Раздел 2. «Животные вокруг нас»

Раздел 2. «Животные вокруг нас»

Тема занятия № 7 «Описание животных, составление фаунистического списка».

Цель занятия: познакомить учащихся с приёмами описания видов животных и следов их жизнедеятельности, научить составлять фаунистический список.

 

Конспект занятия № 7.

Описание животных и следов их жизнедеятельности».

Животные в природе ведут скрытный образ жизни. Благодаря хорошо развитому чутью, слуху и зрению звери и птицы замечают человека раньше, чем он их. Разгадать тайны жизни зверей помогают следы их жизнедеятельности. Под следами обычно понимают отпечатки ног животного на почве или на снегу, там, где оно прошло или пробежало. Но погрызенная лосем кора на стволе осины — это тоже след. По нему мы с полной уверенностью можем определить, что здесь какое-то время назад был лось. Расклеванная дятлом шишка или оставленный зайцем фекальный шарик — тоже следы, позволяющие выяснить состав обитателей данной местности. Поцарапанный когтями ствол пихты, разрытый муравейник медведем, останки рябчика, пойманного и съеденного ястребом-тетеревятником, нора в земле — все это различные следы жизнедеятельности обитателей данной местности, которые позволяют, не видя их самих, получить о них интересные сведения. Следы жизнедеятельности делят на несколько групп:

- Следы передвижения – отпечатки лап и других частей тела (хвост, брюхо); сломанные кустарники, набитые тропы и т.п.;

- Следы кормовой деятельности – остатки и запасы пищи, следы поиска пищи, кормовые столики, обкусы и заломы растений, следы преследования и перетаскивания добычи и др.;

- Следы, связанные с устройством убежища – норы, логова, лёжки, ходы под снегом и пр.;

- Следы жизненных отправлений животных – экскременты, мочевые точки, следы линьки и ухаживания за волосяным покровом, трупы погибших животных;

-Информационные следы – следы передачи территориальной информацией, свидетельствующие о занятости участка– царапины и закусы на деревьях и земле, выделения мускусных желез, звуковые сигналы. Следы могут поведать, какие звери и где обитают, их повадки, образ жизни. Признаки следов, оставляемых конечностями животных, далеко не случайны, основные особенности их закономерно связаны со всей биологией данного вида. По следам совершенно точно можно определять возраст, пол и многие стороны физиологического состояния особи (линька, хорошая или плохая упитанность, голодание, готовность к спячке, уход в спячку, весеннее пробуждение, интенсивная кочевка и т. д. и т. п.).

Объекты изучения

В перечень объектов наблюдений на зоологических экскурсиях традиционно входят птицы (в течение круглого года), млекопитающие (в основном - следы их жизнедеятельности), амфибии, насекомые и паукообразные (в теплое время года).

В любой сезон года основное число объектов на зоологических экскурсиях составляют птицы. В то же время, для наблюдений за ними нужны большая сноровка и терпение. Чаще всего поющую или кричащую птицу увидеть сразу не удается, поэтому на экскурсии приходятся тратить много времени на попытки «рассмотреть» объект (в кустарнике, густых кронах деревьев и т.п. укрытиях). Поэтому, наилучшими местами для проведения орнитологических экскурсий являются низкорослые леса с полянами и кустарниками, а также поймы рек. Что касается других объектов наблюдений на зоологических экскурсиях, то включать их в обзорную экскурсию или нет - зависит исключительно от места проведения практикума и сезона года. Для того, чтобы наблюдать и изучать крупных млекопитающих (хищных, копытных) нужны большие лесные массивы, для изучения амфибий и рептилий - низинные болота, заболоченные поймы, водоемы. Для изучения насекомых нужны опушки, сады, поляны с луговой растительностью, луга. Изучать мелких млекопитающих можно всюду, но для их обнаружения требуется предварительная работа по заложению ловчих канавок (площадок, заборчиков).

При проведении зоологических экскурсий желательно посетить различные местообитания: леса (хвойный, лиственный, смешанный), открытые пространства (поля, выпасы, пустоши), пойму реки, населенный пункт.

Скорость передвижения во время экскурсий должна быть минимальной - следует стараться увидеть и услышать как можно больше, средняя скорость передвижения учебной группы по маршруту экскурсии – 0,8-1,5 км/час.

На зоологических экскурсиях все учащиеся должны иметь при себе дневники для ведения полевых записей. По-возможности следует иметь бинокли (по крайней мере - один на двух-трех учащихся).

После окончания экскурсии учащиеся проводят обработку результатов экскурсии: составляет чистовой список видов встреченных животных и следов их жизнедеятельности.

Описание для беспозвоночных животных производят по следующим пунктам:

а) Систематическая принадлежность животного.

