В каком предложении НЕ со словом пишется слитно.

1) Эта (не)приятная история надолго осталась в моей памяти,

2) В Наташином пении уже (не)было детской старательности.

3) Ученье без уменья – (не)польза, а беда.

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Режиссёр (не)перестаёт удивлять своими работами.

2) (Не)легкий диктант хорошо написали все ученики.

3) Эта книга вовсе (не)интересная.

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Мама купила (не)дорогую игрушку.

3) Старая усадьба стояла на (не)высоком, а низком холме.

4) (Не)сиди сложа руки, так и (не)будет скуки..

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) За туманом (не)было видно огней.

2) В глубине озера (не)ясным рогом отражался молодой месяц.

3) Учитель оказался вовсе (не)строгий.

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Захар прошёл мимо и (не)повернул головы в мою сторону.

2) Солнца (не)было видно.

3) В кюветах блестела вода, оставшаяся после (не)давних июльских дождей.

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Сегодня почти (не)вспоминается философская поэзия С.Я.Маршака.

2) С (не)запамятных времён человек пытался разгадать тайны природы.

3)Работа ученика (не)брежна.

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

2) Из-за слякоти я (не)могу подойти к дому.

3) У него был нисколько (не)виноватый взгляд.

4)Он долго блуждал по (не)знакомому лесу.

 

Задание № 11. Правописание местоимений

Найдите местоимения в данных предложениях и впишите их в таблицу.

Печальная берёза у моего окна, и прихотью мороза разобрана она.

В нём была полная и совершенная красота.

Куст тот, да не та ягодка.

Человек не для себя родится.

Всякому зерну своя борозда.

В лесу стояла какая-то до звона чистая тишина.

Кому счастье служит, тот ни о чём не тужит.

Разряды местоимений	Примеры
Личные
Возвратное
Притяжательные
Вопросительные
Относительные
Неопределённые
Указательные
Определительные

 

Поставь местоимение в начальную форму.

Меня -____________ Твоего - __________ Некто -__________ Нашего - _________

Никому -___________ Собой -__________ С моим -__________ На них -____________

 

Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

(Ко)мне, (около)нас, (у)них; (не)который, (не)сколько, что(нибудь), (кое)кто, какой(либо); вернуться (н…)(с)чем, (н…)кому (не)доверять, (н…)(с)чьей стороны, (н…)(у)кого спросить.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Кто(то) куда(то) кого(то) зовёт,

Кое(с)кем почему(то) беседу ведёт,

Для кого(ни)будь странно, кто(либо) зевает,

Кое(с)чем не согласен, о чём(ни)будь знает.

Почему(ни)будь грустно кому(то) когда(то),

Кое(в)чём сколько(либо) зима виновата.

Вновь о чём(либо) чей(то) приятель поёт,

Кое(в)ком сомневается чей(ни)будь кот.

О каких(ни)будь планах мечтает зачем(то)

И какое(то) время скучает за кем(то).

Может, кое(о)чём он и хочет сказать,

Только кое(кому) ведь его не понять.

 

Задание № 12. Правописание числительных

Упражнение 1

Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже.

1. У входа в колледж стояло (три, трое студентка) и (два, двое юноша). 2. Состояние больного оставалось критическим (два, двое сутки). 3. (Оба, обе) отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы. 4. Среди членов кафедры было (два, двое профессор) и (четыре, четверо доцент). 5. Подойти к аппарату можно с (обе, оба) сторон. 6. Их было (пять, пятеро), кто участвовал в спасении пострадавших. 7. Экзамен проходил в одной из (четыре, четверо) аудиторий.

Упражнение 2

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя цифры словами.

1. Пароход с 468 пассажирами отошёл от пристани. 2. Книга была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами. 3. Спортсмены пробежали сто метров за 11,2 секунд... 4. Выполнить по 4 и более пример... 5. Альпинистская группа в составе 11 человек поднялась на труднодоступную гору высотой в 3785 метров над уровнем моря. 6. На Земле 70,8 % занимают моря и океаны, а на долю суши приходится 29,2 %. 7. В 1 литр... воды развести 200 грамм... порошка.

Задание № 13.Правописание глаголов.

  Вставьте гласную букву перед суффиксом –л- в глаголах прошедшего времени, расставьте знаки препинания.

Чистое небо усе..лось миллионами звезд. Свежесть утра ве..ла над пр..будившимися Сорочинцами. Мать леле..ла и бал..вала его, как балуют единственное чадо. Точ..но он ка..лся ей в немного странной но забавной вых.дк... На дворе было хол..дно и ни..ко нависшие плотные тучи се..ли дождь. Заунывная песня на них наве..ла т..ску. Толпа нач..ла редеть потом ра..та..ла.. По син..му небу плыли и та..ли изорванные ветр..м белые обл..ка. Какой (нибудь) к..миссар и од..вался просто, как рядовой красноармеец, и питался с ними из одн..го к..тла и в п..ходах ма..лся рука об руку. Где (то) поблизости зала..ли с..баки. Снегирев почти об..зум..л от страха что его мал..чик умрет.

 

ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Кто много зна..т тот вид..т как осторожно надо высказывать своё суждение чтобы (не) ошибит..ся. Молодость время года когда человека тян..т за г..ризонт. С другом вдвоём (не) устан..ш.. от ноши. Кто отдаёт тот много получа..т. Каждое п..коление внос..т в сл..варь свои находки. Мы все завис..м друг от друга на этом жизненном пути. Труд буд..т в ч..ловеке творческие силы. Мы люб..м отечество это воздух которым мы дыш..м.

 

ЗАДАНИЕ: Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов, расставьте знаки препинания.

Ноч.. стел..т тень и влажный бер..г стел..т ноч.. тян..т вдаль свой невод з..л..той – и скоро блеск померкн..т и убуд..т. На Альпы к сумеркам ни..ход..т обл..ка. Целый день печ..т д..рожки солнце. Ветер вдаль меня влеч..т звонко песнь мою разнос..т. За дверью у соседа стуч..т часы и капл..т с окон лёд. Проходят обл..ка все выше и нежней а вет..р суш..т сад и мягко в окна ве..т. Скоро гром сильнее грян..т жутким блеском даль зажж..т..ся.

 

Тест. В заданиях А 1- А 25 представлены задания, которые требуют выбора только одного правильного ответа.

 

А1. Укажите слово, в котором букв меньше, чем звуков

А) прилетели

Б) подъезжая

В) шьют

Г) лесничий