Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Текущий контроль успеваемости ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
| ||||
| очно | самост. работа | ||||
| Введение | |||||
| 1 | Понятия «индивидуальный проект», «проектная деятельность», «проектная культура». Стартовая диагностика | 1 | 1 | ||
| 2 | Типология проектов | 1 | 1 | ||
| 3 | Методология и технология проектной деятельности | 1 | 1 | ||
| Культура исследования и проектирования | |||||
| 4 | Проект: его роль и место в современном мире | 1 | 1 | ||
| 5 | Проектирование | 1 | 1 | ||
| 6 | Анализ реализованных проектов макроуровня (страна) и мезоуровня (регион) | 1 | 1 | ||
| 7 | Анализ реализованных проектов макроуровня (страна) и мезоуровня (регион) | 1 | 1 | ||
| 8 | Подбор противоречивых фактов, интересной информации, продумывание проблемных ситуаций | 1 | 1 | ||
| 9 | Проектно-конструкторская деятельность | 1 | 1 | ||
| 10 | Социальное проектирование. Волонтерское движение Челябинской области | 1 | 1 | ||
| 11 | Анализ реализованных мини-проектов и локальных проектов. Краеведческие проекты | 1 | 1 | ||
| 12 | IT-технологии в проектировании | 1 | 1 | ||
| 13 | IT-технологии в проектировании | 1 | 1 | ||
| 14 | IT-технологии в проектировании | 1 | 1 | ||
| Раздел 2. Философские и методологические основания научной деятельности | |||||
| 15. | Научная деятельность: философские и методологические основания | 1 | 1 | ||
| 16 | История науки | 1 | 1 | ||
| 17. | Новейшие разработки в области науки и технологий | 1 | 1 | ||
| 18 | Новейшие разработки в области науки и технологий | 1 | 1 | ||
| 19 | Регулирование отношений в научной, изобретательской и исследовательской областях деятельности | 1 | 1 | ||
| 20 | Регулирование отношений в научной, изобретательской и исследовательской областях деятельности | 1 | 1 | ||
| Раздел 3. Исследование как тип деятельности | |||||
| 21 | Алгоритм работы с ресурсами Интернета. Работа с электронным каталогом библиотеки. Что такое плагиат и как его избегать в своей работе. Занятие с системами «антиплагиат». | 1 | 1 | ||
| 22 | Алгоритм работы с ресурсами Интернета. Работа с электронным каталогом библиотеки. Что такое плагиат и как его избегать в своей работе. Занятие с системами «антиплагиат». | 1 | 1 | ||
| 23 | Практическая работа. Работа с каталогами и поисковыми системами | 1 | 1 | ||
| 24 | Практическая работа. Работа в библиотеке: работа в тематическом каталоге | 1 | 1 | ||
| 25 | Практическая работа. Подбор материалов по теме проекта/исследования | 1 | 1 | ||
| 26 | Методика исследовательской деятельности | 1 | 1 | ||
| 27 | Методика исследовательской деятельности | 1 | 1 | ||
| 28. | Исследование | 1 | 1 | ||
| 29 | Методика презентации и защиты проектов, курсовых и исследовательских работ | 1 | 1 | ||
| 30 | Методика презентации и защиты проектов, курсовых и исследовательских работ | 1 | 1 | ||
| 31 | Методические рекомендации по написанию и оформлению работ | 1 | 1 | ||
| 32 | Методические рекомендации по написанию и оформлению работ | 1 | 1 | ||
| 33 | Структура проектов, курсовых и исследовательских работ | 1 | 1 | ||
| 34 | Методы исследования: методы эмпирического исследования | 1 | 1 | ||
| 35 | Методы теоретического исследования | 1 | 1 | ||
| 36 | Методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования | 1 | 1 | ||
| 37 | Виды переработки чужого текста | 1 | 1 | ||
