Основи психології. Основи педагогіки. Тести та завдання / укладач: Кузьміченко І. О. – рубіжне: дз «лдму» (М. Рубіжне), 2015 – 26 С.

 

4 Література, рекомендована для підготовки до семінарських занять

 

1. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: [навч. посіб.] / П. А. М’ясоїд – К.: Вища шк., 2001 – 487 с.

2. Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Изд. 2-е, доп. и переработ. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001

3. Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: «Инфра-М», 1999.

4. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. Составитель и ответственный редактор А.А. Радугин; научный редактор Е.А. Коротков.- М.: Центр, 1999

5. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л. Трофімова. – 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 2001

6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: «Питер», 2007.

7. Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ в. М., 1996

8. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. – М.: «Че-Ро», 2006.

9. Фіцула М.М. Педагогіка: навч. посібник. – К.: Академія, 2002. – 528с.

10. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х тт. – М.: «Мир», 2004.

11. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення. [навч. посібник для сам. вивч. дисц.] / В. С. Лозниця. – К.: «ЕксОб», 1999. – 304 с.

12. Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.

13. Ждан А. Н. История психологии. От античности до наших дней. – М.: «Академический проект», 2007.

14. М’ясоїд П. А. Задачі з курсу загальної психології: навч. посіб. / П.А. М’ясоїд. – [2-ге вид., допов.]. – К.: Вища шк., 2000. – 183 с.

15. Педагогічна антропологія. Текст лекцій / Укладач Кузьміченко І.О. – Рубіжне: ІХТ СНУ, 2010. – 138 с.

16. Дубравська Д.М. Основи психології: Навч. посібник. – Львів: Світ, 2001

17. Киричук О. В. Основи психології: [підручник]. / О. В. Киричук, В. А. Романцов. – [2-ге вид., стереотип.]. / К.: Либідь, 1996.

18. Ягупов В.В. Педагогіка: навч. посібник. – К.: Либідь, 2003. – 560 с.

19. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни – К.: «ЕксОб», 1999

20. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: «Питер», 2003.

21. Столяренко Л. Д. Основи психології: [практикум] / Л. Д. Столяренко. – [2-е изд., доп. и переработ.]. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 704 с.

22. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид., допов. – К.: Вища шк., 2001

23. Радугин А.А. Психология и педагогика [уч. пособие для вузов] / Радугин А.А., Коротков Е.А. – М.: Центр, 1999 – 256 с.

24. Основи психології: Підручник / За редакцією О.В. Киричука, В.А. Романцова – 2-ге видання стереотип. / К.: Либідь, 1996

Інформаційні ресурси

Можливі джерела у мережі Інтернет:

1. Интернет-библиотека.ру – [Електронний ресурс] – Режим доступу:

http://www.internet-biblioteka.ru/pedagogy

2. Psilib: Самопознание и саморазвитие. Психологическая библиотека Киевского Фонда cодействия развитию психической культуры. [Електронний ресурс] – Режим доступа:

http://psylib.org.ua./books/index.htm.

3. Библиотека Гумер: Психология. [Електронний ресурс] – Режим доступа:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/_Index.php.

4. Педагогика (библиотека) – [Електронний ресурс] – Режим доступа:

http://www.koob.ru/pedagogics/

5. Науково-педагогічна бібліотека – [Електронний ресурс] – Режим доступа:

http://www.library.mk.ua/

6. Педагогическая библиотека – [Електронний ресурс] – Режим доступа:

http://www.metodkabinet.eu/bibliopedagog.html

7. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О. Сухомлинського НАПН України – [Електронний ресурс] – Режим доступу:

http://www.dnpb.gov.ua/id/975/

 

 

Додаток А

 

Теми есе

 

1. «Головне в житті – це знайти рівновагу, бути у злагоді з самим собою». Ваша думка з цього приводу.

2. «Іншого життя не існує. Потім – порожнеча. Є тільки думка людини, уява». Ваша думка з цього приводу.

3. Роль психології в оптимізації професійної діяльності лікаря.

4. Відомо, що сучасна людина нерідко переживає почуття втрати сенсу життя. Чому це відчуття виникає саме у сучасної людини?

5. «Вікові кризи неминучі». Ваша думка.

6. «Певна система цінностей і мотивацій здатна допомогти зробити наше життя таким, яким ми хочемо. Ми маємо змогу пізнати себе і створити власне життя на основі нашої унікальності». Ваша думка.

7. «Сумління – це хусточка, яка забруднюється, але її завжди можна випрати». Ваша думка.

8. Що мав на увазі давньогрецький філософ Епікур, коли стверджував: «Не можна жити приємно, не живучі мудро»?

9. «Щоб встановити хороші стосунки з іншими особистостями, важливо, в першу чергу, поважати їх, бо пробачити можна багато чого, але приниження, знущання пробачити неможливо». Ваша думка.

10. Поет Є. Євтушенко стверджує, що люди змінюються. В одній людині можуть поєднуватися кілька образів: ідеаліста, фанатика, негідника. Ваша думка.

11. Харизматичні особистості. Міф чи реальність?

12. Яскраві особистості в історії людства і нашої держави. Якими якостями вони були наділені, чому за ними йшли інші?

13. «Кожна особистість має можливість навчитися контролювати відчуття болю». Ваша думка.

14. «Усі європейські мови можна вивчити за шість років, свою ж рідну треба вчити все життя» (Вольтер). Ваша думка.

15. «Можливості пам’яті безмежні». Ваша думка.

16. Г. Лейбніц стверджував: «Переконаність у тому, що в душі є лише такі відчуття, які вона усвідомлює, є величезним джерелом хибних думок». Ваша думка.

17. Чи справедливе твердження: «У злої людини не може бути світлих, ясних очей»?

18. «У стані гіпнозу ми можемо впливати на підсвідомість особистості так, що вона робитиме щось попри свою волю». Чи погоджуєтесь ви з такою думкою?

19. «Вигаданий страх завжди сильніше, ніж істинний лякає» (В. Шекспір). Ваша думка.

20. «Більшість самогубств – це результат нещасливого кохання». Ваша думка

21. Страх змінює поведінку людини, «... налякана людина автоматично настроєна вороже і готова захищатися. Усі і все здаються їй підозрілим». (Р. Стаут). Ваша думка.

22. «Добрі люди живуть довше, бо в них переважають позитивні почуття». Ваша думка.

23. Учень З. Фрейда, психолог А. Адлер, вважає, що кожна дитина приречена на відчуття неповноцінності, оскільки народжується безпомічною і залежить від дорослих. Ваша думка.

24. «Вчитися треба все життя. Саме завдяки постійному навчанню ми стимулюємо наш мозок і відповідно розширюємо наш мозок і відповідно розширюємо межі наших можливостей» (А. Шейбель). Ваша думка.

25. Гра – основний вид діяльності дитини. Ваша думка.

26. «Світлий розум людина матиме тоді, коли поважатиме працю» (І. Кононович-Горбацький)

27. Праця – творчість? мука? задоволення?

28. «Людина вчиться впродовж усього життя». Ваша думка.

29. «Особистість формується в процесі спілкування з іншими людьми». Ваша думка.

30. «Окрема людина, котра перебуває за межами людського спілкування, людських стосунків, не має людської сутності» (Л. Фоєрбах).

31. «Самотність вбиває людину» (Дж. Лінч).

32. «Бажання міжособистісного єднання найбільш сильне в людині» (Е. Фромм)

33. «Стосунки між людьми мають будуватися на основі їхньої духовної природи, високої моралі, рівності» (Г. Сковорода).

 

Додаток Б

Теми рефератів (психологія)

1. Основні напрямки в психології.

2. Психологічні теорії особистості в зарубіжній психології (В. Джемс, З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Роджерс, Г. Олпорт, А. Маслоу).

3. Культурноісторична теорія особистості Л.С. Виготського.

4. Е. Фромм – видатний мислитель сучасності.

5. Теорія особистоті С.Л. Рубінштейна.

6. Діяльнісна теорія особистості О.Л. Леонтьєва.

7. Теорія особистості Б.Г. Ананьєва.

8. Спілкування як специфічний різновид діяльності.

9. Значення психологічних знань в практичній діяльності лікаря.

10. Діяльність лікаря та формування професійних вмінь та навичок.

11. Основні фактори та умови розвитку особистості.

12. Формування особистості лікаря.

13. Міжособистісні стосунки в групах і колективах. Психологічна сумісність.

14. Психологічні теорії пам’яті.

15. Індивідуальні відмінності пам’яті, їх діагностика та розвиток.

16. Мислення як процес вирішення задач.

17. Індивідуальні відмінності мислення, їх діагностика та розвиток.

18. Прояв інтелектуальних здібностей у професійній діяльності лікаря.

19. Емоції і здоров’я людини.

20. Вчення про стрес. Стрес фізіологічний і психологічний.

21. З. Фрейд про несвідоме.

22. Вольові якості лікаря та їх значення в професійній діяльності.

23. Здібності в професійній діяльності лікаря.

24. Вікові етапи розвитку особистості.

25. Методи психологічних досліджень, їх класифікація. Головні вимоги до методів психології.

26. Спілкування, його функції та види. Значення спілкування в професійній діяльності лікаря.

27. Засоби спілкування. Мова. Теорія мовленнєвої діяльності.

28. Умови ефективного запам’ятовування, збереження і відтворення інформації.

 

 

Додаток В

Теми рефератів (педагогіка)

1. Педагогіка в системі наук про людину.

2. Освіта як соціальний феномен.

3. Зв'язок педагогіки с іншими науками та її структура.

4. Аксіологічні основи педагогіки.

5. Розвиток, соціалізація та виховання особистості.

6. Самовиховання в структурі процесу формування особистості.

7. Принципи і критерії відбору змісту загальної освіти.

8. Загальна характеристика системи освіти України.

9. Сучасні теорії навчання (дидактичні концепції).

10. Формування особистості в колективі.

11. Виховання як спеціально організована діяльність.

12. Мета і задача гуманістичного виховання.

13. Формування основ моральної культури особистості.

14. Задачі і зміст виховання фізичної культури.

15. Родина як специфічна педагогічна система.

16. Інноваційні процеси в освіті.

17. Передовий педагогічний досвід. Педагоги-новатори.

18. Виникнення освіти й виховання в світовій суспільній цивілізації.

19. Педагогіка епох середньовіччя та Відродження.

20. Західноєвропейська педагогіка кінця 18 - першої половини 19 століття.

21. Загальні тенденції світової педагогіки кінця 19-20 століття.

22. Сучасна освіта у найрозвиненіших країнах світу.

23. Народна мудрість у вихованні дітей та молоді.

24. Педагогіка Київської Русі (9-14 століття).

25. Українська педагогіка етапу Відродження (17-початок18 століття).

26. Педагогічна система А.С. Макаренка.

27. Педагогіка України у радянський період (20-80 роки 20 століття).

28. Педагогічна система В.О. Сухомлинського.

29. Утвердження освіти в Україні на сучасному етапі духовного і національного відродження.

30. Сучасні тенденції світової педагогічної науки.