Представьте в каждом месяце по мероприятию, которое бы отвечало и развивало тематику только одного из направлений.

№2. Игровой тренинг.

- Игра на двоих «Шерлок Холмс»: создайте из мелких подсобных предметов композицию. меняйте её, сначала убирая по одному – два предмету; потом добавляя излишние вещи; потом меняя детали её (переложив предмет на другое место). Партнёр каждый раз восстанавливает исходное. Поменяйтесь, сложив новую композицию.

- Игра на двоих: «Оправдайся»: один игрок предъявляет другому вопрос – обвинение, подавая утверждение как объективный факт («ты не дал списать диктант, я не хочу тебя знать»); другой должен оправдаться («я не хотел, чтобы ты остался на всю жизнь неграмотным, и всегда надеялся на кого-то; в другой раз выучишь правила, и сам сможешь помочь кому-то, если хочешь»).

- Литературная: «Договори слово»: Один игрок задумывает, говорит первый слог. Второй пытается догадаться. Далее наводящие на догадку качества называются по одному. Пример: «Я задумал слово «ко»  - «Космос». – Нет, это что-то круглое – «Колобок». – «Да». Как только отгадано слово – меняются ролями.

- Актёрское мастерство: «Второстепенный персонаж»: в роли героя второго плана перескажи знакомую сказку о главном герое. (Пусть для начала это будут простые сказки «Репка», «Курочка Ряба»). Конечно, тебе будет нужен зритель, как минимум, или второй актёр, который тоже выполнит задание.

- На коммуникабельность «5 утверждений»: на два игрока: меняясь, один говорит на какую должность ему нужен работник, второй говорит 5 утверждений, почему должны взять на работу именно его. (Образец: «Мне нужен бухгалтер» - «Я быстро считаю в уме. Я умею пользоваться бухгалтерскими программами. У меня отличная характеристика. Я постоянный участник математических Олимпиад. Я единственный в городе, имеющий высшее экономическое образование».)

- «Ритор» или «Рекламный агент»: на двоих: один называет вещь, которая ему необходима; второй предлагает её приобрести, объясняя положительные стороны этой выгодной сделки; уместен торг в том случае, если вы находите для неё новое положительное свойство и обосновываете необходимость купить. (Придумывать можно всё, что угодно).

№3. Контрольный тест.

1. Вам задали как организатору школы разработать на подшефных классах цикл мероприятий по одному из направлений деятельности: выберете направление и классы (дошкольные подготовительные, начальные, средние, старшие шк. возрасты).

По идейно – тематической направленности:

- общественно – политические;

- трудовые;

- познавательные;

- экологические;

- спортивные;

- художественно - эстетические;

- досуговые (развлекательные);

- нравственно – этические.

Например: выбранное направление: художественно – эстетическое

Сентябрь: Выставка «Золотая осень».

Октябрь: Экскурсия в краеведческий музей. Художественная экспозиция «Мастера кисти моего края» и т.д.

Ноябрь:

Декабрь:

Январь:

Февраль:

Март:

Апрель:

Май: