Ориентирование на местности-3ч

Горизонт и стороны горизонта. Компас.

Познакомить с понятием горизонт, стороны горизонта.

К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения новых терминов.

В.аккуратности

Плакат «Ориенти-

рование»

Работа с учебником

Пр. р – зарисовка в тетради  сторон горизонта

Горизонт

Север, юг

Восток, запад

компас

Ориентирование по Солнцу и местным признакам природы

Познакомить со способами ориентирования по местным признакам природы.

Развивать внимание, память при работе с картинками.

В. аккуратности

карта

Работа с учебником

Пр.р- определение сторон горизонта по местным признакам природы и Солнцу

Стороны горизонта

Обобщение по теме: «Ориентирование на местности»

Уточнить и закрепить знания учащихся по данной теме.

Развивать устную речь при ответах на вопросы с опорой на иллюстрации.

Воспитание интереса к изучаемому предмету.

Иллюстрации, учебник

Работа с картинками,

тест

План и карта- 5ч

Рисунок и план предмета

Дать представление о рисунке и плане предмета.

К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения новых терминов.

В. аккуратности

предметы

Работа по учебнику

Работа в тетради- зарисовка предметов и плана к ним

Чертеж, план,

рисунок

Условные знаки плана местности

Познакомить с условными знаками плана местности.

К. памяти при работе с картой.

В. аккуратности

Карта плана местности, учебник

Работа с картой

Пр. р.- зарисовка в тетради условных знаков

Условные знаки

План и географическая карта.

План и масштаб

Дать представление о географической карте и плане.

К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения новых терминов

В. прилежания

Карта

План местности

Работа с картой

План

карта

Условные цвета и знаки физической карты

Познакомить с условными цветами на физической карте.

Р. пространственную ориентировку в процессе нахождения ГО по условным цветам и знакам

В. прилежания

карта

Работа с картой

Пр.р.-зарисовка условных цветов и знаков

Физическая и

политическая карты

Обобщение по теме "План и карта"

Обобщить знания по теме.

Р. пространственную ориентировку при работе с картой.

В. интереса к изучаемому предмету.

карта

Работа с картой,

тест

Четверть- 7 часов

Формы поверхности Земли - 2ч

Рельеф местности, его основные формы. Равнины, холмы, овраги.

Сформировать понятие равнина, низменность, холм.

Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения равнин.

В. аккуратности

Карта,

макет холма,

ящики с песком

Работа с картой

Зарисовка в тетради разных форм поверхности

Пр.р. – моделирование из пластилина разных форм поверхности

Рельеф,

равнина

плоская и

холмистая;

холм, овраг

Горы. Понятие о землетрясениях и извержениях вулканов.

Познакомить с видами гор и их частями, дать представление о вулканах и причинах их образования

Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения гор.

В. прилежания

Карта

картинки

Работа с картой

Зад №1-2 стр. 39

Зарисовка в тетради

Пр.р.-моделирование в ящике с песком

Подножие склон

Вершина

Гряда

Горные долины

Вода на Земле – 6 часов

Родник, колодец, водопровод.

Дать представление о водоемах.

К. памяти при запоминании и воспроизведении новых терминов.

В. аккуратности

картинки

Работа с учебником

Выполнение заданий в раб.тетради №4, 5,7 стр.61-63

Родник

Колодец

Водопровод

Подземные воды

Водопроницаемый слой

Река. Ее части. Горные и равнинные реки.

Познакомить с частями речной системы, горными и равнинными реками, их отличием

К. зрительного восприятия, памяти при работе с картой

В. прилежания

карта

Работа с картой

Читайте также:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману