Упражнение «Повтори чистоговорку»

(Автобусы)

 

Я машина не простая,

Вся из алюминия.

И на крыльях я взлетаю

В это небо синее.

Пассажирский, грузовой,

Иногда сверхзвуковой.

(Самолёт)

 

Я важная машина,

Есть кузов и кабина.

Вожу любые грузы

По ленточкам дорог.

И парты, и арбузы

Я вам доставлю в срок.

(Грузовик)

 

По дороге из железа

Быстро еду мимо леса,

Мимо тундры и песков,

Деревень и городов.

Мне уже немало лет.

Паровозом был мой дед.

(Поезд)

 

 

Если кто-то заболел,

Срочно нас зовет на помощь, —

Набери скорей ноль-три...

И приедет...

(Скорая помощь)

 

Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной,

Потушим вмиг огонь и жар,

Мы быстры, словно стрелы.

(Пожарная машина)

Для проведения увлекательного занятия отличным помощником станет дидактический комплект «Транспорт»: https://pedsov.ru/didactic/free.html?product=77

Воспитатель: Ребята, вы догадались какая у нас тема нашего урока.

Дети: Транспорт.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем.

1.Игра «Плывёт, едет, летает» -дети перечисляют разные виды транспорта и выставляют их на наборном полотне.

- Что плывет? Лодка, катер, яхта, парусник, корабль.

- Что едет? Автобус, велосипед, машина, грузовик, поезд, мотоцикл.

- Что летает? Ракета, самолет, вертолет, аэроплан, дирижабль.

- Транспорт, который движется по воде, как называется? (Водный транспорт).

- Транспорт, который движется по воздуху, как называется? (Воздушный транспорт),

- Транспорт, который движется по земле, как называется? (Наземный транспорт).

- Транспорт, который движется под землей, как называется? (Подземный транспорт).

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Этот весь транспорт можно разделить на 3 группы. Как вы думаете какие?

Дети: 1-грузовой 2-пассажирский, специальный.

Воспитатель: Какой транспорт мы вызываем специальный?

Воспитатель: Какие цифры надо набрать по телефону если у нас пожар?

Дети: 01  .

Воспитатель: Кто-то заболел?

Дети: 03

Воспитатель: Такие службы мы называем - служба спасения. Ребята, а какие люди работают в службе спасения

Дети: сильные, смелые, отважные и выносливые.

Те - те – те – летим мы на самолёте;

Лет – лет – лет - готов к взлету самолёт;

Лёта – лёта - далеко до самолёта;

Лёту – лёту – подвезли нас к самолёту;

Летом – летом – внизу земля под самолётом;

Лёте – лёте – летать не страшно в самолёте;

Воспитатель: я очень рада, что и с этим заданием вы справились достойно.

Самолёт летит на посадку, я предлагаю немного поиграть.

3.Игра: «Кто чем управляет» - проводится с использованием мяча. (дети стоят полукругом на ковре).

- Кто управляет самолётом? (лётчик)

- Кто управляет машиной? (шофёр, водитель)

- Кто управляет ракетой? (космонавт)

- Кто управляет пароходом? (капитан)

- Кто управляет вертолётом? (лётчик)

- Кто управляет автобусом? (водитель)

- Кто управляет поездом? (машинист)

- Как одним словом назвать то, что вы назвали? (профессии)

 

4.Физкультминутка.