Динамическая пауза (пальчиковая гимнастика).

2. Артикуляционная гимнастика.

1).Упражнение на дыхание

«Синичка, лети!»
Техника выполнения: воздух набирать через нос; плечи не поднимать; выдох должен быть длительным и плавным; необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки.

2).Упражнения для мышц шеи «Сонная сова». Опустить голову вниз. Почувствовать напряжение мышц шеи сзади.

«Сова проснулась и вертит головой». Повороты головы влево—вправо.

3).Упражнение для губ и щек

«Клювы разных птиц». Медленно всасывать щеки в зазор между зубами. Губы плотно сомкнуты и вытянуты вперед.

4).Упражнение для языка.

«Птенчики ждут пищу». Сделать из языка «чашечку» и удерживать ее под счет до «шести».

 «Клест». Вытянуть язык и свернуть его трубочкой, удерживать под счет до «шести».

3. Игра «Что сначала, что потом» Дефектолог выставляет на доску серию картин «Кормушка». Выкладывание серии в хронологическом порядке.

Какое время года изображено на картинке? Докажи.

Какие птицы прилетели к кормушке? Для чего?

Куда пришли дети?

Что увидели дети?

Какая была кормушка?

Что решили сделать дети?

Что делает каждый из детей?

Кто прилетел к кормушке? Что клюёт каждая из птиц?

Где находятся дети? Почему? Какое настроение у детей.

Самостоятельное придумывание названия к рассказу.

«Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем. (ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых пёрышках. (на каждое название птицы загибают по одному пальчику)

Всем хватило зёрнышек. (ритмично сжимают и разжимают кулачки)