Тема урока: Оксиды углерода.

 

9 класс, химия.

 

После изучения данной темы вы должны

1) давать сравнительную характеристику двум оксидам углерода (II) и  (IV) в контексте: строение – свойства - применение.

2) знать способы получения углекислого газ в лаборатории, метод сбора этого газа и возможности исследования его свойств на практике.

3) демонстрировать знания о практическом применении человеком оксидов углерода (II) и  (IV).

4) знать качественные реакции на углекислый газ.

После изучения данной темы вы получите возможность

5) получить углекислый газ в домашних условиях действием уксусной кислоты на скорлупу яйца, пищевую соду, раковинку моллюска.

Памятка для учащихся:

Вам дана пошаговая инструкция для освоения, закрепления материала и контроля знаний.

Последовательность выполнения заданий поможет выдержать логику изложенного материала, качественно его освоить. Задания формирующего характера помогут вам акцентировать внимание на главных изучаемых понятиях и процессах и понять их суть, они не будут оцениваться. Задания с пометкой оценивающего характера требуют обязательного выполнения, представления учителю и будут оценены.

 

1. Запишите в рабочей тетради тему урока.

2. Пройдите по ссылке https://infourok.ru/videouroki/959 и посмотрите видеоурок «Кислородные соединения углерода».

3. Задание 1.Оценивающего характера. На основе прослушанного урока и материала учебника стр172-175              заполните таблицу «Сравнительная характеристика оксидов углерода (II) и  (IV) в бланках ответов (прилагается ниже).

Характеристики

Оксид углерода (II)

Оксид углерода (IV).

1. химическая формула

 

 

2. тип химической связи

 

 

3. тривиальное название

 

 

4. цвет

 

 

5. запах

 

 

6. М (в-ва): легче или тяжелее воздуха

 

 

7. растворимость в воде

 

 

8. токсичность

 

 

9. характеристика с позиции кислотно-основных свойств (солеобразующий или несолеобразующий оксид)

 

 

10. характеристика с позиции ОВР

 

 

11. получение в промышленности (уравнение реакции)

 

 

12. получение в лаборатории (уравнение реакции)

 

 

13.  как можно распознать присутствие газа

 

 

14.  области применения

 

 

 

4. Запишите в рабочей тетради подзаголовок «Получение углекислого газа и исследование его свойств».

Посмотрите демонстрационный опытhttps://youtu.be/pOQA-EQCB1k  и выполните к нему Задание №2  в тетради: