Выполните письменно следующие упражнения.

 

Найдите в следующих предложениях подлежащие и сказуемое; переведите предложения.

1. Man baut viele neue Häuser in allen Städten des Landes.

2. In diesem Werk erzeugt man moderne Maschinen.

3. Bei dieser Arbeit benutzt man Maschinen.

4. In Moskau verbraucht man viel elektrischen Strom.

 

2. Переведите словосочетания; учтите, что причастие 1 в качестве определения переводится причастием действительного залога, а причастие 11 в качестве определения обычно переводится причастием страдательного залога.

Образец: die singende Jugend – поющая молодёжь

das gesungene Lied – спетая песня

1) der fragende Student, die gefragten Studenten;

2) die sich vorbereitenden Studenten, der vorbereitete Vortrag;

3) der bauende Arbeiter, das gebaute Werk;

4) die lesende Studentin, die gelesene Zeitschrift.

 

3. Переведите предложения; учитывая разницу в переводе причастия 1, стоящего в качестве определения и в качестве обстоятельства образа действия.

1. Die lesenden Studenten saßen im Hörsaal.

2. Lesend schrieb er die Wörter aus.

3. Die antwortenden Studenten haben sich sehr gut vorbereitet.

4. Antwortend zeigte er an den Plan Moskaus neue Standteile.

 

Переведите сложноподчинённые предложения.

1. Nachdem Elektronenmaschinen geschaffen worden waren, entstand die Möglichkeit der riesigen Steigerung der Arbeitsproduktivität.

2. Obwohl Kohle, Erdöl, Erdgas und Torf erst etwa 200 Jahre in großem Umfange benutzt werden, können sie bald erschöpft werden.

3. Aluminium ist ein guter Leiter, weil es dem Strom nur kleinen Widerstand leistet.

4. Der Leiter fragte, ob die neue Apparatur in Ordnung ist.

 

Переведите и определите вид придаточного предложения.

1. Fließt der Strom durch den Leiter, so erwärmt sich der Leiter.

2. Erhöht sich die Spannung, so wird die Stromstärke größer.

3. Das Hauptaggregat des Atomkraftwerks bildet der Reaktor, in dem die Kernenergie des Urans in Wärmeenergie umgewandelt wird.

4. Der Wasserstoff ist das einzige Element, dessen Atomkerne nur aus Protonen bestehen.

 

Укажите, от каких слов образованы следующие существительные. Существительные и слова, от которых они образованы, переведите.

Die Wissenschaft, die Freundschaft, die Tätigkeit, die Freiheit, die Gleichheit, das Büchlein, das Teilchen, das Städtchen, das Dörfchen, das Häuschen, der Einwohner, der Dolmetscher, der Erzähler, der Führer, der Kämpfer.

 

 

Прочитайте и переведите текст. Письменно переведите 2 первых абзаца.

 

Frederic Joliot-Curie

Das wichtigste Ereignis in der Wissenschaft des zwanzigen Jahrhunderts war zweifellos die Entdeckung eines Verfahrens zur technischen Freisetzung der Atomkernenergie. Mit dieser Entdeckung beginnt in der Technik ein neues Zeitalter. Diese Entdeckung können wir nur mit der Entdeckung des Feuers vergleichen. Unbekannt ist der Name des Menschen, der das „neue“ Feuer entdeckt hatte. Aber wer das „neue“ Feuer, das Urfeuer der Natur, entdeckt hat, das wissen wir! Es war Frederic Joliot-Curie.

Joliot-Curie hat im Jahre 1934 gemeinsam mit seiner Frau, Irene Joliot-Curie, eine neue Art der Stoffe, künstliche radioaktive Stoffe hergestellt. Für ihre wertvolle Arbeit wurden die beiden mit dem Nobelpreis ausgezeichnet. In ihrer Entdeckung kam eine bemerkenswerte Konsequenz in der wissenschaftlichen Tätigkeit zweier Generationen zum Ausdruck.

Die Mutter Irenes, die berühmte polnische Forscherin Marie Sklodowska-Curie, hatte gemeinsam mit ihrem Mann die natürliche Radioaktivität entdeckt und die ersten reinen radioaktiven Elemente – das Polonium und das Radium gewonnen. Nun fanden ihre Tochter und deren Mann Joliot als erste eine Methode zur Erzeugung künstlicher Radioaktivität.

Joliot-Curie stellte fest, dass bei der Zerlegung der Urankerne außer zwei großen Hauptbruchstücken unbedingt noch mehrere kleinere Teilchen – und zwar Neutronen – entstehen. Damit fand er die Möglichkeit zum Atomkernzerfall in einer beliebig großen Uranmenge.

