Ожидаемые результаты самообразования

Ожидаемые результаты самообразования

 

1. Повысить качество преподавания предмета.
2. Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
3. Разработать и провести и открытые уроки.
4. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.
5. Разработать дидактические материалы, тесты, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.
6. Обобщить опыт по исследуемой теме.

 

Перспективный план самообразовательной деятельности

 

Этапы

Содержание работы

Сроки

1. Диагностический

Анализ затруднений.

Постановка проблемы.

Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2013 – 2014 учебный год 2013 – 2014 учебный год 2013 – 2014 учебный год

2. Прогностический

Определение цели и задач работы над темой.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов.

2013 – 2014 учебный год

 

2013 – 2014 учебный год

 

2013 – 2014 учебный год

3. Практический

Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы.

Формирование методического комплекса.

Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.

Корректировка работы.

2014 – 2015 учебный год

 

2014 – 2015 учебный год

2014 – 2015 учебный год

 

2014 – 2015 учебный год

4. Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы по теме самообразования.

2015 – 2016 учебный год

2015 – 2016 учебный год

 

2015 – 2016 учебный год

5. Внедренческий

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

Распространение.

2016 – 2017 учебный год

 

2016 – 2017 учебный год

 

 

Направления самообразования: