Технологическая карта производственной практики

Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4).

Задание 6: Описать использованные средства преподаваемого учебного предмета, обеспечивающие комфортную образовательную среду с целью достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса

Низкий (1)

1 балл

Знает в целом ценностные основы образования и профессиональной деятельности. Имеет представление о структуре образовательной среды, знает требования к безопасности образовательной среды, способы достижения образовательных результатов и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета.

Умеетучитывать различные психолого-педагогические, социальные, культурные, информационные и другие факторы, которые влияют на результаты обучения

Владеетнекоторымиспособами проектирования образовательного процесса с использованием современных технологий, соответствующих особенностям возрастного развития личности.

Планы-конспекты, технологические карты учебных занятий;

анализ проведенных занятий, мониторинг достижений образовательных результатов обучения

 

 

Средний (2)

2 балла

Знает ценностные основы образования и профессиональной деятельности, сущность, структуру, возможности использования образовательной среды для достижения образовательных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета, требования к безопасности образовательной среды.

Умеет организовывать учебный процесс с использованием имеющихся возможностей образовательной среды .

Владеет некоторымиспособами проектирования образовательной деятельности с целью использования имеющихся условий для успешного  развития обучающихся.

Высокий

(3)

3 балла

Знает ценностные основы образования и профессиональной деятельности, сущность, структуру,  возможности использования образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета, требования к безопасности образовательной среды.

Умеетсредствами преподаваемого учебного предметасоздать условия, обеспечивающие успешное развитие обучающихся.

Владеетнавыками организации и проведения занятий с использованием возможностей образовательной среды, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.