Joliot-Curie begriff die furchtbare Gefahr der Anwendung der Atombombe, die er auf diese Weise entdeckt hatte. Darum konzentrierte er seine ganze wissenschaftliche Kraft auf die Erhaltung eines langsamen Spaltungsprozesses, denn auf solche Weise konnte die ungeheuere Energie der Atomkerne für friedliche technische Zwecke nutzbar sein. Aber dann kamen der Krieg und die Besetzung Frankreichs. Joliot-Curie nahm an der französischen Widerstandsbewegung teil. Nach dem Ende des Krieges wies Joliot-Curie sofort wieder auf die Notwendigkeit der friedlichen Nutzung der Kernenergie hin.

Контрольная работа 2

Вариант 2

 

Переведите предложения с местоимением man, определите временную форму глагола.

1. Man baut ein Haus; man baute eine Schule, man wird ein Gebäude bauen.

2. Man nimmt an der Arbeit teil; man nahm an der Versammlung teil; man wird an der Besprechung teilnehmen.

3. In der Schule übersetzt man deutsche Texte; gestern übersetzte man einen schweren Text; bald wird man den Text aus den technischen Zeitschriften übersetzen.

 

2. Переведите словосочетания и предложения; учитывайте разницу в переводе причастия 11, стоящего в качестве определения и в качестве именной части составного сказуемого.

Образец: die angefangene Arbeit – начатая работа

die Arbeit ist angefangen –работа начата

1) das erreichte Ziel, das Ziel ist erreicht;

2) die fortgesetzte Arbeit, die Arbeit war fortgesetzt;

3) der erhaltene Brief; der Brief ist erhalten;

4) der begonnene Aufbau, der Bau war begonnen;

5) die gebrachte Zeitung, die Zeitung ist gebracht.

 

Переведите сложносочинённые предложения.

Man arbeitet im Betrieb nur fünf Tage, deshalb haben die Fernstudenten mehr Zeit für das Studium. 2. Mein Bruder arbeitet und studiert, trotzdem hat er Zeit für Sport. 3. Ich arbeite gern, denn ich liebe meinen Beruf. 4. Er ist als Dreher tätig, aber er will noch einen Beruf erlernen.

 

Переведите сложные предложения с придаточными дополнительными.

1. Er sagte, dass er einige Jahre im Ural als Bauarbeiter gearbeitet hat.

2. Sie wusste nicht, wo man diese neuen Werkzeugmaschinen hergestellt hat.

3. Der Professor fragt mich, ob ich die Grundlagen der Elektrotechnik studiere.

4. Ich fragte ihn, ob er in diesem Jahr die letzte Bauausstellung besucht hat.

 

Переведите и определите вид придаточного предложения.

1. Da neue synthetische Stoffe sehr gute Eigenschaften haben, finden sie eine breite Anwendung in der Industrie.

2. Seitdem der Wissenschaftler diese Forschungsarbeit begonnen hatte, machte er einige wichtige Entdeckungen.

3. Welche Prozesse auch auf der Erde erfolgen, Licht und Wärme der Sonne nehmen an allem teil.

4. Bevor wir die Prüfung ablegten, müssen wir uns gut vorbereiten.

 

6. Составьте сложноподчинённые предложения, превращая предложения, данные в скобках в придаточные. Переведите сложноподчиненные предложения.

Образец: Es interessiert ihn, ob… (Du hast deine Forschungsarbeit schon beendet.) – Es interessiert ihn, ob du diene Forschungsarbeit schon beendet hast. – Его интересует, закончил ли ты свою исследовательскую работу.

1. Man fragte den Ingenieur, ob … (Die neue Maschine arbeitet mit großer Geschwindigkeit).

2. Er erklärte, dass … (Der Flug des Menschen in den Kosmos konnte nur mit Hilfe der Automatik erfolgen).

3. Jeder weiß, dass … (Die Einführung der Automatik steigert bedeutend die Arbeitsproduktivität).

4. Er arbeite täglich viel im Lesesaal, weil… (Er will sich auf die Prüfung gut vorbereiten).

 

Укажите, от каких глаголов образованы следующие прилагательные. Глаголы и прилагательные переведите.

Образец: erfüllbar выполнимый – erfüllen выполнять

Tragbar, hörbar, fahrbar, teilbar, dankbar, drehbar, erklärbar, erreichbar, lesbar, einsetzbar, ersetzbar.