б) Внешний вид (сравнительная величина, окраска).

в) Природное окружение, в котором данный вид наблюдается.

г) Поведение животного (передвижение, звуки).

д) Предполагаемый состав пищи.

е) Места укрытия.

ж) Следы деятельности.

 

Дата: 20.09.2017

Данные учета

Время начала учета – Время окончаний учета	Название местообитания (биотопа)
Виды птиц	Кол-во особей, характер перемещения, расстояние до птицы (птиц)
	Пройдено км.

 

Участок «Лес на Ворскле».

Непосредственно на территории участка «Лес на Ворскле» встречается 7 видов земноводных, 6 видов пресмыкающихся, более 70 видов птиц (из них в настоящее время достоверно гнездится около 40 видов, велика вероятность гнездования еще 10 видов; 5-7 видов встречаются исключительно во время зимовок или осенне-зимних кочевок, остальные посещают участок эпизодически или регулярно в разные сезоны года) и около 30 видов млекопитающих. Еще около 10 видов птиц (включая занесенного в региональную Красную книгу серого журавля) населяют прилегающие к дубраве пойменно-луговые участки.

В фауне наземных позвоночных Леса на Ворскле, по сравнению с остальными участками заповедника, встречается наибольшее количество типично лесных представителей, что наиболее наглядно прослеживается на примере класса Птиц. В числе таковых, характерных, в первую очередь, для лесных местообитаний, можно назвать осоеда, тетеревятника, серую неясыть, вертишейку, седого и пестрого дятлов, пеночку-теньковку, пеночку-трещотку, мухоловку-белошейку, дерябу, длиннохвостую синицу, буроголовую гаичку, московку, обыкновенную лазоревку, обыкновенного поползня, пищуху. Из видов, включенных в настоящее издание Красной книги Белгородской области, в Лесу на Ворскле гнездятся орел-карлик, обыкновенный козодой, средний дятел (включен также в Красную книгу РФ), малая мухоловка, обыкновенная горихвостка. Однако основную часть авифауны данного участка составляют более универсальные в плане своей биотопической привязанности виды, такие как практически повсеместно обычные (при условии наличия древесной растительности, включая полезащитные лесополосы) обыкновенный канюк, лесной конек, обыкновенный жулан, иволга, сойка, черноголовая славка, серая мухоловка, зарянка, обыкновенный соловей, черный и певчий дрозды, большая синица, зяблик, обыкновенная зеленушка, черноголовый щегол, обыкновенный дубонос, обыкновенная овсянка и другие. В то время как примерно половина перечисленных видов населяет внутренние участки лесного массива, другая их часть придерживается опушек. В зимнее время в Лесу на Ворскле обычны прикочевывающие из более северных районов свиристель, желтоголовый королек, обыкновенный снегирь; нерегулярно по опушкам встречаются серый сорокопут и обыкновенная чечетка; в качестве залетного вида в осенний период отмечена кедровка. Болотно-луговой и околоводный комплекс поймы Ворсклы и ее притоков представлен болотным лунем, коростелем, соловьиным сверчком, тростниковой, болотной и дроздовидной камышевками, а также камышевкой-барсучком, обыкновенным ремезом и тростниковой овсянкой. Другие виды птиц из этой экологической группы встречаются здесь в гнездовой период сравнительно редко.

Из типично лесных представителей классов Земноводных и Пресмыкающихся, обитающих в Лесу на Ворскле можно назвать сравнительно редких живородящую ящерицу, веретеницу ломкую и серую жабу; до начала 1980-х гг. здесь отмечались встречи квакши (последние 3 включены в региональную Красную книгу). Гораздо более обычны в фауне данного участка краснобрюхая жерлянка, остромордая лягушка, прыткая ящерица, обыкновенный уж, а непосредственно в водоемах – еще и озерная лягушка.

Представителями лесной фауны являются населяющие дубраву обыкновенный крот, обыкновенная белка, лесная соня, лесная куница, косуля из класса Млекопитающих. Помимо этих видов в Лесу на Ворскле обычны обыкновенная бурозубка, рыжая вечерница, нетопырь Натузиуса, полевая и лесная (sp) мыши, рыжая лесная полевка, лисица, кабан; в водоемах на границе речной поймы и лесного массива встречается обыкновенный бобр, по опушкам – заяц-русак. Значительно реже здесь можно встретить ласку, горностая, темного (или лесного) хоря, барсука, енотовидную собаку.

 

Раздел 2. «Животные вокруг нас»

Тема занятия № 7 «Описание животных, составление фаунистического списка».

Цель занятия: познакомить учащихся с приёмами описания видов животных и следов их жизнедеятельности, научить составлять фаунистический список.

 

Конспект занятия № 7.