Гигиенического ухода за полостью рта наиболее показано для детей ориентированных

А) кинестетически Б) визуально

В) аудиально Г) дигитально

590. [T002699] ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ НА ИНДИВИДУАЛЬНОМ УРОВНЕ НАИБОЛЕЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО

ИСПОЛЬЗОВАТЬ

А) демонстрационные модели зубных рядов, различные виды средств и предметов ухода за полостью рта

Б) научно-популярную литературу (книги, брошюры) В) видеофильмы

Г) рекламу на ТВ

591. [T002700] ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИИ ПО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ СРЕДИ ШИРОКИХ МАСС НАСЕЛЕНИЯ НАИБОЛЕЕ

ЦЕЛЕСООБРАЗНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СРЕДСТВА

А) видеофильмы

Б) демонстрационные модели зубных рядов, различные виды средств и предметов ухода за полостью рта

В) научно-популяционную литературу (книги, брошюры) Г) выставки со средствами гигиены

592. [T002701] ЦЕЛЬЮ ПРАКТИЧЕСКОГО ЭТАПА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

А) выработка навыка Б) знание

В) понимание Г) убеждение

593. [T002702] РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ НАЧИНАТЬ ЧИСТИТЬ ДЕТЯМ ЗУБЫ

А) после прорезывания первого временного зуба Б) с момента рождения

В) после прорезывания всех временных зубов

Г) в период смены временных зубов на постоянные

594. [T002703] ПРОВЕДЕНИЕ «УРОКА ЗДОРОВЬЯ» В ОРГАНИЗОВАННОМ ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ - ЭТО ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ

А) групповая

Б) индивидуальная В) массовая

Г) популяционная

595. [T002704] ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ УХОДУ ЗА ПОЛОСТЬЮ РТА ДЕТЕЙ НАИБОЛЕЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО ПРОВОДИТЬ

А) до рождения ребенка и в период новорожденности Б) когда ребенку исполниться 2 года

В) когда ребенок идет в детский сад

Г) в период прорезывания первых постоянных зубов

596. [T002705] ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ В ДОШКОЛЬНЫХ ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

ЦЕЛЕСООБРАЗНО НАЧИНАТЬ С ДЕТЬМИ С ВОЗРАСТА (ЛЕТ)

А) 3-4

Б) 2

В) 5

Г) 6

597. [T002706] АНКЕТИРОВАНИЕ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОЦЕНИТЬ

А) уровень знаний населения о профилактике стоматологических заболеваний Б) гигиеническое состояние полости рта пациентов

В) качество оказания стоматологической помощи населению Г) эффективность работы фирм производителей

598. [T002707] К АКТИВНОЙ ФОРМЕ ПРОВЕДЕНИЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ОТНОСИТСЯ

А) беседа с пациентом на стоматологическом приеме

Б) телевизионная реклама средств ухода за полостью рта В) издание научно-популярной литературы

Г) радиопередача о новых средствах профилактики стоматологических заболеваний

599. [T002708] В ПРОВЕДЕНИИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ УЧАСТВУЮТ

А) гигиенист стоматологический Б) отолоринголог

В) врач педиатр Г) врач диетолог

600. [T002709] ГРУППОВОЙ ФОРМОЙ ПРОВЕДЕНИЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

А) “урок здоровья” в организованном детском коллективе Б) беседа с пациентом на стоматологическом приеме

В) распространение буклетов с информацией о средствах гигиены полости рта Г) опрос населения

601. [T002710] КОНЕЧНОЙ ЦЕЛЬЮ ПРОВЕДЕНИЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

А) формирование у пациента привычек здорового образа жизни Б) мотивация пациента к уходу за полостью рта

В) приобретение знаний по уходу за полостью рта

Г) повышение эффективности стоматологической службы

602. [T002711] ВЫРАБОТКА ПРИВЫЧКИ РЕГУЛЯРНО И ПРАВИЛЬНО ЧИСТИТЬ ЗУБЫ, ЭТО ПРОЦЕСС

А) длительный, требующий многократного повторения навыка Б) длительный, требующий понимания

В) недлительный, не требующий многократного повторения навыка Г) недлительный, требующий знания

603. [T002712] ОБУЧЕНИЕ ГИГИЕНЕ ПОЛОСТИ РТА ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДОМ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ

А) активным Б) пассивным В) групповым Г) массовым

604. [T002713] К ПРАКТИЧЕСКИМ ЭТАПАМ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ

А) навык, привычка Б) знание, понимание В) убеждение, навык

Г) понимание, привычка

605. [T002714] ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ЗАНЯТИЯ НЕ ВКЛЮЧАЮТ

А) лекции

Б) обучение на моделях В) конкурсы

Г) викторины

606. [T002715] ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ОБ УРОВНЕ ЗНАНИЙ