Нашего мира, форм самовыражения и способов проявления

Человеческой индивидуальности.

Практическая работа в парах

- Предлагаю вам самим определить, как строить отношения с людьми,

которые на нас не похожи. Работаем в парах.

- Перед вами таблица. В первом столбике выписаны группы людей, которые

так или иначе могут быть не похожи на нас. Давайте прочитаем его.

- А правый столбик называется – «Мы не имеем права их осуждать, потому

что …», но столбик этот пустой. На отдельных листочках лежат возможные

варианты ответов.

Попробуйте, выбрать правильный ответ для каждой группы и приклеить его

в соответствующую ячейку.

Группы людей Мы не имеем права их осуждать, потому

что…

Те, кто иначе выглядит,

иначе одевается.

Нельзя считать, что именно мой эстетический

вкус – самый правильный. Эти люди не похожи

на меня – прекрасно: быть индивидуальным –

это нормально. Они по-другому видят мир – это

их право.

Нищие, бездомные,

просящие милостыню.

Очень богатые люди.

Люди бедные,

Если не человеческие качества, а присутствие

или отсутствие денег определяют мое

отношение к человеку, это не с ним, а со мной

что-то не так.

нуждающиеся.

Люди старые, немощные.

Инвалиды, люди с

ограниченными

возможностями.

Никто не застрахован ни от болезни, ни от

старости, ни от несчастья. Если ты плохо

относишься к этим людям, то и не удивляйся,

если и тебя в беде никто не поддержит, не

поможет, отвернется от тебя!

Люди иной веры, иной

религии

Люди какой-либо

национальности.

Люди другого цвета кожи

От человека не зависит, какую национальность

(или цвет кожи) он получил при рождении, или в

какой стране он родился; или в семье с какой

религией воспитывался. Не от национальности

или других каких причин, а только от

конкретного человека зависят его поступки – и

хорошие, и плохие.

Давайте попробуем определить правила толерантного общения:

1. Уважай собеседника

2. Старайся понять то, о чем говорят другие

3. Отстаивай свое мнение тактично

4. Ищи лучшие аргументы

5. Будь справедливым, готовым признать правоту другого

6. Стремись учитывать интересы других

Конечно, мы не обязаны всех любить! Однако все люди, даже если они

бедные, старые и больные имеют одинаковое право достойно жить на нашей

планете и не страдать от презрения или оскорблений. Несмотря на наши

различия, мы все принадлежим к человеческому роду, и каждый из нас,

неповторим и значим. Толерантное отношение позволяет сблизиться с

разными людьми, обогатить свой мир и найти новых друзей. Различия

дополняют и обогащают общество. Единство непохожих позволяет

справляться со всеми жизненными невзгодами и разделять радость и счастье,

единение помогает и в работе и в семейной жизни и в учебе.

Выводы: человеческое общество разумно и мы должны понимать, что наша

сила в единстве, а не в разобщенности. Вас объединяет и молодость, и

желание учиться и получить профессию и множество увлечений и интересов.

Это единство помогает вам легче жить, учиться и преуспевать. Если мы

постараемся применять правила толерантного общения, то приобретем

преимущества.

Классный час «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?»

Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю… (А. де Сент-Экзюпери)

 

СЛАЙД 1.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Оксана Евгеньевна.

 

-Я надеюсь, что наша встреча сегодня будет полезной и для вас и для меня. Вы хотите знать «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?».

- Чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю начать с игры «А я считаю так…».

 

На доске черта (середина), с одной стороны (+) – согласен, с другой (-) – не согласен.

- Мне нужен помощник, который будет считать голоса и записывать их на доске. Возьми тоже ладошку.

Задание: Я буду зачитывать вам утверждения. Те, кто согласен с утверждением, поднимает ладошку, которая лежит у вас на столе.

· Весна лучше осени

• Самый классный мультик – «Ну, погоди!»
• Самый важный предмет – математика
• Самое прекрасное домашнее животное – кошка
• Изучать иностранный язык легче, чем русский язык
• Кататься на коньках лучше, чем на лыжах.

 

- Присаживайся. Спасибо за ответы. Ребята, посмотрите, как редко мы были единодушны в своём выборе.

-Какой вывод можно сделать?

(Потому что все люди разные)

-Вам знакомо выражение белая ворона? Что оно обозначает?

(так называют человека, который резко выделяется из окружающей среды теми или иные качествами)

- Вам бы хотелось быть белой вороной? Почему?

(его не понимают окружающие)

- Вы хотели бы, чтобы вас понимали, уважали и любили? (да)

Бывает так.                 СЛАЙД 2 («Гадкий утёнок»)

-Почему гадкому утёнку было плохо на птичьем дворе?

- По какой причине это происходило?

- Вам эта причина кажется справедливой?

-За что его прогнали со двора?

( Он не такой как все)

- А какой он был на самом деле? (отзывчивый, незлопамятный, доброжелательный).

- Он был ХОРОШИЙ!!! НЕПОХОЖИЙ НЕ ЗНАЧИТ ПЛОХОЙ

В этом была главная ошибка обитателей птичьего двора. Они считали, что непохожий на них – это значит плохой, гадкий.

Гадкого утёнка презирали, преследовали, ненавидели только за то, что он – просто другой.

-Ответьте, хорошо, когда вас не прогоняют, понимают?

- Вы согласны, что злость, ненависть, презрение, пренебрежение разрушают человека?

Но мы сегодня с вам попробуем не разрушить, а построить.

Построить отношения с теми, кто не похож на нас.

- Чем люди могут быть не похожими друг на друга? (ответы детей: люди по-разному одеваются, думают, ведут себя, любят читать разные книги, смотреть разные фильмы, слушать разную музыку)

- Они могут быть разные по полу, по возрасту, по социальному положению. Один – богатый, другой – бедный. Люди могут иметь и физические недостатки. А ещё люди могут быть разной национальности, вероисповедания.

- Как жить в мире, где столько разных людей? Как строить отношения?