Завдання 33. У котрому рядку немає жодної помилки (кальки з російської мови).

1. Говорити на українській мові, агентська угода, захист капіталовкладень, аналіз постачальників, цікавий захід.

2. Надрукований звіт, даже дивно, остаточне рішення, по просьбі громадян, посвідка про відрядження.

3. Впровадження товару, спільні зусилля, витрачати кошти, неділю тому назад, думки співпадають.

4. Громадянська відповідальність, слідуюче питання, враховуючи ситуацію, пропуск на завод, визнала?

5. Брати участь, нагромадження знань, дається взнаки, нагадувати про зустріч, ринкова вартість.

Завдання 34. Яке речення побудоване неправильно?

1. Починаючи з часів Ярослава, Софія Київська стає важливим культурним центром східнослов’янської держави (3 журналу).

2. Зробивши зло, не жди добра (Народна творчість).

3. Піднімаючись над обрієм, сонце дарує нові й нові світлокольорові щедроти (3 учнівського твору).

4. Можна приготувати суп інакше, перед варінням горох трохи прожаривши в духовці і потовкши в ступці (3 календаря).

5. Під’їжджаючи до міста, нас застала ніч (3 розмови).

Завдання 35. Яке з наведених речень містить синтаксичну помилку?

1. У нашому магазині продається лише така побутова техніка, яка відповідає сучасним вимогам.

2. Я телефонував на номер, зазначений в оголошенні.

3. Як слід підготувавшися до іспитів, ти не матимеш проблем.

4. Бібліотека поповнилася численними підручниками, двома комп’ютерами.

Успіхів великих досягли завдяки наполегливій праці учні нашого класу.

Завдання 36. У якому рядку допущено помилку у відмінковій формі імені й прізвища?

1. Олександра Ємця, Сергієві Волощуку, Ірині Семків, Василем Ілащуком.

2. Вірі Бойчук, Павлом Бойчуком, Ігорем Стецем, Марією Явір.

3. Дарини Чуклі, Світлани Бойко, Василя Дарійчук, Сергієві Бойко.

4. Юлією Hoc, Ірині Уштан, Петром Уштаном, Зорині Кедь.

5. Святослава Мельничука, Вірою Мельник, Зої Гринів, Ядвіги Русової.

Завдання 37. Які мовні норми засвідчують доцільність використання мовних одиниць різних рівнів у конкретній ситуації мовлення?

1. Граматичні.

2. Стилістичні.

3. Орфоепічні.

4. Орфографічні.

5. Лексичні.

Завдання 38. Які мовні норми засвідчують доцільність використання мовних одиниць різних рівнів у конкретній ситуації мовлення?

1. Граматичні.

2. Стилістичні.

3. Орфоепічні.

4. Орфографічні.

5. Лексичні.

Завдання 39. Які мовні норми стосуються лише письма?

1. Лексичні та стилістичні.

2. Морфологічні та орфоепічні.

3. Орфографічні та пунктуаційні.

4. Синтаксичні та акцентуаційні (наголошення).

5. Граматичні та графічні.

Завдання 40. У якому рядку є слова, закінчення родового відмінка яких (-а,

-я; -у, -ю) залежить від значення слова?

1. Дністер, блок, вітер, трактор, бал, камінь, звук.

2. Сибір, дощ. пень, радіус, бригадир, січень, дар.

3. Кавказ, гнів, кінь, вуз, суфікс, бур’ян, зал.

4. Київ, грім, хлопець, гастроном, сніг, пірат, синтаксис.

5. Львів, сум, терпець, будинок, кущ, горобець, вигляд.

КУЛЬТУРА МОВИ

Завдання 41. У якому рядку мікроконтекст слова неправильний?

1. Білет на літак, квиток екзаменаційний, музична школа, музичні інструменти, писемна пам’ятка.

2. Хустка личить, пасує комірець, одягати пальто, взувати туфлі, житель краю, мешканець будинку.

3. Вітальний адрес, точна адреса фірми, лікарський халат, лікарський препарат.

4. Налити чаю, насипати борщу, відчинити двері, відкрити банку, передплатити газету, підписати заяву.

5. Запал до конструювання, запал рушниці, лупа мало збільшує, лупа не вичесалася.

Завдання 42. У якому рядку неправильно підібрано синонім?

1. Худий – кістлявий, сміливий – хоробрий, перевірка – контроль, жити –мешкати.

2. Червоний – пурпуровий, суворий – жорстокий, доказ – аргумент, кавалерія – кіннота.

3. Піднесення – імпульс, сердитися – гніватися, автобіографія – життєпис.

4. Повідомляти – інформувати, жаданий – бажаний, точний – конкретний, форсувати – прискорювати.

5. Слухатися – підкорятися, випадки – події, ввічливо – привітно, аеродром – летовище.