Эмоциональное истощение, как аспект профессионального выгорания, включает признаки

1	Уменьшение значимости социальных достижений и собственной личности (балл: 0,00)
2	Изменение системы ценностей, сужение потребностей (балл: 0,00)
3	все ответы верны (балл: 0,00)
4	Психическое утомление, усталость, сниженное настроение (балл: 1,00)

Признание вклада в здоровье человека системы биологических и социальных факторов, при приоритете социальных, характерно для содержания

1	Биосоциальной модели здоровья (балл: 1,00)
2	Биомедицинской модели здоровья (балл: 0,00)
3	Ценностно-социальной модели здоровья (балл: 0,00)
4	Медицинской модели здоровья (балл: 0,00)

59. Действия больного, направленные на излечение, в структуре внутренней картины отражают содержание

1	Чувственного компонента (балл: 0,00)
2	Информативного (интеллектуального) компонента (балл: 0,00)
3	Эмоционального компонента (балл: 0,00)
4	Регулирующего (поведенческого) компонента (балл: 1,00)

Наиболее острый способ разрешения значимого противоречия, который сопровождается негативными эмоциями и противодействием сторон

1	предконфликтная ситуация (балл: 0,00)
2	внутриличностный конфликт (балл: 0,00)
3	стрессовая ситуация (балл: 0,00)
4	межличностный конфликт (балл: 1,00)

Этап в общении медицинского персонала с пациентами в условиях стационарного лечения (по И.Харди)

1	выписка (балл: 0,00)
2	ориентация (балл: 0,00)
3	развёрнутый этап (развитие отношений) (балл: 0,00)
4	все варианты верны (балл: 1,00)

Тип реакции пациента на болезнь, которая проявляется в боязни болезни, стремлении проходить обследование несколько раз у разных врачей; понимании преувеличенности опасений и невозможности их преодолеть (по Р.Конечному, М.Боухалу) называется

1	Отрицающее (балл: 0,00)
2	Ипохондрическая (балл: 0,00)
3	Нормальная (балл: 0,00)
4	Нозофобная (балл: 1,00)

Основные принципы при осуществлении информирования

1	подробность и полнота информации как о позитивных сторонах болезни, так и возможных негативных последствиях (балл: 0,00)
2	все варианты верны (балл: 1,00)
3	обеспечение конфиденциальности информации (балл: 0,00)
4	разделение ответственности за эффективность лечения с больным (балл: 0,00)

Понимание здоровья как отсутствия болезней и их симптомов характерно для содержания

1	Биомедицинской модели здоровья (балл: 0,00)
2	Ценностно-социальной модели здоровья (балл: 0,00)
3	Медицинской модели здоровья (балл: 1,00)
4	Биосоциальной модели здоровья (балл: 0,00)

Несоблюдение правил хранения медицинской документации может стать причиной

1	невроза (балл: 0,00)
2	психопатии (балл: 0,00)
3	ипохондрии (балл: 0,00)
4	ятрогении (балл: 1,00)

Коммуникативная компетентность медицинского работника снижается под воздействием следующего свойства

1	Эмпатия (балл: 0,00)
2	Уверенность поведения (балл: 0,00)
3	Повышенная тревожность (балл: 1,00)
4	Сензитивность (балл: 0,00)

Понимание здоровья как отсутствия у человека органических нарушений и субъективных ощущений нездоровья характерно для содержания

1	Биосоциальной модели здоровья (балл: 0,00)
2	Медицинской модели здоровья (балл: 0,00)
3	Биомедицинской модели здоровья (балл: 1,00)
4	Ценностно-социальной модели здоровья (балл: 0,00)

Наиболее продуктивной стратегией поведения в межличностном конфликте считается

1	избегание (балл: 0,00)
2	сотрудничество (балл: 1,00)
3	приспособление (балл: 0,00)
4	соперничество (балл: 0,00)

Разрешение конфликтной ситуации путём взаимных уступок

1	избегание (балл: 0,00)
2	компромисс (балл: 1,00)
3	соперничество (балл: 0,00)
4	сотрудничество (балл: 0,00)

Восприятие лечебных и диагностических процедур как устрашающих мероприятий характерны

1	для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
2	для подростков (балл: 0,00)
3	для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)
4	для детей дошкольного возраста (балл: 1,00)

Межличностный конфликт, который возникает при нарушении правил и норм поведения в ходе взаимодействия индивидов