Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут

Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут

 

Фамилия, имя, отчество ребенка Иванов Иван Иванович

Дата рождения  _____03.10.2014г.___группа __старшая_____

Учебный год__20___/___20___

 

Индивидуальная программа сопровождения предназначена для проведения коррекционно-развивающей работы с воспитанником, имеющим трудности в освоении Программы своей возрастной группы и индивидуальные образовательные потребности в связи с имеющимися нарушениями:

 

Индивидуальная программа сопровождения разработанас учетом рекомендаций(необходимое подчеркнуть):

 

- требования СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организаций» от 15 мая 2013г.;Вставить новый

 

- ФГОС к структуре ООП;

- Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л. В. Лопатиной. — СПб., 2014. — 386 с. Рецензия Институт детства ФГБОУ ВО «НГПУ» № 26 от 29.05.2019. Протокол № 11 заседания Ученого совета ФГБОУ ВО «НГПУ» от 29.05.2019 г.

Содержание образовательного процесса осуществляется по индивидуальному учебному плану и определяется основной общеобразовательной программой ДОО (д/с №)МДОУ «Детский сад» утвержденной приказом заведующего № _3_от _16марта__20___ г.

Форма обучения: группа компенсирующей направленности, комбинированная группа, группа общеразвивающей направленности, группа оздоровительной направленности.

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 г. продолжительность непосредственно образовательной деятельности (далее – НОД) в группах для детей от 3 лет до 4 лет - 15 минут, в группах для детей от 4 лет до 5 лет - 20 минут, в группах для детей от 5 лет до 6 лет - 25 минут, в группах для детей от 6 лет до 7 лет - 30 минут. В середине времени, отведенного на НОД, проводят физкультминутки, перерывы между периодами НОД – не менее 10 минут (необходимое подчеркнуть).

В содержание индивидуальной программы сопровождения включены коррекционно-развивающие задачи в соответствии с уровнем актуального развития воспитанника и его потенциальных возможностей. Для реализации задач по указанной программе сопровождения предусмотрено взаимодействие специалистов, воспитателей и родителей (законных представителей).