Кто так характеризуется (описывается) в романе?

Вариант II

1. Вставьте пропущенные слова.

а) Единственным свидетелем дуэли Базарова и Павла Петровича был лакей____________________ .        

б) Действие в романе происходит в ___________ году.

в) Николай Петрович после «схватки» Базарова и Павла Петровича: «Но отвергать поэзию? <...> не сочувствовать художеству, ______________  _____?..»

г) «Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными  ног­тями...»

д) «Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно гля­дят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной» природы; они говорят также о вечном и о жизни бесконечной...»

2. Кто так характеризуется (описывается) в романе?

а) «Она многое ясно видела, многое ее занимало, и ни­что не удовлетворяло ее вполне; да она едва ли и желала пол­ного удовлетворения».

б) «Тревожное и тупое выражение сказывалось в малень­ких, впрочем, приятных чертах его прилизанного лица; небольшие, словно вдавленные глаза глядели пристально и беспокойно, и смеялся он беспокойно: каким-то коротким, деревянным смехом».

в) «Он совсем окоченел от глупости и важности, произ­носит все е как ю: тюпюръ, обюспючюн...»

г) «Она была очень набожна и чувствительна, верила во всевозможные приметы, гаданья, заговоры, сны; верила в юродивых, в домовых, в леших, в дурные встречи, в порчу, в народные лекарства...»

д) «Всё в ней было еще молодо-зелено: и голос, и пушок на всем лице, и розовые руки с беловатыми кружками на ладонях, и чуть-чуть сжатые плечи... Она беспрестанно крас­нела и быстро переводила дух».

3. Кому принадлежат слова?

а) «Мы приблизительно знаем, отчего происходят телес­ные недуги; а нравственные болезни происходят от дурного воспитания, от всяких пустяков, которыми сызмала наби­вают людские головы, от безобразного состояния общества, одним словом».

б) «Я очень устала, я стара, мне кажется, я очень давно живу. Да, я стара...»

в) «Пилюля горька — а проглотить ее нужно. Вот теперь настала наша очередь, и наши наследники могут сказать нам: вы, мол, не нашего поколения, глотайте пилюлю».

г) «Всю систему воспитания надобно переменить. Я об
этом уже думала; наши женщины очень дурно воспитаны».

д) «По крайней мере, я стараюсь, по возможности, не за­расти, как говорится, мохом, не отстать от века».