Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема недели: «солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
3 – 4неделя | |||
| Тема: «Идет дождь» Цели: - Учить детей образному отражению в рисунках впечатлений от окружающей жизни. -Закреплять умение строить композицию рисунка. -Учить детей пользоваться приобретенными приемами разнообразной передачи явления. -Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками). Литература: Т.С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» С.90 | Тема: «Ласковое солнышко» Цели: -Развивать воображение, желание экспериментировать цветом -Расширять цветовую палитру (познакомить со способами получения «солнечных «оттенков – желтого, золотого, янтарного, медного, огненного, рыжего Литература: О.В.Павлова Изобразительная деятельность и художественный труд. Комплексные занятия. С.93 | Тема: «Петушок, петушок золотой гребешок» (аппликация) Цели: -Учить выполнять аппликацию путем приклеивания мелко нарезанной цветной пряжи -Совершенствовать технику работы ножницами -Учить различать контрастные цвета -Воспитывать аккуратность Литература: О.В.Павлова Изобразительная деятельность и художественный труд. Комплексные занятия. С.145 | ||
| Тема: «Рыбка золотая» Цели: -Учить рисовать рыбок, создавать фантазийный образ, составлять композицию, смешивать краски для получения нужного оттенка -Продолжать знакомство с оттенками желтого цвета -Совершенствовать навыки работы с кистью -Развивать творческое воображение -Поощрять инициативу Литература: О.В.Павлова Изобразительная деятельность и художественный труд. Комплексные занятия. С.81 | Тема: «Поезд, в котором мы ездили на дачу» Цели: -Закреплять умение рисовать поезд, передавая форму пропорции вагонов -Продолжать закреплять навыки и умение в рисовании -Развивать пространственные представления, умение продумывать расположение изображения на листе -Развивать воображение Литература: Т.С. Комарова «Система работы в подготовительной к школе группе детского сада» С.15 | Тема: «Лепка фигуры человека в движении» (лепка) Цели: - Закреплять умение передавать образ движущегося человека (относительную величину частей фигуры и изменения их положения при движении; бежит, работает, пляшет и др.). -Учить лепить фигуру из целого куска глины. -Закреплять умение прочно устанавливать фигуру на подставке. Литература: Т.С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» С.148 | ||
|
Август | ||||
| Тема недели: "Мы со спортом дружим, спорт нам очень нужен" 1 –2 неделя | ||||
| Тема: «Девочка играет в мяч» Цели: - Учить создавать образ человека, играющего в мяч, передавать фигуру в движении (поднятые руки, вытянутые вперед и т. д.), передавать форму и пропорции частей тела. -Упражнять в использовании разных приемов лепки. -Закреплять умение располагать фигуру на подставке. Литература: Т.С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» С.143 | Тема: «Наша любимая подвижная игра» Цели: -Формировать умение отбирать из личного опыта интересное содержание для рисунка, воплощать задуманное -Закреплять приемы создания изображения простым карандашом и оформления его в цвете -Упражнять детей в рисовании акварелью -Развивать чувство композиции -Учить выбирать при оценке работ наиболее интересные, выразительные рисунки -Развивать воображение, творчество Литература: Т.С. Комарова «Система работы в подготовительной к школе группе детского сада» С.22 | Тема: «По замыслу» (аппликация) Цели: - Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта. -Воплощать замысел, доводить до конца, используя полученные приемы лепки. Литература: Т.С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» С.145 | ||
| Тема: «Физкультура в д/саду» Цели: - Закреплять умение детей отражать в рисунке впечатление от окружающей жизни, передавать простые движения фигуры человека, хорошо располагать фигуры на листе, рисовать крупно Литература: Т.С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» С.151 | Тема: «Мы идем в поход» Цели: - Закреплять умение передавать образ движущегося человека (относительную величину частей фигуры и изменения их положения при движении; бежит, работает, пляшет и др.). -Закреплять умение рисования фигуры на всём листе. Литература: Т.С. Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» С.148 | Тема: Коллективная «Мы делаем зарядку» (лепка) Цели: -Учить создавать коллективную сюжетную композицию, анализировать особенности изображения человека в движении, соотносить части по величине и пропорциям -Развивать навыки работы с пластилином -Воспитывать умение работать в коллективе -Прививать желание вести здоровый образ жизни Литература: О.В.Павлова Изобразительная деятельность и художественный труд. Комплексные занятия. С.179 | ||
|
Август | ||||
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-09-26; просмотров: 311; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.89 (0.008 с.) |
||||