Математические летние игры для детей.

Собираем природный материал

Гуляя по лесу или парку, собирайте природный материал для поделок, а также растения для гербария. Помогите малышу отыскать необычные веточки и листики, шишки, желуди и каштаны. Чем больше сделаете запасов, тем разнообразнее будут ваши поделки, которыми можно будет заняться вечерами.

Поделки своими руками способствуют развитию воображения и мелкой моторики.

Многим деткам нравится собирать гербарий. Знакомство с природой оставляет в душе любого ребенка массу положительных эмоций. Поняв, что такое гербарий, дети узнают, какая флора их окружает, как выглядят и пахнут растения. Они узнают их размер, запах и цвет.

Изучение растений лучше начинать со сбора знакомых ребенку видов: подорожника, ромашки, одуванчика, листьев дуба, березы. Почитайте заранее, как правильно засушить растения, чтобы они долго радовали глаз и не потеряли свой цвет, не сломались и не осыпались.

Плетем венки

Одно из самых приятных творческих занятий летом — это плетение венков. Многие помнят, как в детстве плели украшения из цветов. И эта деятельность не только для девочек. Мальчики тоже могут сплести венки героев-победителей на шею из трав и веточек.

Работа с цветами и травами развивает мелкую моторику и стимулирует фантазию, эстетический взгляд на мир.

 

— Сортировка: разделить палочки на две группы — длинные и короткие, листочки — на большие и маленькие.

— Находилки: собираем природные материалы: камешки, листочки, цветочки и так далее. Выкладываем их перед ребенком, и он должен по заданию найти нужный предмет. Например, «Найди листочек».

Можно для игры заранее сделать в текстовом редакторе или фотошопе картинку с теми предметами, которые вы планируете искать с ребенком дома или на прогулке. Например, такую картинку как на фото ниже. И искать предметы с картинки.

- Собиралки: выкладываем из палочек узоры по заданному образцу, картинки, буквы, цифры.

— Последовательности: выкладываем на земле последовательность по заданному правилу. Например, может быть такая последовательность: листочек — палочка — листочек — палочка и так далее. Или еще пример последовательности: большой листочек (при этом для нас не важно, какой он формы или какого размера и цвета) — маленький листочек — большой листочек — маленький листочек и так далее.

— Изучаем количество: положить рядом с цифрой нужное количество предметов. Например, рядом с цифрой 2 — две палочки. Рядом с цифрой 1 — один камешек.

Геометрические фигуры.

Вариант 1. Даем задания такого вида: «положи в квадрат две шишки, а в треугольник — одну». Квадрат, треугольник выложены на земле с помощью камешков или палочек или нарисованы на асфальте мелком. В этой игре лучше сделать больше геометрических фигур и использовать не только шишки, но и камешки, листочки, цветочки.

Вариант 2. Необходимо встать ногами на названную взрослым фигуру, нарисованную на асфальте. Или положить определенное количество шишек на фигуру.

 

          

 

Найди отличия. Мама рисует две картинки мелом на асфальте, а ребенок находит отличия в рисунках.

Игра — забава с шишкой. «Чья шишка покатится дальше»: катаем шишку с горки. Задача — прокатить ее так, чтобы она улетела как можно дальше. Можно сделать самим из досок и подручных материалов разные горки, причем это должны быть горки разной высоты с бортиками.

Самый простой вариант изготовления такой горки для игры — эксперимента:

— согнуть узкую длинную полосу картона в виде буквы П (получится узкая полоска «скат — горка с бортиками»).

— сделать несколько таких скатов горок и положить их на разную высоту (пень, ветка, скамейка, стопка книг) и поэкспериментировать с ребенком, как катится с разных горок шишка, мячик, теннисный шарик, машинка с горок, и с какой горки покатится дальше.

Летняя игра для ознакомления детей с цветом «Цветокочки». Сначала рисуем на асфальте цветными мелками цветные кружки — кочки. Ребенок помогает рисовать маме. А потом прыгаем по кочкам определенного цвета: например, прыгаем только по желтым, как солнышко, кочкам. Или только по зеленым, как травка кочкам.

Летние игры с сачком для малышей. Можно ловить сачком мыльные пузыри. А еще можно ловить сачком катящиеся с горки колечки. Такие игры очень полезны для развития сенсомоторной координации, а значит, и для развития мозга ребенка — и мышления, и речи в том числе.