| 38 | Виды переработки чужого текста | 1 | 1 | ||
| 39. | Исследование в гуманитарных областях и исследования в естественных науках: сравнительный анализ | 1 | 1 | Индивидуальный проект (требования к проекту / учебному исследованию) | |
| 40 | Исследование в гуманитарных областях и исследова-ния в естественных науках: сравнительный анализ | 1 | 1 | ||
| Раздел 4. Самоопределение | |||||
| 41. | Проекты и технологии. Глобальные проблемы. Проектные движения. Молодежные проекты в Челябинской области | 1 | 1 | ||
| 42 | Проекты и технологии. Глобальные проблемы. Проектные движения. Молодежные проекты в Челябинской области | 1 | 1 | ||
| 43. | Практическая работа «Самоопределение» | 1 | 1 | Индивидуальный проект (лист целеполагания, карта наблюдений) | |
| Раздел 5. Замысел проекта / учебного исследования | |||||
| 44. | Проблема и цель исследования | 1 | 1 | ||
| 55. | Ресурсы | 1 | 1 | ||
| 46. | Условия реализации проекта | 1 | 1 | ||
| 47. | Трудности реализации проекта | 1 | 1 | ||
| 48. | Модели управления проектами | 1 | 1 | ||
| 49 | Модели управления проектами | 1 | 1 | ||
| 50. | Практическая работа «План проекта» | 1 | 1 | Индивидуальный проект (лист планирования, карта наблюдений) | |
| 51 | Практическая работа Планирование и проведение эксперимента, сбор материала в виде тезисов, конспектов, схем, таблиц, рисунков. | 1 | 1 | ||
| 52 | Практическая работа Определение актуальности темы и целевой аудитории | 1 | 1 | ||
| 53 | Практическая работа Определение положительных эффектов от реализации проекта/исследования | 1 | 1 | ||
| 54 | Практическая работа Определение рисков при реализации проекта/исследования | 1 | 1 | ||
| 55 | Сбор и систематизация материалов | 1 | 1 | ||
| 56 | Способы и формы представления данных. | 1 | 1 | ||
| 57 | Оформление эскизов, моделей, макетов проектов | 1 | 1 | ||
| 58 | Оформление эскизов, моделей, макетов проектов | 1 | 1 | ||
| 59 | Оформление эскизов, моделей, макетов проектов | 1 | 1 | ||
| 60 | Подготовка к защите. Навыки монологической речи. Аргументированная речь. | 1 | 1 | ||
| Раздел 6. Защита проектной идеи | |||||
| 61 | Практикум «Снятие коммуникативных барьеров при публичной защите результатов проекта». | 1 | 1 | ||
| 62 | Защита пробных проектов, исследовательских работ. Промежуточная аттестация. | 1 | 1 | ||
| 63 | Подготовка к защите проектной идеи | 1 | 1 | ||
| 64 | Подготовка к защите проектной идеи | 1 | 1 | ||
| 65 | Подготовка к защите проектной идеи | 1 | 1 | ||
| 66. | Защита проектных идей | 1 | 1 | Индивидуальный проект (лист самооценки № 1, карта наблюдений) | |
| 67 | Защита проектных идей | 1 | 1 | ||
| 68 | Разбор и обсуждение проектных идей. | 1 | 1 |
|
|
|
|
1. Индивидуальный проект. 10-11 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций / М. В. Половкова, А. В. Носов, Т. В. Половкова, М. В. Майсак. – М.: Просвещение, 2019. – 160 с.
1) Дополнительная литература
1. Основы самообразования: программа метапредметного элективного курса / авт.-сост. О.Д. Владимирская. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2016. – 56 с.
2. Ревко-Линардато, П. С. Методы научных исследований: Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. – 55 с.
3. Герцог, Г. А. Основы научного исследования: методология, методика, практика [Текст]: учебное пособие / Г.А. Герцог. – Челябинск: Изд-во: Челяб. гос. пед. ун-та, 2013 – 208 с.
[1] Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/
