Міністерства освіти і науки україни

У М. МЕЛІТОПОЛІ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

кафедра здоров’я людини та фізичної реабілітації

КОНСПЕКТИ ЛЕКЦІЙ

з дисципліни “Теорія та методика фізичного виховання”

Укладач: к.б.н., доцент Казаков Є.О.

 

 

Мелітополь, 2013

 

Тема 1: Теория и методика физического воспитания как учебная дисциплина, ее основные понятия.

                                                    План

 

1. Предмет изучения ТМФВ.
2. Источники возникновения и развития ТМФВ.
3. Основные понятия теории физического воспитания: - физическое воспитание, - физическая подготовка, - физическое развитие, - физическое совершенствование, - спорт.

 

1. Предмет изучения ТМФВ.

ТМФВ является одной из основных профилирующих дисциплин, в системе профессиональной подготовки специалистов с высшим физкультурным образованием. Дисциплина призвана обеспечить необходимый уровень теоретических и методических знаний о рациональных путях, методах и приемах профессиональной деятельности раскрыть условия успешной реализации образовательных, воспитательных и оздоровительных задач физического воспитания.

 

2. Источники возникновения и развития ТМФВ.

Элементы физического воспитания возникли в первобытном обществе. Люди добывали себе пищу, охотились, строили жильё и в ходе этой деятельности спонтанно происходили совершенствование их физических способностей – силы, выносливости, быстроты. Это привело к осознанному пониманию людьми явления упражняемости. Именно это явление упражняемости стало основой физического воспитания. Формы организованного физвоспитания возникли в Древней Греции в виде специального обучения молодежи военным и спортивным упражнениям.

 

3. Основные понятия теории физического воспитания: - физическое воспитание, - физическая подготовка, - физическое развитие, - физическое совершенствование, - спорт.

Понятие – это основная форма человеческого мышления, устанавливающая однозначное толкование того или иного термина и выражающая при этом наиболее существенные стороны. Свойства или признаки определяемого объекта или явления.

К основным понятиям теории физвоспитания относятся:

1. Физическое воспитание – это вид воспитания, специфическим содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.

2. Физическая подготовка – подчеркивает прикладную направленность физического воспитания к трудовой или иной деятельности.

3. Физическое развитие – это процесс становления, формирования и последующего изменения на протяжении жизни индивидуума морфофункциональных свойств его организма и основанных на них физических качеств и способностей.

4. Физическое совершенство – это исторически обусловленный идеал физического развития и физической подготовленности человека, оптимально соответствующий требованиям жизни.

5. Спорт – представляет собой собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а так же межчеловеческие отношения и нормы, ей присущие.

Лекция 2: Система физического воспитания.

                    

                                                  План

1. Понятие системы физического воспитания.
2. Основы физического воспитания.
3. Цель и задачи физического воспитания.
4. Социально-педагогические принципы системы физического воспитания.

 

1. Понятие системы физического воспитания.

Система физического воспитания – это исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.

 

2. Основы физического воспитания.

1. Мировоззренческие основы.

2. Теоретико-методические основы.

3. Программно-нормативные основы.

4. Организационные основы.