Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст. ).

Актуальність: В реальній дійсності ринкові системи являють собою «змішані» економіки, в яких поряд з ринковим механізмом існує регулятивне втручання зі сторони держави. Проте країни зі змішаними економіками так різноманітні, що їх економічні системи дуже важко порівнювати (наприклад, змішану економіку Швеції неможливо порівнювати зі змішаною економікою України). Тому в сучасній економіці виділяють проміжний тип господарської системи, який отримав назву сучасного меркантилізму (чи економіки владних угрупувань), історичний аналог якому був у 15-18 століттях. Сучасний меркантилізм є вірою в те, що економічне процвітання нації може бути гарантовано лише державним регулюванням націоналістичного типу. Отже, прослідкувавши генезис та з’ясувавши прогресивне значення та обмеженість меркантилізму 15-18 століть, стане можливою відповідь на питання щодо визначення оптимальних меж державного втручання в економіку.

Мета:

З’ясувати фактори занепаду феодального господарства та виникнення нових форм організації виробництва. Прослідкувати етапність колоніального перерозподілу світу, його причини та наслідки. Визначити чинники первісного накопичення капіталу та трансформації мануфактур. Вивчити теоретичні та практичні напрямки реалізації політики меркантилізму.

Виробити практичні навики ідентифікації та розмежування ідеальних типів економічних систем (повної конкуренції (ринкова економіка), централізованого регулювання (планова економіка) і владних угрупувань (меркантилістська економіка).

Виховати у студентів розуміння того факту, що видатні економісти різних часів і народів (А. Сміт, К. Маркс, В. Ойкен, Е. де Сото та інші) невипадково різко критикували меркантилізм за те, що в цій економічній системі управління, вкрай регламентоване державою, залежало від елітарних угруповань, які, в свою чергу, «кормилися» за рахунок державних привілеїв.

Внутрішньо-предметні та міжпредметні зв’язки: науково-теоретичний та методико-методологічний апарат розкриття даної теми тісно перекликається із знаннєвими ємностями теми 4 (в розрізі забезпечення подальшої хронології розвитку господарського життя та економічної думки), а також відповідних тем інших дисциплін («Історія України і світу», «Політична економія», «Філософія», «Національна економіка», «Державне регулювання економіки», «Міжнародна економіка», «Гроші і кредит»), що розкривають природу економічних явищ і процесів, зародження яких бере початок з 15 ст.

ЕЛЕМЕНТИ БАЗИ ЗНАНЬ:

І. Структурно-логічна схема теми та теоретичні знання:

Лекційне заняття 6 (2 год.)

1. Фактори розпаду феодального господарства.

2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.

3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.

4. Етапи розвитку меркантилізму.

Література: [2-6; 8-11; 13-20]

Семінарське заняття 6 (2 год.)

1. Фактори розпаду феодального господарства.

2. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.

3. Етапи розвитку меркантилізму.

4. Економічні погляди фізіократів.

5. Форми господарств на етапі утвердження мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи та українських землях.

Література, ресурси: [2-6; 8-11; 13-20; 38; 40; 49-55]

ІІ. Перелік завдань, практичні навички та вміння:

Обов’язкові до виконання:

1. Студент повинен розуміти суть таких понять та категорій: розсіяна мануфактура, змішана мануфактура, централізована мануфактура, буржуазна революція, Великі географічні відкриття, «революція цін 16 ст.», первісне нагромадження капіталу, меркантилізм, протекціонізм, державна монополія, «псування грошей», товарна теорія грошей, закон «Грешема», металева теорія грошей, номіналістична теорія грошей, теорія грошового балансу, теорія торгового балансу, транзитна торгівля, політична економія, кольберизм, кількісна теорія грошей.

2. При вивченні даної теми необхідно звернути увагу на: фактори розпаду феодального господарства (техніко-технологічний, організаційний, фінансово-економічний, революційний, релігійний), передумови (брак дорогоцінних металів, відсутність торгівельних шляхів, науково-технічні досягнення) та наслідки (світовий ринок, інфляція, колоніальні системи, меркантилістська економіка) Великих географічних відкриттів, умови виникнення та основні риси раннього (монетарного) та пізнього (мануфактурного) меркантилізму, прогресивне значення та обмеженість меркантилізму.

3. Розкрити зміст питань (законспектувати), винесених на самостійне опрацювання: «Економічні погляди фізіократів», «Форми господарств на етапі утвердження мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи та українських землях».

Рекомендовані до виконання:

4. Підготувати реферат за темами: « Суть і особливості економічного вчення меркантилістів ». « Економічні погляди Ф. Галіані, Дж. Лоу, Р. Кантільона і Д. Юма », « Меркантилізм як система розподілу монопольних прав в уяві сучасних економістів », « Порівняльний аналіз особливостей первісного нагромадження капіталу в Голландії, Франції та Німеччині », «Економічна таблиця» Ф. Кене - перша макроекономічна модель господарства країни», «Найважливіші географічні відкриття кінця 15 – 16 ст. та їх економічні наслідки», «Фінансові відносини в період Великих географічних відкриттів», «Причини та наслідки буржуазних революцій Європи».

5. Презентація ІНДЗ за темами: «Епоха первісного нагромадження капіталу: характерні особливості та історичне значення», «Особливості меркантилістської політики західноєвропейських держав в період зародження ринкового господарства», «Економічна таблиця Ф. Кене як перша макроекономічна модель господарства».

6. Написати твір-есе за темами: «Застосування ідей меркантилізму у сучасній економічній політиці держави », «Інститут «правлячої верхівки»: від меркантилізму до сьогодення », «Первісне нагромадження капіталу: історія та сьогодення», «Меркантилізм епохи великих географічних відкриттів та сучасності: спільні і відмінні риси», «Прогресивне значення школи фізіократів та роль економічного лібералізму у сучасній політиці держави», «Значення «Економічної таблиці» Кене у дослідженнях циклів суспільного виробництва».

7. Підготувати доповідь за темами: «Ідеї меркантилізму в Україні. Конституція П. Орлика», «Особливості колонізації 15-18 ст.», «Мануфактурне господарство 16-18 ст.», «Грюндерство та його особливості в Європейських країнах», «Становлення та розвиток Ост-Індської та Вест-Індської компаній», «Фізіократична школа в Україні. «Економічна система» М.Балудянського», «Фізіократична школа в Україні. Й. Ланг та його трьохсекторна модель народного господарства».

ВИКЛАД ОСНОВНОГО МАТЕРІАЛУ: