Играем два раза – Дети по очереди садятся «в домик»

«Коси, коса!»

Дети встают в две линии лицами друг к другу. Вытянув правые руки вперед, они сжимают кулаки, захватывая при этом в свой кулак большой палец правого соседа. Все качают из стороны в сторону сжатыми кулаками, играющие первой линии при этом приговаривают: «Коси, коса, пока роса!». Затем одновременно разжимают кулаки и быстро развернув каждую руку, перехватив мизинец соседа, продолжают ритмичное движение в такт словам играющих второй линии: «Роса долой, и мы домой!». Вновь происходит перехват и игра повторяется до тех пор, пока одна из команд не замешкается и не собьется. Выигравшие назначают фант проигравшим.

«В копну» Играющие ставят на стол стопу кулаков. Каждый игрок по очереди насаживает свой кулак на оттопыренный большой палец предыдущего игрока. Тот, чей кулак оказался вторым сверху, спрашивает: «Чья копна на моей копне?». Обладатель верхнего кулака отвечает: «Моя!» и тотчас слышит: «Ветром сдует, огнем сожжет!» - и задавший первый вопрос резко дует на верхний кулак. Тот, чья рука была верхней, быстро убирает ее. Игра продолжается так, пока на столе не останется один кулак. Тут все играющие указывают на него указательными и спрашивают: «Чья копна в поле?» - «Моя!» - «Убирай долой, поезжай домой!» - и дети ловят большой палец последнего игрока. Кто зазевается, не успеет вовремя удрать кулак или не в очередь задаст свой вопрос – проигрывает.

«Мышки – шалунишки» Игра с нарастанием. Первые строчки произносим тихо, шепотом. На слова «скрип у ворот» насторожились, говорим громче и тревожно. «Берегись» - можно громко, почти крича.

Мышки-шалунишки (растираем ладошки – шуршим)

кушали коврижки (ладони щепоткой в направлении рта

Вот скрип у ворот (ладонь к уху справа, потом слева – «слушаем»)

Берегись! Это кот! (грозим в центр, потом поворачиваясь друг к другу)

Мышки-шалунишки (растираем ладошки – шуршим)

Шьют себе штанишки («проглаживаем» ладонями сверху до самого низа ноги)

Вот скрип у ворот (ладонь к уху справа, потом слева – «слушаем»)

Берегись! Это кот! (грозим в центр, потом поворачиваясь друг к другу)

Мышки-шалунишки (растираем ладошки – шуршим)

Сидят, читают книжки (одна раскрытая ладонь перед собой, вторая имитирует листание страниц)

Вот скрип у ворот (ладонь к уху справа, потом слева – «слушаем»)

Берегись! Это кот! (грозим в центр, потом поворачиваясь друг к другу)

«Чайничек»

На столе стоит чайничек На чайничке - крышечка На крышечке - шишечка На шишечке – дырочка Из дырочки пар идет.     А теперь – наоборот: Пар идет из дырочки, Дырочка – на шишечке, Шишечка – на крышечке, Крышечке – на чайничке, А чайничек на столе стоит.

На ладонь поставить кулачок второй руки Первой рукой ладонью вниз накрыть кулачок Второй рукой сложить кулачок и поставить сверху Указательным пальцем первой руки очертить отверстие сверху. Указательным пальцем рисуют исходяшие   спиральки Повторять действия в обратном порядке…