Секция «Преподавание истории и обществознания в школе»

Председатель:

Буранок С.О., д.и.н., профессор кафедры всеобщей истории, права и методики обучения ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Секретарь:

Левин Я.А., старший научный сотрудник научно-исследовательской части ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Ссылка для подключения: https://sgsu.ru/Ep5j

Участники:

1.	Буранок А.О., доцент кафедры отечественной истории и археологии ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Дополнительное образование учителей истории и формирование гражданской идентичности.
2.	Буранок С.О., профессор кафедры всеобщей истории, права и методики обучения ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Формирование гражданской идентичности и история: итоги всероссийского мониторинга школьников.
3.	Левин Я.А., старший научный сотрудник НИЧ ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Педагогические условия формирования гражданской идентичности.
4.	Малкин С.Г., заведующий кафедрой всеобщей истории, права и методики обучения ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» (дистанционное участие). Историческое образование и формирование гражданской идентичности: современные практики в компаративном измерении.
5.	Репинецкий А.И., д.и.н., профессор, проректор по НИР ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Историческая память и патриотическое воспитание молодежи.
6.	Селифонтова Д.Ю., лаборант НИЧ ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Определения и подходы к формированию гражданской идентичности на уроках истории.
7.	Токмакова П.Д., лаборант НИЧ ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Особенности формирования гражданской идентичности на уроках истории: теоретико-методологический аспект.
8.	Водякова А.О., лаборант НИЧ ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Роль истории в формировании гражданской идентичности: итоги опроса 10-11 классов.
9.	Буранок Д.Ю., преподаватель ГБПОУ «Самарское художественное училище им. К.С. Петрова-Водкина». Особенности преподавания истории будущим художникам.

 

 

6. Секция «Роль конкурсов профессионального мастерства в системе непрерывного образования педагогических работников и готовности к будущей деятельности студентов»

Председатель:

Фролова Н.А., к.п.н., профессор кафедры музыкального образования, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Секретарь:

Самарцева С.Л., к.п.н., доцент кафедры музыкального образования, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Ссылка для подключения: https://sgsu.ru/d9K4

Участники:

1.	Куприна Е.Ю., доцент кафедры «Актерское искусство и организация работы с молодежью» ОАНО ВО ВУиТ. Сотворческая составляющая конкурсов профессионального мастерства и системы непрерывного образования педагогических работников.
2.	Самарцева С.Л., доцент кафедры музыкального образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Детские исполнительские конкурсы: за и против.
3.	Фролова Н.А., профессор кафедры музыкального образования, к.п.н., профессор ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет»; Романова А.А., магистрант ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». Роль конкурсов профессионального мастерства в формировании карьерных ориентаций студентов-музыкантов.
4.	Мухина Е.Ю., заведующий учебной частью, преподаватель, методист МБУ ДО ДШИ «Форте»; Чурсина О. А., заместитель директора, преподаватель МБУ ДО ДШИ «Форте». К вопросу об организации конкурсов профессионального мастерства в системе дополнительного образования.
5.	Чабаева С.И., к.п.н., доцент кафедры музыкального образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет». О проблемах дополнительного образования детей в современных условиях (конкурсная деятельность).
6.	Дорогова Я.В., преподаватель фортепиано МБУ ДО «Детская школа искусств № 4» г.о. Самара. Роль городского конкурса детского музыкального творчества им. А.А. Трифонова в культурной жизни Самары.
7.	Рыбалкина И.В., педагог дополнительного образования высшей категории МБУ ДО «Детская школа искусств № 17» г.о. Самара. Творческие конкурсы как средство активизации процесса обучения в ДШИ.

7. Секция «Инновационные технологии в дошкольном образовании»

Председатель:

Гурова И.В., к.филол.н., доцент кафедры дошкольного образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Секретарь:

Тарасова В.С., студент 5 курса факультета начального образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Ссылка для подключения: https://goo.su/93mr

Участники:

