Семинар 1. Тема семинара: Политические и правовые учение в Древнем Мире.

Литература:

1. История правовых и политических учений (краткий курс): учебное пособие / М.В. Смоляров, А.Д. Ермаков. — Москва: Юстиция, 2018. — 264 с.

2. Малахов В. П. История политических и правовых учений. Хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В. П. Малахов и др.; под ред. В. П. Малахова, Н. В. Михайловой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 471 с.

3. Платон. Диалоги. [Пер. с древнегреч. В. Н. Карпова]. СПб., 2000.

4. Платон. Собрание сочинений: В 4-х т. М., 1994.

5. Платон: pro et contra: Платон. традиция в оценке рус. мыслителей и исследователей: Антология / [Сост.: Р. В. Светлов, В. Л. Селиверстов]. СПб., 2001.

6. Полибий. Всеобщая история. / Пер. с греч. и комментарии Ф. Г. Мищенко. Том I. СПб., 1994

Семинар 2. Тема семинара: Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации.

Литература:

1. История правовых и политических учений (краткий курс): учебное пособие / М.В. Смоляров, А.Д. Ермаков. — Москва: Юстиция, 2018. — 264 с.

2. Малахов В. П. История политических и правовых учений. Хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В. П. Малахов и др.; под ред. В. П. Малахова, Н. В. Михайловой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 471 с.

3. Макиавелли Н. Государь // Макиавелли Н. Избранные сочинения. М., 1982.

4. Великие утопии прошлого: научные чтения, посвященные произведениям Томаса Мора "Утопия" и Томмазо Кампанеллы "Город Солнца", (ноябрь 2006 г. - апрель 2008 г.). Ставрополь, 2008.

Семинар 3. Тема семинара: Политические и правовые учения европейского Просвещения в XVII – XVIII вв.

История правовых и политических учений (краткий курс): учебное пособие / М.В. Смоляров, А.Д. Ермаков. — Москва: Юстиция, 2018. — 264 с.

1. Малахов В. П. История политических и правовых учений. Хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В. П. Малахов и др.; под ред. В. П. Малахова, Н. В. Михайловой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 471 с.

2. Азаркин Н.М. Монтескье: французский мыслитель, юрист. М., 1988.

3. Монтескье Ш.Л. О духе законов. [Сост., пер. и коммент. примеч. авт. А.В. Матешук]. М., 1999.

4. Ж.-Ж. Руссо: pro et contra: идеи Жан-Жака Руссо в восприятии и оценке рус. мыслителей и исследователей (1752-1917): антология / [сост., вступ. ст. и коммент. А.А. Златопольской] СПб., 2005.

5. Руссо Ж.Ж. Исповедь; Прогулки одинокого мечтателя; Рассуждение о науках и искусствах; Рассуждение о неравенстве: [пер. с фр. Д. А. Горбов]. М., 2004.

6. Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре: Трактаты. М., 1998.

7. Руссо Ж.Ж. Сочинения: [Пер. с фр.] Калининград, 2001.

Семинар 4. Тема семинара: Политические и правовые учения в Европе в начале XX в.

Литература:

1. История правовых и политических учений (краткий курс): учебное пособие / М.В. Смоляров, А.Д. Ермаков. — Москва: Юстиция, 2018. — 264 с.

2. Малахов В. П. История политических и правовых учений. Хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В. П. Малахов и др.; под ред. В. П. Малахова, Н. В. Михайловой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 471 с.

3. Поппер К. Открытое общество и его враги: В 2-х т. М., 1992.

4. Согрин В.В. Идеология в американской истории от отцов-основателей до конца XX века. М., 1995.

5. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские. Минск, 1998.

Семинар 5. Тема семинара: Политические и правовые учения в России в XIX в.

Литература:

1. История правовых и политических учений (краткий курс): учебное пособие / М.В. Смоляров, А.Д. Ермаков. — Москва: Юстиция, 2018. — 264 с.

2. Малахов В. П. История политических и правовых учений. Хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В. П. Малахов и др.; под ред. В. П. Малахова, Н. В. Михайловой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 471 с.

3. Ойзерман Т.И. Возникновение марксизма. М., 2011

4. Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности // Мир культуры, истории и философии. СПб., 2000. Чичерин Б.Н. Политические мыслители древнего и нового мира. СПб., 1999.

5. Пирумова Н.М. Социальная доктрина М.А. Бакунина. М., 1990.

6. Поборник свободы и права: (Б.Н. Чичерин и социал.-филос. мысль России второй половины XIX в.). Под ред. проф. Н.М. Аверина. Тамбов, 2003.

7. Шелохаев В.В. Либеральная модель переустройства России. М., 1996.

 

Деловая игра

 

Деловая игра – вид учебной деятельности, при которой в условных ситуациях происходит формирование необходимых компетенций. В данном курсе предусмотрена ролевая ретроспективная проблемно-дискуссионная игра. В данном случае предполагается проведение деловой игры в виде дискуссии, что позволяет всесторонне исследовать изучаемую проблему, сформировать собственные взгляды по рассматриваемому вопросу, плюралистическое мировоззрение, развить навыки социального и межличностного общения.

Подготовка к игре заключается в разработке сценарного плана, в котором содержится информация об игровых ролях, их описание, правила игры.

Ввод в игру осуществляется посредством постановки проблемы, цели, знакомства с правилами, регламентом, распределением ролей, формированием групп, консультации.

Студенты делятся на несколько малых групп. Количество групп определяется количеством ролей.

Малые группы формируются либо по желанию студентов, либо по указанию преподавателя. Каждая группа выбирает лидера. После чего готовится отстаивать выбранную точку зрения и критиковать оппозиционную точку зрения.

Подготовка к деловой игре требует изучения основных произведений по выбранному направлению

На занятии (деловой игре) малые группы занимают определенное пространство, удобное для обсуждения на уровне группы. Каждая малая группа получает время на выступление.

 Организуется межгрупповая дискуссия.

Контрольная работа

Особой формой самостоятельной работы является написание контрольной работы. Рекомендуемые темы опубликованы в настоящем учебно-методическом комплексе. Студент вправе самостоятельно сформулировать тему контрольной работы в рамках изучаемого курса по согласованию с научным руководителем.

Основой контрольной работы является изучение произведений конкретного философа, обязательны ссылки на его произведения.

Контрольная работа представляет собой не только научно-информационное назначение и краткое изложение чужих научных выводов, но и должна научных изысканий студента. В работе должна отражать умение студента оценивать закономерности развития государства и права в исследуемый период. При написании контрольной работы студент должен продемонстрировать навыки самостоятельного мышления, умение формулировать выводы и предложения, которые можно использовать в процессе правотворческой деятельности.

Для проверки контрольная работа представляется в электронном виде на сайте Университета в системе электронного обучения Femida. Результат проверки проставляется в электронной ведомости. Контрольная работа оценивается по параметрам: «зачет» либо «незачет». Успешное выполнение контрольной работы является условием допуска студента к сдаче зачёта по дисциплине.

2. Учебно-методические рекомендации по выполнению различных форм

самостоятельной работы

Общие положения

В результате проведения самостоятельной работы магистрант дополнительно закрепляет знания, полученные на практических занятиях. Вопросы, выносимые на самостоятельную работу, входят в вопросы к зачёту и контролируются на зачёте.

Профессиональная подготовка магистров по данной дисциплине предполагает:

- реализацию, разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса;

- выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательного процесса;

- формирование профессионального мышления, воспитание гражданственности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества.

К формам самостоятельной работы студентов по дисциплине «История политических и правовых учений» относятся:

· чтение произведений изучаемых авторов;

· чтение учебников и учебных пособий, а также дополнительной литературы по изучаемому разделу (теме);

· конспектирование данных текстов;

· работа со справочными системами и интернет-ресурсами;

· составление плана и тезисов ответа на вопросы семинара;

· выполнение тестовых заданий;

· решение языковых задач;

· выполнение контрольной работы;

· подготовка к сдаче зачета.

 

Учебно-методические рекомендации по изучению обучающимися вопросов, выносимых на самостоятельное изучение

 

Учебно-методические рекомендации по выполнению отдельных форм самостоятельной работы.

Контрольная работа

Контрольная работа по «Истории политических и правовых учений» оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным статьям: необходимо изложить суть рассматриваемой проблемы, сделать выводы и обобщения; обязательны ссылки на первоисточники и используемую литературу.

    Порядок выполнения контрольной работы/доклада и презентации на их основе:

1. Изучение источников (работ философа).

2. Составление библиографического списка.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Написание текста.

5. Оформление (контрольной работы) доклада в соответствии с требованиями.

6. Оформление доклада в форме презентации

Изучение источников по теме:

Изучение научных источников следует начать с работ общего характера, а затем уже переходить к научным источникам, освещающим частные вопросы. Изучение источников по теме имеет своей целью не только общее ознакомление с литературой по теме доклада, но углубленное изучение конкретных научных трудов. Этот этап работы с научной литературой формирует у студентов навыки работы с научной литературой, способствует повышению теоретической подготовки по курсу в целом.

Составление библиографического списка:

Доклад по выбранной теме должен опираться на обширный материал. При составлении библиографического списка по теме доклада студент должен использовать имеющиеся в библиотеке систематические, предметные и алфавитные каталоги, а также различные библиографические справочные указатели.