Тема: «Вслушайся в интонацию, и ты узнаешь, кто я»

Ария – это законченный по построению и форме музыкальный номер в опере.

Симфония – сочинение для оркестра, состоящее, как правило, из нескольких частей. В переводе с греческого языка означает «созвучие».

Сюита - цикл самостоятельных пьес, объединенных общей идеей. В переводе с французского языка означает «последовательность», «ряд».

Запиши в таблицу настроение и характер прослушанных произведений.

Автор	Название	Характеристика музыки
♫ В. А. Моцарт	Опера «Свадьба Фигаро»   Ария Фигаро               Ария Барбарины	____________________________________   ____________________________________
♫ Л. В. Бетховен	Симфония №5      Вступление
♫ Н. А. Римский – Корсаков	Симфоническая сюита «Шехеразада» Тема Шахриара        Тема Шехеразады	_____________________________________
♫ Франц Шуберт	Песни «Шарманщик»,     «Лесной царь»	_____________________________________

Домашнее задание: выучить понятия и нарисовать одно из прослушанных произведений.

Урок №26

Тема: «Там, за горизонтом»

Тутти – все вместе.              

Соло – один.

Фактура – расположение голосов в музыкальном пространстве. В переводе с латинского языка означает «обработка», «строение»

♫ Антонио Вивальди        Концерт для скрипки с оркестром «Времена года»     «Весна»

♫ Эдвард Григ   «Утро»

 

Домашнее задание: выучить понятия, нарисовать или раскрасить восход солнца.

Урок № 27

Тема: Контрольная работа за 3 четверть

 

Викторина. Расставить цифры около названий произведений в том порядке, в котором они прозвучали

Дмитрий Кабалевский «Три подружки»

М. П. Мусоргский Опера «Борис Годунов» Хор «О-хо-хо-нюшки»

Н. А. Римский – Корсаков  Симфоническая сюита «Шехеразада»

Франц Шуберт «Шарманщик»

Франц Шуберт «Лесной царь»

 

Понятия. Ответить устно

Интонация

Симфония

Сюита

Соединить стрелочками            

Тутти                                              это законченный по построению и форме музыкальный номер в опере

Соло                                                    расположение голосов в музыкальном пространстве.

Фактура                                     все вместе

Ария                                                    один

 

Урок № 28,29

Тема: «Маэстро Контрапункт»

 

Контрапункт – точка против точки – соединение двух или нескольких самостоятельных мелодий.

Полифония – вид многоголосия, в котором все голоса равноправны.

Гомофония – ведущее значение имеет один голос, а остальные ему аккомпанируют.

Фуга – в переводе с латинского языка означает «бег».

 

♫ А. Корелли «Сарабанда»

 

♫ И.С. Бах «Куранта»

 

Домашнее задание: узнать и записать что такое имитация, выучить понятия, найти в пьесах, которые вы играете полифонию, гомофонию, контрапункт, имитацию.

 

Имитация – _________________________________________________________________________________

 

 

Урок № 30,31

Тема: «Баба – Яга и другие»

♫ М.П. Мусоргский Цикл пьес «Картинки с выставки»     Пьесы: «Прогулка», «Баба - Яга»

 

♫ А. Лядов          «Кикимора»

 

Рисунок: Нарисовать или раскрасить одну из пьес

Урок №32,33

Тема: «Океан – море синее»

Франц Шуберт – австрийский композитор. Родился в 1797 году в предместье Вены – Лихтенталь. Отец – школьный учитель. Мать – дочь слесаря. Обучался игре на скрипке и фортепиано у отца и старшего брата. Обладал прекрасным голосом, пел в церковном хоре. В 11 лет он стал обучаться в школе подготовки церковных певчих. Обстановка школы благоприятствовала развитию музыкальных способностей. Уже в те годы Шуберт начал сочинять. Не закончив обучения, Шуберт ушел из школы певчих. Три года он служил помощником учителя, обучая детей грамоте и другим начальным предметам. Но влечение к музыке, желание сочинять становится все сильнее. Испытывая тяжелую материальную нужду и лишения, он неустанно творил, создавая одно произведение за другим. Композиторский талант Шуберта не был признан при жизни. Самые известные произведения: Песни: более 600, 9 симфоний, 22 сонаты для фортепиано, трио, квартеты, квинтеты для различных составов, несколько опер.

 

♫ Ф. Шуберт «В путь»

♫ Н. А. Римский – Корсаков Опера «Садко» «Пляска рыбок»

Домашнее задание: прочитать о композиторе, изобразить музыкально или нарисовать морские пейзажи

Урок №34