Поведение родителей с ребенком, общающимся с воображаемым другом. Интроверты. Выходы из тела. Астральные путешествия.

Мария: Благодарю, Мид. Мама 12-летнего сына просит совета в воспитании ребенка, который видит себя со стороны, выходит из тела, с малых лет имеет воображаемого друга, с которым несколько раз в день уединяется, интроверт, друзей нет, и не хочет, ему с ними скучно. Очевидно, может читать мысли, потому что, если мама загадывает вопрос, да или нет, он всегда отвечает правильно. Такой ребенок.

Ирина: И что, какой совет?

Мария: Как воспитывать такого ребенка? Он не хочет общаться с людьми, я так понимаю, с друзьями ему скучно, у него есть «воображаемый друг», очевидно, это какой-нибудь плазмоид или гуманоид в астральном теле, с которым он уединяется.

Ирина: Во-первых, не считать его рассказы воображаемыми, для него они вполне реальны, и то, что он чувствует, вполне реально. И если Вы называете его чувства, рассказы воображением, Вы снижаете их ценность для него и показываете, что относитесь к этому не так серьезно, как к реальному опыту.

Отнеситесь с пониманием к рассказам об этом друге, попробуйте выяснить больше подробностей: кто он, откуда, почему приходит к вашему ребенку, скажите: «Можешь ли ты с ним общаться сейчас или в определенное время? Можешь ли ты задать ему несколько вопросов?» - если он спросит: «Для чего?» - его ваши вопросы насторожат, попросить его сказать, что мне тоже интересно с ним познакомиться, хотя я его не вижу, но чувствую, что он находится рядом, и он тебя поддерживает. Поэтому мне очень хочется узнать о нем побольше. Передавай ему от меня приветствие, мою любовь и, пожалуйста, спроси его имя, откуда он пришел, с Земли, из космоса или еще откуда-нибудь, из какого-нибудь города, возможно. «Где ты живешь, для чего ты ко мне приходишь, что ты мне хочешь рассказать, чему ты хочешь меня научить?»

Если он рассказывает, что выходит из тела, то тут себя успокаивать, говорить, что это абсолютно нормально, это делают все люди. Если Ваш сын говорит: «Я вышел из тела и видел его со стороны», - говорите, что это называется астральное путешествие, это делают все люди во сне, но не осознанно, у тебя есть такая способность запоминать эти путешествия. Она тебе Богом дана не просто так, а чтобы ты мог летать в астральном теле, познавать мир и чтобы ты, когда чуть-чуть подрастешь, мог других людей этому научить.

Мария: Очень хорошее мудрое объяснение. Думаю, многим родителям это поможет, потому что сейчас все больше приходит таких детей.

Ирина: Но, возможно, нужно спросить, во-первых, то, что он не хочет ни с кем дружить. Нужно тактично поговорить с ребенком и спросить, если у него друзья, кто у него друг, кроме того невидимого друга. Не называть воображаемый, лучше перенести на слово невидимый. Или можно даже сказать астральный, Дух.

Еще спросить, кто его друзья из школы, с нашей улицы. Если он говорит, что нет, спросить: «Ты хочешь с ними дружить, пытался ли ты с ними подружиться?» - возможно, он заводит разговоры о своем астральном опыте с теми людьми, кто этого не испытывает, и поэтому его отвергают. Нужно спросить, не говорит ли он своим товарищам или одноклассникам о том, что видит этого невидимого друга, о том, что он выходит из тела. Если он скажет: «Да, рассказывал», - тогда спросить, что они ему сказали.

Может быть, ему самому неинтересно с ними общаться, потому что у них разные интересы. Здесь нужно посоветовать ему читать книги, смотреть мудрые фильмы, изучать религиозную, научную, эзотерическую литературу. В 12 лет доступен практически весь спектр.

Из эзотерической литературы нужно обращаться к (Нихлопе Гранте?), в таком возрасте они доступны практически все для понимания. Если у ребенка нет рядом близких по духу друзей, то их всегда заменит друг, который расскажет через книгу. Это лучше, чем он будет искусственно пытаться вливаться в компанию, в которую он не подходит по вибрациям, или тем более искать каких-либо друзей, где над ним будут самоутверждаться какие-либо неразвитые духовные личности.