Структура контрольной работы

Составными элементами структуры контрольной работы являются: титульный лист, введение, основная часть, заключение, список использованных источников.

ВВЕДЕНИЕ [1]

(только для работ реферативного типа)

Во введении отражается актуальность выбранной тематики, определяются цели, задачи выполняемой работы, используемая методология.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ [2]

(теоретическая часть и (или) практическая часть)

В контрольной работе слушатель должен показать умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, выделять в них главное. Теоретический материал необходимо подкреплять судебной практикой, отразить их взаимосвязь.

Оформление работы должно отвечать действующим требованиям к изложению текстов. Общий объем работы не должен превышать 30 страниц машинописного или набранного на компьютере текста, выполненного на одной стороне листа формата А 4. Текст печатается через 1,5 интервала, шрифт 14. На странице располагается 28-30 строк (1800 знаков на странице). Следует соблюдать следующие размеры полей: левое- не менее 30мм, правое- не менее- 10 мм, верхнее- не менее 15 мм, нижнее- не менее 20 мм.

Каждая структурная часть (глава) контрольной работы начинается с новой страницы, Расстояние между главой и следующим за ней текстом составляет три интервала. Не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка. После названия главы точка е ставится.

На последнем листе списка используемых нормативно-правовых источников и литературы проставляется личная подпись студента – автора работы, удостоверяющая, что текст работы выверен, цитаты и сноски проверены. Нумерация страниц контрольной работы выполняется арабскими цифрами. На титульном листе и следующим за ним оглавлением, а также на первой странице введения номер не ставят. На последующих страницах номера в правом верхнем углу без знаков препинания. В конце контрольной работы даются приложения, на которые делаются ссылки в тексте.

Приводимые в работе цитаты берутся в кавычки. Ссылки на цитируемые источники следует оформлять в виде подстрочных сносок, в которых необходимо указать фамилию и инициалы автора, название работы, год издания и номер цитируемой страницы.

Решение задач должно подтверждаться ссылками на нормативные источники с приведением конкретных ответов на поставленные в задачах вопросы. Решение должно включать краткое изложение условий задачи, определение сути спора, его юридической классификации, оценки доводов сторон, их обоснование и вывод о применении правовых норм, в соответствии с которыми следует разрешить спор. В некоторых задачах предусматриваются альтернативные варианты их решения в зависимости от представленных сторонами документов, доказательств и их оценки компетентными органами.

К числу основных недостатков, которые следует учесть каждому слушателю, можно отнести:

1. Отсутствие убедительных доказательств, обоснований, выводов и рекомендаций.

2.  Нарушение последовательности изложения, частые повторения, нечеткие формулировки, оговорки, грамматические ошибки.

3.  Излагаемые по тексту примеры не подкрепляются смысловым содержанием, размышлениями автора.

4. Контрольная работа пишется как набор цитат, фраз и выдержек из книг, брошюр и других источников, пересказ одной - двух журнальных статей.

5. При анализе конкретных социальных явлений в рамках исследуемой проблемы используются лишь крайне полярные оценки, нет серьезной аргументации и логики рассуждений, изложения взглядов автора.

Контрольная работа выполнена на основе учебника или монографии.

МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

 

Задача по данной дисциплине представляет из себя модель конкретной юридической ситуации, подлежащей разрешению в судебном порядке.

Под методикой решения задач понимается систе­ма методических положений и приемов разбора конкретного учебно­го дела (задачи), которая должна обеспечить:

- правильное решение дела по существу;

- юридическую обоснованность решения со ссыл­кой на конкретные правовые нормы;

- учет сложившейся судебной практики;

- логичность и последовательность изложения доводов, каждый из которых должен отталкиваться от предыдущего (базиро­ваться на нем, быть связанным с ним и т.п.);

- максимально краткую и точную формулировку промежуточных выводов и итогового реше­ния (ответов на поставленные вопросы).

К основным методическим положениям и приемам, необходи­мым для решения учебного дела, относятся следующие:

- прежде чем приступать к решению дела, установите характер и виды возникших правоотношений;

- с учетом характера и видов правоотношений определите круг нормативных правовых актов, подлежащих применению;

- определите круг материалов судебной практики по данной ка­тегории дел по принципу: «Если не нашел ответ в законе — попытайся найти его в судебной практике; если закон требует пояснений — пояс­ни его примером из судебной практики»;

- определите теоретические основы решения дела. Составьте пере­чень литературных источников, минимально необходимых для усвоения теоретических положений для правильного решения учебного дела;

- сформулируйте основные положения в обоснование каждого этапа решения дела и ответов на поставленные вопросы. Обоснуйте их ссылками на закон и судебную практику. Логически правильно расположите их;

- кратко и четко сформулируйте промежуточные выводы (по отдельным вопросам), а затем итоговые выводы (как правило, они должны совпадать с ответами на поставленные в учебном деле вопросы);

- подготовьте материалы, оформляющие (завершающие) реше­ние учебного дела (задачи), а именно: проекты актов органов испол­нительной власти, судебной власти;

- составьте перечень основных нормативных правовых актов, минимально необходимых для решения учебного дела (задачи).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ [3]

(для работ реферативного и комбинированного типа)

Заключение представляетсобой изложение результатов контрольной работы.

В заключении раскрываем задачи, поставленные во введении. проводим анализ проведенного исследования по выбранной тематике.