Домашнее задание на 04 декабря 2021 года (одна пара) 

Домашнее задание на 04 декабря 2021 года (одна пара) 

группа ВК ТЭ-21СТС https://vk.com/club207598564

Группа ТЭ-21 дисциплина «Структура транспортной системы»                                

Тема: Средства транспортной связи. Повторение пройденного материала

Задание 1. Решаем тест. Записываем вопрос и к нему один вариант ответа

1. Советская и российская спутниковая система навигации:

А - GPS                                              Б – ГЛОНА́СС

В – МТС                                             Г – МЕГАФОН

2. Технология, которую сейчас используют для определения координат:

А - GPS                                            Б – ГЛОНА́СС

В – МТС                                             Г – МЕГАФОН

3. Специализированная система непрерывного наблюдения и регистрации параметров объекта, в сравнении с заданными критериями:

А – мониторинг транспорта            Б – учёт транспорта

В – инвентаризация транспорта       Г – диагностика транспорта

4. Контрольный бортовой регистрирующий прибор в составе транспортного средства для контроля и регистрации таких параметров как: скорость движения, пробег автомобиля, периоды труда и отдыха экипажа:

А – спидометр                                        Б – секундомер

В – тахограф                                              Г – стетоскоп

5. Графические изображения режимов работы, событий и команд, которые позволяют пользователю управлять прибором, даже не зная языка общения:

А – спектрограмма                              Б – осциллограмма

В – голограмма                                    Г – пиктограмма

6. Устройство в составе системы слежения за автотранспортом, которое преобразует исходный механический сигнал  в электрический импульс:

А – транзистор                                    Б – датчик

В – модем                                             Г – реле

7. Технические системы передачи данных:

А – средства общения            Б – средства связи

В – линии связи                     Г - каналы связи

8.  Провода или кабели, соединяющие пункты (узлы) связи между собой:

А – средства общения              Б – средства связи

В – линии связи                     Г - каналы связи

9. Устройства, осуществляющие на приемном конце линии связи обратное преобразование электрических колебаний в машинные коды:

А – транзистор                                    Б – датчик

В – модем                                              Г – реле

10.  Адресный перенос информации от источника к приёмнику:

А – распространение                     Б – передача

В – мониторинг                              Г - инвентаризация  

Задание 2.Решить тест, заполнив ответами таблицу 1

1. Большая часть России находится:

А – в Умеренном поясе                                      

 Б – в Субтропическом поясе

В – в Арктическом и Субарктическом поясе  

Г – в Тропическом поясе

2. Черноморское побережье Кавказа находится:

А – в Умеренном поясе                                      

Б – в Субтропическом поясе

В – в Арктическом и Субарктическом поясе  

Г – в Тропическом поясе

3. Северные районы России находятся:

А – в Умеренном поясе                                   

Б – в Субтропическом поясе

В – в Арктическом и Субарктическом поясе  

Г – в Тропическом поясе

4. Пермский край находится:

А – в континентальной зоне

Б – в умеренно-континентальной зоне

В – в резко – континентальной зоне

Г - в муссонной зоне

5. Климат, на который значительное влияние оказывает холодный арктический воздух:

А – континентальный

Б – умеренно-континентальный

В – резко – континентальный

Г - муссонный

6. Климат, который формируется под влиянием переноса атлантических воздушных масс:

А – континентальный

Б – умеренно-континентальный

В – резко – континентальный

Г - муссонный

7. Климат, который способствует сильному промерзанию почвы и сохранению многолетней мерзлоты:

А – континентальный

Б – умеренно-континентальный

В – резко – континентальный

Г - муссонный

8. Климат, который формируется возникновением сильных ветров:

А – континентальный

Б – умеренно-континентальный

В – резко – континентальный

Г - муссонный

9. Величина, которая характеризует энергию, выделившуюся при землетрясении в виде сейсмических волн:

А – сейсмограмма                            

Б – магнитуда

В – балл                                               

Г - зона

10. Величина, которая характеризует интенсивность землетрясения в соответствии с ОСР-97 (Общее сейсмическое районирование):

А – сейсмограмма                            

Б – магнитуда

В – балл                                              

      Г - зона

Таблица 1

Номер

Ответ

Задание 3 .Ответить на вопросы(в рабочей тетради)

1. Чем объясняется сложность и надёжность транспортной сети?________________

_____________________________________________________________________

2. Топография - _________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Цикл -________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Дендриты - ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Ярусы - ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Графы - ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Источники:

1. Конспект уроков

2. Интернет https://oko-planet.su/spravka/spravkaweather/36195-sejsmologiya-osnovnye-ponyatiya-i-terminologiya.html - сейсмология

3. https://bezpalatki.ru/klimat-rossii-%EF%B8%8F-tipy-vliyayushhie-faktory-klimaticheskie-poyasa-temperaturnaya-karta-xarakteristiki-i-osobennosti-raspredeleniya/ - климат России

Преподаватель Горохова Галина Ивановна

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов