Контактная работа с преподавателем

108

108

№ п/ п

Наименование раздела /темы дисциплины

Общая трудоёмк

Ость всего (в часах)

Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу

Обучающихся и трудоемкость

(в часах)

СРС

№ п/ п

Наименование раздела /темы дисциплины

Общая трудоёмк

Ость всего (в часах)

Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу

Обучающихся и трудоемкость

(в часах)

Контактная работа с

Преподавателем

СРС

Темы эссе:

1. История развития судебной экспертизы и современные тенденции ее развития.

2. Понятие и формы использования специальных знаний в судопроизводстве.

3. Понятие, задачи, объекты и предмет судебной экспертизы.

4. Методы экспертной деятельности. Понятие и виды экспертных методик.

5. Система государственных судебно-экспертных учреждений РФ.

6. Классификация судебных экспертиз.

7. Этапы       назначения экспертизы в     ходе предварительного расследования преступлений.

8. Образцы для сравнительного исследования: понятие, виды, предъявляемые требования, порядок получения.

9. Порядок составления постановления о назначении экспертизы.

10. Особенности назначения экспертизы при рассмотрении уголовного дела в суде.

11. Особенности назначения экспертизы в гражданском процессе.

12. Особенности назначения экспертизы в арбитражном процессе.

Основные требования, предъявляемые к эссе

Эссе (франц. essai – попытка, проба, очерк, от лат. exagium – взвешивание) – творческая работа небольшого объема и свободной композиции, выражающая индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующая на исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, свежее, субъективно окрашенное слово о чем-либо и может иметь научный, философский, историко-биографический, публицистический, литературнокритический или чисто беллетристический характер. Эссеистический стиль отличает образность, афористичность и установка на разговорную интонацию и лексику. 

Жанр эссе предполагает не только написание текста, но и устное выступление с ним на семинарском занятии. При этом оценивается как содержание эссе, так и стиль его преподнесения.

В случае, если по каким-то причинам выступить на семинаре не удалось, эссе должно быть сдано в письменном виде преподавателю. В этом случае рекомендуемый объем эссе – 3-4 страницы текста.

Непредставление эссе в установленный срок расценивается как невыполнение учебного плана и может служить основанием для недопуска к экзамену по теории страны и права.

Цель написания эссе – развитие у обучающихся навыков самостоятельной работы, способности к саморазвитию, принятия культурных и социальных различий, формирование субъектной позиции студентов. Без сформированной субъектной позиции обучающегося процесс обучения социологии будет носить формальный характер, так как на занятиях важным моментом является выражение личной позиции по тому, или иному вопросу, аргументация личной точки зрения. 

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Экспертиза в правоохранительной деятельности»

Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8).

Материалы необходимые для оценки знаний. Контрольные вопросы.

Как определяется криминалистическая методика?

Каковы источники криминалистической методики?

Какова структура частной криминалистической методики?

Что такое криминалистическая характеристика данного вида преступлений?

Каково ее прикладное значение

Каковы общие положения тактики первоначальных и последующих следственных действий?

Материалы необходимые для оценки умений.

Контрольные задания (решение задач)

Задача 1. 27 июня 2013 года в 15 ч. 30 мин. в районе Сенного рынка г. Саратова при попытке сбыта наркотического вещества был задержан гр. Прохоров, а также гр. Веселовский, передавший Прохорову денежную сумму в размере 1 500 рублей и получивший от него полиэтиленовый пакет с веществом белого цвета. В ходе проведения задержания и личного обыска у Веселовского был обнаружен полиэтиленовый пакет с веществом белого цвета весом 20 грамм, а у Прохорова изъято 15 купюр достоинством 100 рублей каждая.

Вопросы к задаче:

1. Составьте протокол задержания и личного обыска подозреваемых.

2. Сформулируйте следственные версии и составьте план расследования по уголовному делу по предложенной фабуле.

3. Опишите, какие типичные следственные ситуации могут возникнуть на первоначальном этапе расследования.

4. В процессе расследования в жилищах Прохорова и Веселовского были произведены обыски.

5. Перечислите, какие судебные экспертизы возможно назначить по данному уголовному делу. Составьте постановление о назначении трех экспертиз.

6. Подозреваемый Прохоров в ходе допроса от дачи показаний отказался. Подозреваемый Веселовский дал признательные показания и активно сотрудничал со следствием.

7. Раскройте, какие тактические приёмы могут применяться в ситуации отказа от дачи показаний. Составьте план допроса подозреваемого Прохорова.

8. Составьте список лиц, которых необходимо допросить по данному уголовному делу.

9. Решите вопрос о целесообразности проведения очной ставки между подозреваемыми Прохоровым и Веселовским (ответ обоснуйте).

Задача 2. 12.02.2013 г. в 20 час. 45 мин. в дежурную часть УВД по городу ЮжноСахалинску позвонила гр-ка Князева и сообщила о том, что только что в проезде между домами 97 и 95 по ул. Димитрова на нее напал неизвестный и, под угрозой нанесения ей телесных повреждений ножом, заставил снять с себя шубу, норковую шапку, отобрал дамскую сумочку, в которой находились деньги в сумме 560 рублей и принадлежности косметики. Оперативный дежурный по ОМ-1 ст. лейтенант полиции Сухачев, выяснив у потерпевшей Князевой признаки преступника и похищенного, ориентировал о случившемся личный состав ОВД, задействованный по охране общественного порядка Потерпевшая дала следующие приметы: мужчина на вид 35-40 лет, ниже среднего роста, худощавого телосложения, лицо овальное, вытянутое, был одет в матерчатую куртку зеленого цвета, серые брюки, коричневые ботинки, черную шапку ушанку из искусственного меха.

В результате проведенных оперативно-розыскных мероприятий был задержан гр. З., ранее привлекавшийся к уголовной ответственности за совершение квартирной кражи. При обыске в его квартире были обнаружены золотая цепочка с кулоном, а также пиджак с пятнами бурого цвета на левом рукаве.

Вопросы к задаче:

1. Составьте план расследования по уголовному делу.

2. Какие судебные экспертизы должны быть назначены на данном этапе расследования? Вынесите соответствующее постановления.

3. Составьте план допроса З.

4. Составьте протокол предъявления для опознания подозреваемого З. исходя из конкретной фабулы задания.

Задача 3. При осмотре места происшествия в комнате, где находился труп, а также в соседней комнате на различных предметах (посуде, столе, серванте, внутренней поверхности оконных стекол) было обнаружено множество следов пальцев рук.

Вопросы к задаче:

1. Как установить, какие следы могли быть оставлены преступником?

Материалы необходимые для оценки навыков. Тесты.

1. Навыки, относящиеся к общим признакам письменной речи:

а) лексические;

б) топографические;

в) акцентирование.

2. Сведения о документе, подлежащие отражению в протоколе осмотра:

а) поддельный или подлинный документ;

б) вид подделки документа;

в) полное наименование и реквизиты документа.

3. Личностные данные, которые может установить эксперт при исследовании документа:

а) вес;

б) пол;

в) телосложение.

4. Переклейка фотографии относится к …

а) полной подделке реквизитов документа;

б) частичной подделке реквизитов документа;

в) интеллектуальной подделке реквизитов документа.

5. К признакам подделки денежных билетов Банка России не относится:

а) отсутствие защитных волокон;

б) защитные волокна находятся внутри бумажной массы купюры;

в) отсутствие водяных знаков.

6. Правила, которые необходимо соблюдать в процессе работы с документами – вещественными доказательствами:

а) не подшивать в дело, не скреплять скрепками;

б) необходимые пометки делаются только на полях документа;

в) если текст на документе слабо различим, то при осмотре документа нужно

применить специальные химические препараты, усиливающие текст:

7. Образцам почерка для сравнительного исследования:

а) экспериментальный;

б) условно экспериментальный;

в) произвольный.

8. Общие признаки почерка:

а) пространственная ориентация и размещение движений;

б) степень развития грамматического навыка;

в) степень развития лексического навыка.

9. Стороны письма, выделяемые в его криминалистическом исследовании: а) стилистическая;

б) графическая (двигательная);

в) орфографическая.

10. Признаки, не характеризующие способ подчистки:

а) взъерошенность волокон поверхностного слоя бумаги;

б) изменение люминесценции;

в) изменение толщины бумаги.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. История развития судебной экспертизы и современные тенденции ее развития.

2. Понятие и формы использования специальных знаний в судопроизводстве.

3. Понятие, задачи, объекты и предмет судебной экспертизы.

4. Методы экспертной деятельности. Понятие и виды экспертных методик.

5. Система государственных судебно-экспертных учреждений РФ.

6. Классификация судебных экспертиз.

7. Этапы назначения экспертизы в ходе предварительного расследования преступлений.

8. Образцы для сравнительного исследования: понятие, виды, предъявляемые требования, порядок получения.

9. Порядок составления постановления о назначении экспертизы.

10. Особенности назначения экспертизы при рассмотрении уголовного дела в суде.

11. Особенности назначения экспертизы в гражданском процессе.

12. Особенности назначения экспертизы в арбитражном процессе.

13. Особенности назначения экспертизы по делам об административных правонарушениях.

14. Стадии экспертного исследования.

15. Порядок составления заключения эксперта.

16. Этапы оценки заключения эксперта.

17. Тактика допроса эксперта.

18. Основания для назначения дополнительной и повторной экспертизы.

19. Виды криминалистических учетов, ведущиеся в экспертных учреждениях МВД России.

20. Возможности справочно-вспомогательных учетов в производстве судебных экспертиз.

21. Компьютеризация экспертной деятельности.

22. Объекты и задачи дактилоскопической экспертизы.

23. Объекты и задачи трассологической экспертизы следов обуви.

24. Тактика назначения трассологической экспертизы следов орудий взлома и инструментов.

25. Объекты и задачи трассологической экспертизы целого по частям.

26. Объекты и задачи технико-криминалистической экспертизы документов.

27. Виды образцов почерка и тактика их изъятия.

28. Объекты и задачи баллистической экспертизы.

29. Объекты и задачи экспертизы по делам о ДТП.

30. Экспертиза технического состояния транспортного средства.

31. Судебная экспертиза механизма ДТП.

32. Автодорожная     экспертиза технического       состояния дороги,        дорожных обустройств и внешних условий на участке ДТП.

33. Экспертиза психофизиологического состояния водителя.

34. Понятие, задачи, объекты и методы лингвистической экспертизы.

35. Объекты, задачи судебно-бухгалтерской экспертизы и решаемые вопросы.

36. Методы судебно-бухгалтерской экспертизы.

37. Судебно-экономическая экспертиза.

38. Финансово-экономическая экспертиза.

39. Инженерно-экономическая экспертиза.

40. Товароведческая экспертиза.

Задания для рубежного контроля по разделу 1

Контрольные задания (решение задач)

1. На месте происшествия по делу о краже преступником были оставлены потожировые следы пальцев рук на различных предметах.

Какими способами можно обнаружить и изъять следы на следующих предметах: 

– стеклянная бутылка с наклейкой;

– фарфоровая тарелка;

– полированная крышка стола;

– бумажный разноцветный плакат;

– хрустальная ваза и стеклянная дверца шкафа с рифленой поверхностью;

– письмо.

2. При расследовании дела о краже из квартиры В. на различных предметах были обнаружены и изъяты 12 пальцевых отпечатков. Через некоторое время был задержан К., подозреваемый в совершении этой кражи.

Какие материалы необходимо направить на дактилоскопическую экспертизу? Сформулируйте вопросы эксперту.

3. При расследовании убийства на месте происшествия (а именно на зеркале и комоде) обнаружены потожировые отпечатки пальцев подозреваемого Н. Каково их криминалистическое значение?

Какая связь Н. с событием преступления доказывается посредством идентификации по этим отпечаткам пальцев?

Как изменится эта связь, если отпечатки обнаружены на рукоятке ножа, которым совершено убийство?

4. При осмотре места происшествия по делу об убийстве активного деятеля одной из политических партий следователь обнаружил в комнате, где находился труп, на стекле наружной рамы окна следы пальцев правой руки человека, пригодные для идентификации. Других следов обнаружено не было.

Какие методы фотосъемки необходимо применить при производстве осмотра места происшествия по данному делу?

Что и каким способом следует сфотографировать?

5. При осмотре места происшествия в комнате, где находился труп, а также в соседней комнате на различных предметах (посуде, столе, серванте, внутренней поверхности оконных стекол) было обнаружено множество следов пальцев рук. Как установить, какие следы могли быть оставлены преступником?

Задания для рубежного контроля по разделу 2

Тесты

1. Индивидуальность объектов – это …

а) способность определенным образом реагировать на взаимодействие с другими

объектами, отражать свои свойства на них;

           б) совокупность процессуальных прав, служащих средством защиты

Читайте также:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов