Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Структура залікового кредиту модулю ІІ.Онтологія ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒   Тема Лекції Семінарські заняття Самостійна робота студентів Індивідуальна робота Змістовий модуль 5. Буття і форми його існування. 8.Філософія буття 9.Філософія свідомості 10.Філософія розвитку       1   0,5   0,5       2   2   2        1   1   2       1   1   1 Підсумковий тестовий контроль засвоєння модулю ІІ.         Усього годин – 15 Кредитів ECNS – 0,4   Модуль ІІІ. Гносеологія. Змістовий модуль 8. Тема 11. Філософське вчення про пізнання.   11.1. Специфіка філософського підходу до пізнання. 11.2. Основні гносеологічні категорії: суб’єкт, об’єкт, практика, істина. 11.3. Механізм пізнавальної діяльності людини. 11.4. Практика, її форми та функції у пізнанні.   Пізнавальна діяльність як предмет філософського аналізу. Головні гносеологічні категорії: суб’єкт, об’єкт, практика, істина. Об’єкт-суб’єктивна і суб’єкт-суб’єктивна пізнавальна ситуації. Скептицизм і агностицизм та їхні історичні різновиди. Критерій істини. Структура та основні закономірності пізнавального процесу. Пізнання як творчість.   Зм істовий модуль 9. Тема 12. Методологія наукового пізнання.   12.1. Особливості наукового пізнання. Рівні наукового пізнання: емпіричний та теоретичний, їх особливості і взаємозв’язок. 12.2. Методи та форми емпіричного та теоретичного пізнання 12.3. Логіка наукового дослідження: проблема, факт, гіпотеза, теорія, ідея тощо. 12.4. Пізнання і знання. Типи знання і критерії їх виділення. Проблема раціональності та ірраціональності у пізнанні. Нові пізнавальні образи у гносеології ХХІ ст.   Структура залікового кредиту модулю ІІІ. Гносеологія.   Тема Лекції Семінарські заняття Самостійна робота студентів Індивідуальна робота 11.Філософське вчення про пізнання   1   2   3   1 12.Методолія наукового пізнання   1   2   3   2 Підсумковий письмовий контроль засвоєння модулю ІІІ.         Усього годин – 15 Кредитів ECNS –0,4

 

Модуль IV.

Соціальна філософія.

 

Змістовий модуль 10.

Філософський аналіз суспільства.

Тема 13. Філософія суспільства.

 

13.1. Поняття суспільства. Теоретичні моделі суспільства у сучасній        

філософії.   

13.2. Суспільство як система, що саморозвивається.

13.3. Суспільство як система соціальних відносин.

 

Сутність соціальної філософії. Розробка категорії суспільства у філософії епохи Відродження, Нового часу, Просвітництва, в працях К.Маркса, М.Вебера, Е.Дюркгейма. Проблема життєдіяльності суспільства у вітчизняній філософії.

Теоретичні моделі суспільства у сучасній філософії: натуралістична, теологічна, технологічного детермінізму, матеріалістична, ідеалістична, культурологічна тощо.

Суспільство як підсистема об’єктивної реальності. Суспільство як система, що самоорганізується та саморозвивається. Головні принципи філософсько-наукового аналізу суспільства.

Суспільство як система соціальних відносин. Структура відносин: економічні, соціальні, політичні, духовні, культурно-побутові, міжособистісні відносини.

Діяльність як спосіб існування та розвитку людини й суспільства.

 

Змістовий модуль 11.

Матеріальні та духовні основи життя суспільства.

Тема14. Суспільне виробництво та його сторони.

 

14.1. Матеріальні основи життя суспільства. Спосіб виробництва, його структура.

14.2. Поняття “духовне життя суспільства”. Форми суспільної свідомості.

14.3. Наука як соціальне та духовне явище: генеза науки. Сутність і соціальні наслідки НТП.

14.4. Поняття культури. Культура як інобуття людського духу.

 

Поняття суспільного виробництва. Роль матеріального виробництва в житті суспільства. Продуктивні сили і виробничі відносини, їх взаємозв’язок.

Поняття “духовне життя суспільства”. Гносеологічний, аксіологічний й соціологічний аспекти духовного життя суспільства. Форми суспільної свідомості.

Поняття науки. Наука як діяльність, система знання та соціальний інститут.

Виникнення та закономірності розвитку науки. Наукові революції як перебудова підвалин науки. Типологія наукових революцій. Сутність і соціальні наслідки НТР.

Наука в системі духовних цінностей. Наука як фактор сучасного розвитку України.

Поняття культури. Людиномірна сутність науки. Культура як інобуття людського духу.

Матеріальна та духовна культура. Предметна та особистісна форми існування культури.

Культура як соціальне явище та його конкретно-історичний характер. Національне та загальнолюдське у культурі. Соціальні функції культури.

Культура і цивілізація.

Змістовий модуль 12.

Філософія історії.

Тема 15. Філософські парадигми осягнення історії.

 

15.1. Поняття філософії історії.

15.2. Проблема єдності та багатоманітності історії: формаційна та цивілізаційна парадигми.

15.3. Проблема суб’єкта історії та її спрямованості.

15.4. Природа і сутність глобальних проблем сучасності.

15.5. Філософські аспекти майбутнього: світоглядні, науково-методологічні, морально-психологічні та духовно-культурні компоненти.

 

Предмет філософії історії. Проблема єдності та багатоманітності історичного процесу. Формація. Цивілізація. Прогрес, регрес, еволюція.

Джерела, рушійні сили та суб’єкти історичного процесу.

Глобальні проблеми як сукупність соціоприродних протиріч у розвитку людства.

Сутність, походження та основні типи глобальних проблем.

Майбутнє як філософська проблема, її світоглядні, науково-методологічні, морально-психологічні та духовно-культурні компоненти. Головні футурологічні концепції у ХХI ст. Завдання переходу від техногенної до антропогенної цивілізації. Основні ознаки антропогенної цивілізації.

Філософія і майбутнє цивілізації.