Закон инерции. История открытия Галилеем закона инерции.

 

МБОУ «Супоневская сош №2»

 

Урок по теме:

«Закон инерции. История открытия Галилеем закона инерции.

Первый закон Ньютона»

(физика, 10 класс)

Учитель: Волкова Е.И.

Цели и задачи урока:

1. Раскрыть содержание первого закона Ньютона, помочь усвоить понятия: инерциальная система отсчёта, инерция .
2. Ввести понятие силы как меры взаимодействия тел. Активизировать знания о видах сил, рассматриваемых в механике (программа 7-го класса).
3. Изучить первый закон Ньютона и историю его открытия.
4. Закрепить понимание первого закона Ньютона.

Форма урока: урок изучения нового материала.

Оборудование:компьютер, интерактивная доска, программно-методический комплекс «Интерактивные творческие задания. Физика 7–9 класс», учебник «Физика 10», Ю.И. Дик, Л.Э. Генденштейн

Ход урока

1.1. Подготовительный этап (подведение учащихся к целям урока).

Формулировка проблемы:

– Как известно, кинематика отвечает на вопросы «Что? Где? Когда? и Как?» (какое тело,   

где и когда находится, как движется), но не отвечает на вопрос «Почему?» (почему оно движется именно так, а не по-другому)..

 

1.2. Обсуждение рассматриваемых проблем и формулировка выводов.

Обсуждение поставленной проблемы:

- Две точки зрения на причину движения: Галилей и Ньютон

(провести сравнительный анализ) – работа в группах

• Рассмотрим анимации (открываем раздел «Силы и их действие», задание «Сложение сил»): камень, брошенный в воду, тонет; корабль, спускаемый на воду, остается на плаву. Постараемся ответить на вопрос, почему это происходит? В этом нам поможет раздел физики, называемый динамикой

– И камень, и корабль взаимодействуют с окружающими телами (землей и водой). Земля

притягивает оба тела к себе, вода оба тела выталкивает. При этом и камень, и корабль действуют на воду и, как мы скоро узнаем, на землю. Т. е. между телами происходит взаимодействие. Чтобы описать эти взаимодействия, в физике вводят специальные физические величины, называемые силами. Вспомним, как называется сила притяжения тел к земле. Как называется сила, действующая на тела, погруженные в жидкость? Да, это сила тяжести и сила Архимеда. А еще в механике рассматривают силы упругости и силы трения. Действуют ли какие-либо из этих сил в рассмотренных примерах? Да, и на камень, опускающийся на дно, и на корабль, скользящий по воде, действуют силы трения. В случае с камнем трение о воду называют силой сопротивления воды. А действуют ли силы упругости? Стапели действуют на спускаемое судно силой упругости, дно действует на утонувший камень силой упругости. И корабль, и камень действуют силами упругости на воду и на другие тела, с которыми они соприкасаются. Как видим, мы обнаружили много действующих сил в рассматриваемых примерах, но будем рассматривать только силы, действующие на неподвижный корабль и на тонущий камень. Сделаем в тетрадях чертежи и начертим эти силы. Вспомним, в каких единицах измеряются силы. Поставим стрелочки, изображающие силу тяжести и силу Архимеда в компьютерных анимациях для корабля и для камня.