Убежало, убежало, убежало молоко.

 

Упражнение № 1

 «Убежало молоко»

Педагог читает, а дети определяют темп стихотворения.

Уточнить, какие строки читать быстро, а какие медленно.

 

Убежало, убежало, убежало молоко!

Вниз по лестнице скатилось, вдоль по улице пустилось,

Через площадь потекло, постового обошло,

Под скамейкой проскочило, трех старушек подмочило,

Угостило двух котят, разогрелось, и назад.

Вдоль по улице летело, вверх по лестнице пыхтело

И в кастрюлю заползло, отдуваясь тяжело.

Тут хозяйка подоспела: - Закипело? Закипело!

 

 М. Бородицкая

 

Упражнение № 2

 

«Угадай, как надо делать»

 

Педагог произносит каждую фразу несколько раз в разном темпе - в быстром, медленном, нормальном. Дети выполняют движения в том темпе, в котором говорит педагог. В игру постоянно вводятся другие фразы:

 

«Мелет мельница зерно»

«Мы с Антошкой шагаем по дорожке»

«Ветерок шумит листвою, в лес шагаем мы с тобою»

«По тропинке босиком мы шагаем под дождем»

 

Упражнение № 3

 

«Скороговорки»

 

Дети проговаривают скороговорки в разных темпах: медленно, быстро, в нормальном темпе.

 

Дятел дерево долбит

На весь лес стучит, стучит

ДДДДДДДДД

Дятел наш совсем устал

И потише застучал

дддддддддд

 

 

Упражнение № 4

 

«Лесной дятел»

Педагог читает, а дети определяют темп стихотворения.

 

Шла Саша по шоссе.

Кукушка кукушонку купила капюшон.

От топота копыт пыль по полю летит.

 

 

 

Упражнение № 5

 

«Лежебока»

Педагог читает, а дети определяют темп стихотворения.

Уточнить, какие строки читать быстро, а какие медленно.

 

Горько живет лежебока –

Кровать лежебоке высока.

Полы от кровати далеко,

Слезать лежебоке - морока!

Вот и лежит лежебока,

Спит лежебока без срока.

Уже отлежал оба бока,

Спит и вздыхает глубоко:

Вот если еще бы два бока!

(Э.Мошковская)

Упражнение № 6