Тема: Методика расследования убийств

 

План:

– собеседование;

– выборочная проверка индивидуального домашнего задания;

– решение практических задач.

 

Вопросы, выносимые на собеседование:

1. Криминалистическая характеристика убийств.

2. Типичные ситуации первоначального этапа расследования убийств.

3. Методика проведения первоначальных следственных и иных действий при расследовании убийств.

4. Методика проведения последующих следственных и иных действий при расследовании убийств.

 

Индивидуальные домашние задания:

1. Составьте таблицу или график раскрываемости убийств за последние 10 лет.

2. Составьте схему «Криминалистическая характеристика убийств» с указанием в ней подробных данных о механизме совершения убийств.

3. Разработайте основные версии по делам об убийствах и способам их проверки.

4. Составьте перечень основных трудностей при расследовании убийств и пути их разрешения.

5. Повторите уголовно-правовую характеристику убийства и уголовно-процессуальные нормы про доказывание и доказательства.

 

Практические задачи:

1. По заданной ситуации составьте план расследования и выстройте основные версии и пути их проверки:

Во дворе дома № 2 по ул. Кузнечной обнаружен труп девушки. В протоколе осмотра места происшествия отмечено: труп лежит на асфальтовой дорожке, на расстоянии 3 метров от стены дома. На трупе одеты кофта, юбка, трусы, рядом лежат домашние тапочки. В левой руке трупа зажат кусок ткани. Причиной смерти являются повреждения черепа и внутренних органов, которые могли быть результатом падения с высоты. Первоначальной проверкой установлено, что погибшая – Сергеева Татьяна, ученица 9 класса, проживает с отцом и мачехой на пятом этаже названного дома, окна квартиры выходят на место обнаружения трупа, в момент осмотра были открыты. В момент случившегося отец Сергеевой находился на работе в ЖЭУ, расположенном в соседнем доме. Мачеха – Попова Анна якобы незадолго до обнаружения трупа вышла в магазин и вернулась домой, когда на месте события уже работала следственно-оперативная группа. Согласно показаниям соседей – Быстровой и Ковалевой – отношения в семье были сложные, мачеха и девушка конфликтовали, погибшая тяжело переживала смерть матери, мачеха заставляла Татьяну выполнять по дому работу в ущерб учебе. В тот день, со слов мачехи, Татьяна должна была мыть окна, в школу не пошла. По характеру Татьяна отличалась вспыльчивостью и импульсивностью.

2. 20 сентября с. г. в подъезде дома № 13 по ул. Марата обнаружен труп жильца этого дома Захарова, смерть которого наступила в результате множественных колото-резаных ранений в область груди и живота, По подозрению в совершении преступления задержан Сычев, у которого изъят финский нож. При осмотре на ноже обнаружены следы вещества бурого цвета, прилипшие волокна от ткани одежды. Следователь принял решение назначить по настоящему делу судебно-медицинскую экспертизу по исследованию трупа погибшего Захарова, трасологическую экспертизу по идентификации ножа и имеющихся повреждений на теле и одежде потерпевшего, криминалистическую экспертизу материалов, веществ и изделий, криминалистическую экспертизу но отнесению ножа к холодному оружию. Сформулируйте вопросы эксперту для назначения вышеперечисленных экспертиз, необходимых для расследования убийства.

3. Оценив исходную информацию о деле, сформулируйте версии по делу и составьте план расследования преступления:

7 ноября 2017 года в 17 часов 25 минут дежурный ОП № 4 сообщил в управление Следственного комитета о том, что в квартире И.С. Миронова обнаружен труп его жены. Осмотром места происшествия установлено, что однокомнатная квартира Мироновых находится на первом этаже. На входной двери видимых повреждений не обнаружено. В коридоре квартиры лежит труп А.В. Мироновой, на которой надето только нижнее белье. В комнате на неубранной кровати окровавленные постельные принадлежности, на голове погибшей имеются обширные раны. Дверцы платяного шкафа открыты, вещи выброшены на пол. Со слов И.С. Миронова пропали деньги в сумме 30 тысяч рублей и золотые украшения жены.

 

Практическое занятие 17