1.	Болясова Н.Н., заведующий МБДОУ «Детский сад №138» г.о. Самара; Щёлокова Т.Н., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №138» г.о. Самара. Специфика принятия управленческих решений при реализации инклюзивного образования в дошкольной организации.
2.	Турпищева Е.Р., Глушковская О.А., воспитатели МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара. Сюжетно-ролевая ритмическая игра как увлекательный способ ознакомления и закрепления с дошкольниками познавательного материала.
3.	Редина А.В., Каргина Е.В., воспитатели МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара. Значение сюжетно-ролевой гимнастики в развитии детей раннего возраста.
4.	Михалева Т.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1» г.о. Самара. Лэпбук «Экология детям» и формирование с его помощью основ экологической культуры у детей дошкольного возраста.
5.	Гизятуллина Е.А., Григорьева О.В., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 178» г.о. Самара. Мультипликация как средство развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста.
6.	Крылова М.С., Назарова Е.А., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 178» г.о. Самара. Влияние театрализованной игры на социально-эмоциональный интеллект старших дошкольников.
7.	Краснова С.Г., заведующий МБДОУ «Детский сад № 178» г.о. Самара. Бесконфликтная коммуникация в модели «педагог-родитель» – актуальная компетенция современного воспитателя.
8.	Кулакова О.А., Зверева И.И., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 178» г.о. Самара. Использование лэпбука при ознакомлении дошкольников с городом Самара.
9.	Горюнова Ю.А., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 138» г.о. Самара. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в работе над речевыми нарушениями воспитанников с ОВЗ.
10.	Яшина Н.Г., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 138» г.о. Самара. Технология работы с текстами цепной организации по преодолению речевых трудностей у детей дошкольного возраста.
11.	Кучина Н.С., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 138» г.о. Самара. Развитие детского туризма в современном дошкольном образовании.
12.	Колпакова И.О., Порошкина М.Е., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 378» г.о. Самара. Фанкластик как средство развития речевой активности.
13.	Екамасова Т.А., Чарикова О.В., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 138» г.о. Самара; Носова М.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 138» г.о. Самара. Развитие критического мышления у старших дошкольников с помощью полифункциональной технологии «Мастер словотворчества».
14.	Чадаева В.Ю., воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 110» г.о. Самара. Краеведение как одно из направлений духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
15.	Хуртова Н.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 178» г.о. Самара. Использование психологического игротренинга в работе с дошкольниками старшего возраста в ДОУ.
16.	Жирнова А.А., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 62» г.о. Самара. Применение квестов в сенсорной комнате на занятиях по развитию речи.

8. Секция «Актуальные вопросы современного дошкольного образования»

Председатель:

Пудовкина Н.В., к.п.н., доцент кафедры дошкольного образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Секретарь:

Хлопунова В.И., студент 5 курса факультета начального образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Ссылка для подключения: https://goo.su/96Pm

Участники:

1.	Егоров Б.Б., директор АНО ДПО НИИ дошкольного образования «Воспитатели России». Традиции и инновации в современном дошкольном образовании.
2.	Берникова Л.С., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3» г.о. Самара. В чем особенности проведения мероприятий (конкурсов, викторин, фестивалей) в рамках освоения ООП ДО «Детский сад 2100».
3.	Манешкина И.Б., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3» г.о. Самара. Организация работы в условиях ДОО и семьи по приобщению дошкольников к бережному отношению к книгам.
4.	Петрова А.М., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3» г.о. Самара. Организация работы по возрождению традиции семейного чтения в ДОО.
5.	Чурилина Т.С., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 231» г.о. Самара. Организация совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста в условиях дистанционного образования.
6.	Зуйкова И.Е., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 373» г.о. Самара. Развитие пространственных представлений у детей с ОВЗ через различные виды игр.
7.	Климина И.Л., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 290» г.о. Самара. Природа родного края в художественном творчестве детей как средство воспитания духовно-нравственных ценностей.
8.	Потапова Е.В., Артемьева О.Н., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 373» г.о. Самара. Использование игр «Занимательного ларца» как средство формирования элементарных математических представлений у дошкольников с ОВЗ.
9.	Григорян Л.М., Потапкина Л.М., воспитатели МБДОУ «Детский сад № 149» г.о. Самара. Использование интеллект-карт в разных видах детской деятельности.
10.	Вишневская Н.М., заместитель директора по дошкольному образованию МБОУ Школа № 176 г.о. Самара; Самаркина Н.Н., старший воспитатель МБОУ Школа № 176 г.о. Самара. Педагогический дизайн как средство организации образовательного пространства ДОО.
11.	Боброва А.В., учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 179» г.о. Самара. Приобщение детей к истокам русской народной культуры.
12.	Нефедова О.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 373» г.о. Самара; Дрягина Н.С., Астафьева О.В., учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад №373» г.о. Самара; Коллекционирование, как средство развития личности ребенка ОВЗ.
13.	Петрук А.В., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 231» г.о. Самара; Грибачева К.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 231» г.о. Самара. Профилактика агрессивного поведения посредством приобщения обучающихся к русской народной культуре.

9. Секция «Современные информационно-коммуникационные технологии как ресурс повышения качества образования»

Председатель:

Тараканова Е.Н., к.п.н., доцент, доцент кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Секретарь:

Путилова Е.В., к.п.н., доцент, доцент кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».

Ссылка для подключения: https://sgsu.ru/o3NF

Участники: