Подготовительный                                                                      

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 Деятельность педагога:

1. Пополнение центра книги фотографиями и иллюстрациями пейзажей и достопримечательностей нашего города.

2. Оформление альбома «Мой любимый город Новомосковск».

3. Разработать цикл бесед и НОД по теме проекта.

Деятельность детей:

1. Чтение художественной литературы о городе: стихи, загадки.

2. Рассматривание открыток с видами города.

3. Художественно – продуктивная деятельность: рисование «Главная улица города – Комсомольская», лепка «Едут машины по центральной улице», коллективное панно – аппликация «Достопримечательности центральной улицы моего города».

4. Пальчиковая гимнастика.

Деятельность родителей:

1. Проведение бесед с детьми.

2. Помощь в пополнении центра книги иллюстрациями и фотографиями.

3. Рисование с ребёнком дома «Дом, в котором я живу».

4. Изготовление поделки на тему: «Достопримечательность Комсомольской улицы» из любого материала.

5. Прогулка с детьми по Комсомольской улице города, обратить внимание на

красоту цветников, на архитектуру зданий и памятников.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

1. Беседа на тему «Патриотическое воспитание в семье».

2. Совместная продуктивная деятельность детей и родителей: «Дома и здания».

3. Выставка совместных работ «Дом, в котором я живу».

4. Беседа родителей с детьми о своём городе, домашнем адресе, объяснение правил поведения на улицах города и в общественном транспорте.

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ:открытки с видами города, ватман, клей ПВА, кисти клеевые и для рисования, акварель, баночки с водой, салфетки, пластилин, альбомные листы, ножницы, магнитофон, запись песен и стихов о городе Новомосковске, пластмассовые дощечки.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

Для детей:

 –  повышение уровня знаний детьми о своём городе, центральной улице, правилах поведения на дорогах города, в общественном транспорте;

– обогащённый словарь ребёнка терминологией по теме;

– активизация интересов детей к своей малой Родине – к своему городу.

Для педагогов:                                                                                                                           – удачное сотрудничество с родителями;                                                                           – высокий содержательный и организационный уровень проекта;                                        – новая предметно – развивающая среда;                                                                          

Для родителей:

– педагогическое образование родителей в области  нравственно – патриотического воспитания детей.

ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА: рассматривание иллюстраций по теме, беседы, чтение художественной литературы.

ВЫВОД:  

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – к месту, где родился человек.

Таким образом, заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только в младшем возрасте.

 

                                  ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ 

                                                                                                                                        

 Название этапа

                                     Мероприятия

Работа с детьми

Работа с родителями

Совершенствование предметно-развивающей среды

 Мониторинг:                   –выбор темы;                  –постановка проблемы;                 –определение цели и задач исследовательской работы;                               изучение методической литературы;                                              –разработка плана мероприятий проекта;        –подбор материала.  

Ознакомление родителей с содержанием проекта.    Рекомендация

«Как воспитать маленького патриота»

 

 

Вовлечение родителей в проведение проектной деятельности.