Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

К выпускной квалификационной работе

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 10Следующая ⇒

НА ТЕМУ:

______________________________________________

Студент К1-41М _________________ ____________________

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

Руководитель ВКР _________________ ____________________

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

Консультант _________________ ____________________

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

Консультант _________________ ____________________

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

Нормоконтролер _________________ ___ Ю.Н. Сехина___

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

2021 г.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Мытищинский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана

(национальный исследовательский университет)»

(МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой ___ К1 ___

(Индекс)

______________ _ М.Ю. Беляев _

(И.О.Фамилия)

«15» ноября 2020 г.

ЗАДАНИЕ

На выполнение выпускной квалификационной работы магистра

Студент группы К1-41М

________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Тема квалификационной работы ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

Источник тематики (НИР кафедры, заказ организаций и т.п.)

________________ НИР кафедры или предприятие, на котором писали диплом _____________

________________________________________________________________________________

Тема квалификационной работы утверждена распоряжением по факультету Космическому № 04.13.01-03/620 от «15» ноября 2020 г.

Часть 1. ________________________________________

_______________________________________________________________________________

Часть 2.____________________________________________

_______________________________________________________________________________

Часть 3. ______________________________________________

_______________________________________________________________________________

Оформление квалификационной работы:

Расчетно-пояснительная записка на _____ листах формата А4.

Перечень графического (иллюстративного) материала (чертежи, плакаты, слайды и т.п.)

_______________________________________________________________________________

Дата выдачи задания «15» ноября 2020 г.

В соответствии с учебным планом выпускную квалификационную работу выполнить в полном объеме в срок до «10» июня 2021 г.

Руководитель квалификационной работы _________________ ____________________

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

Студент _________________ ____________________

(Подпись, дата) (И.О.Фамилия)

Примечание:

1. Задание оформляется в двух экземплярах: один выдается студенту, второй хранится на кафедре.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Мытищинский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана

(национальный исследовательский университет)»

(МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана)

ФАКУЛЬТЕТ КОСМИЧЕСКИЙ УТВЕРЖДАЮ

КАФЕДРА К1 Заведующий кафедрой К1

(Индекс)

ГРУППА К1-41М ______________ М.Ю. Беляев

(И.О.Фамилия)

«15» ноября 2020 г.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

выполнения выпускной квалификационной работы студента:__________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Тема квалификационной работы ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

№ п/п

Наименование этапов выпускной квалификационной работы

Сроки выполнения этапов

Отметка о выполнении

план

факт

Должность

ФИО, подпись

Задание на выполнение работы. Формулирование проблемы, цели и задач работы

15.11.2020

Руководитель ВКР

1 часть ______________________

14.02.2021

Руководитель ВКР

Утверждение окончательных формулировок решаемой проблемы, цели работы и перечня задач

05.03.2021

Заведующий кафедрой

2 часть _____________________

05.04.2021

Руководитель ВКР

3 часть _____________________

05.05.2021

Руководитель ВКР

1-я редакция работы

05.06.2020

Руководитель ВКР

Подготовка доклада и презентации

10.06.2021

Заключение руководителя

07.06.2021

Руководитель ВКР

Допуск работы к защите на ГЭК (нормоконтроль)

10.06.2020

Нормоконтролер

10.

Внешняя рецензия

_________

11.

Защита работы на ГЭК

22.06.2021

Студент ___________ _______________ Руководитель работы _________________________

^{(подпись, дата) (подпись, дата)}

Содержание

Введение. 7

1. Обзор существующих видов обучения. Необходимость внедрения автоматической системы учёта результатов дистанционного обучения. Постановка задачи. 8

1.1. Обучение в очном формате. 8

1.2. Электронная образовательная среда (ЭОС). 10

1.3. Смешанное обучение. 13

1.4. Необходимость внедрения автоматической системы учёта результатов дистанционного обучения. 14

1.5. Постановка задачи. 15

2. Обзор необходимых инструментов для создания автоматической системы учёта. 15

(Словарная технология!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!) 15

2.1. Выбор базы данных. 15

2.1.1. Реляционные базы данных. 17

2.1.2. Постреляционные базы данных. 18

2.1.3. Разница между реляционной и нереляционной модели. 19

2.2. С++ Builder. 20

3. Теоретическая часть. 22

3.1. Структура программы. 22

3.2. Выполнение заданий. 24

3.3. Текущая успеваемость. 29

3.4. Задание на проверку. 29

3.5. Отчёты. 31

3.6. Контроль. 33

4. Программная реализация. 36

4.1. Создание словаря. 36

4.2. Создание БД. 40

5. Описание интерфейса и инструкция для пользователя. 59

5.1. Главная страница. 59

5.2. Раздел «Выполненные задания». 61

5.3. Раздел «Текущая успеваемость». 62

5.4. Раздел «Задание на проверку». 63

5.5. Раздел «Отчёты». 64

5.6. Раздел «Контроль». 65

Заключение. 68

Список литературы.. 69

Введение

В связи с всемирной пандемией коронавирусной инфекции COVID-19, большинство предприятий, включая учебные заведения, перешли на дистанционное обучение. Для реализации такого вида обучения используются разные площадки. В нашем ВУЗе, МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана, в качестве площадки используется Электронная образовательная среда (ЭОС).

Электронная образовательная среда МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана – это портал для взаимодействия студента с преподавателем через интернет. Эта среда была разработана с участием двух структурных подразделений МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана: Управление информатизации – Вычислительный центр (УИ-ВЦ) совместно с Институтом современных образовательных технологий (ИСОТ).

В этой среде, преподаватель может загрузить задание, которое студент может выполнить дома в любое удобное для него время, но не позже установленного срока, и выслать отчёт о проделанной работе. Данная система может применятся как для очного, так и для заочного способа обучения. Имеется возможность проставлять оценки, на основании которых в конце семестра автоматически выставляется итоговая отметка.

Не смотря на большое количество достоинств, ЭОС имеет и ряд недостатков с точки зрения оценки знаний, навыков и умений, а так же удобства для преподавателя. У преподавателей могут возникать сложности с правильным выводом итогового результата, с видением всей проделанной работы учащимся на протяжении всего семестра, а так же с хранением и наименованиями файлов, скачанных из ЭОС.

Во время послабления напряжённой ситуации, связанной с пандемией, у студентов снова появилась возможность посещать ВУЗы, но дистанционное обучение уже зарекомендовало себя, и руководством ВУЗа было принято решение о введении смешенного обучения.

Смешанное обучение — образовательный подход, который совмещает обучение с участием преподавателя (лицом к лицу) и онлайн обучение.

Целью данной ВКРМ является создание программы, предназначенной для преподавателей, с тем, чтобы дать им возможность удобно и быстро оперировать всеми необходимыми данными о студентах, облегчить ведение журналов, ведения рейтинговой системы, а так же перенести бумажную работу на компьютер.

Актуальность этой темы в том, что

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