Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тарифно-квалификационные характеристики
Приложение к постановлению Министерства труда РФ №7 от 20.01.94
Тарифно-квалификационная характеристикадолжности содержит три раздела. В разделе "Должностные обязанности" перечислены основные функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность. В разделе "Должен знать" содержатся основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных актов, положений, инструкций и других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей. В разделе "Требования к квалификации по разрядам оплаты определены уровень профессиональной подготовки работника, необходимой для выполнения возложенных на нею обязанностей, и требования к стажу работы, дифференцированные по каждому разряду или диапазону разрядов.
ПСИХОЛОГ (6-11 разряды) Должностные обязанности. Изучает влияние психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников учреждения, организации, предприятия в целях создания благоприятных условий труда и повышения его эффективности. Участвует в работе по составлению проектов планов социального развития коллектива, определяет психологические факторы, оказывающие влияние на работников. Проводит совместно с физиологом обследование индивидуальных качеств работников, особенностей трудовой деятельности рабочих и служащих различных профессий и специальностей, связанные профессиональным подбором, проверкой психологических условий труда, выявлением их интересов и склонностей, удовлетворенности трудом, эксперименты по определению влияния условий труда на психику работающих, анализирует трудовые процессы и психологическое состояние человека во время работы. Совместно с социологом и другими специалистами учреждения, организации, предприятия участвует в рассмотрении задач социального развития, осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограммы и детальные психологические характеристики работников различных профессий и должностей, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психическое напряжение работающего, дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей. Участвует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адаптации молодых специалистов и рабочих. На основе изучения психофизиологических особенностей трудовой деятельности, подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в производственную практику, а также мероприятия по конкретным направлениям совершенствования управлениия социальным развитием коллектива, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, осуществляет контроль за их выполнением. Изучает и анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку, исходя из требований организации труда и управления производством, разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров в учреждении, организации, на предприятии, принятию мер, способствующих адаптации работников, в том числе молодых специалистов и рабочих. Принимает участие в формировании трудовых коллективов и бригад, в проектировании систем организации труда (организации рабочего времени, рационализации рабочих мест) с учетом эргономических требований, совершенствования материального и морального стимулирования, разработке методов управления кадрами, профессиональном подборе, составлении профессиограмм, содействует правильной ориентации работников в проблемах психологического характера, в пропаганде психологических знаний. Консультирует руководителей учреждения, организации, предприятия по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива, а также работников учреждения, организации, предприятия по кадровым и трудовым вопросам, требующим учета психологических факторов.
Должен знать: постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы по практической психологии; психологию труда и управления, инженерную и социальную психологию; методы изучения психологических особенностей трудовой деятельности работников; технические средства, применяемые при изучении условий труда: передовой отечественный и зарубежный опыт работы психологов в учреждении, организации, на предприятии; основы технологии производства; основы экономики, организации производства, труда и управления; основы профориентационной работы; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной, санитарии и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 6-й разряд (психолог): высшее психологическое образование без предъявления требований к стажу работы; 7-8 разряды (психолог II категории): высшее психологическое образование и стаж работы в должности психолога не менее 3 лет; 8-9 разряды (психолог 1 категории); высшее психологическое образование и стаж работы в должности психолога II категории не менее 3 лет; 10-11 разряды (ведущий психолог); высшее психологическое образование и стаж работы в должности психолога 1 категории не менее 2-3 лет.
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (8-14 разряды) Должностные обязанности. Проводит работу в образовательном учреждении, направленную на обеспечение психическою здоровья и развития личности детей и подростков. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации оказывает помощь детям, учителям и родителям (лицам, их заменяющим) в решении личностных профессиональных и других конкретных проблем. Проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению при переходе из одной возрастной категории в другую и выборе соответствующего уровню психическою развития личности типа образовательной программы. Совместно с учителем планирует и разрабатывает развивающие и психокоррскционныс программы учебной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей личности ребенка. Выполняет профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору молодежью профессий с учетом их ценностных ориентаций, способностей и возможностей, жизненных планов и перспектив, а также способствующих развитию у молодежи готовности к достойной ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Содействует поиску. отбору и творческому развитию особо одаренных детей и молодежи. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития. Обследует и оказывает социально-психологическую поддержку детям с дефектами умственною и физического развития Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков, проводит психологическую экспертизу и психопедагогическую коррекцию отклоняющегося и асоциальною поведения. Участвует в работе психолого-медико-педагогических комиссий, в работе комиссий по социально- правовой защите детей и подростков, сотрудничает с территориальными службами занятости и центрами профориеитации. Формирует психологическую культуру детей, учителей и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания. Консультирует руководителей и сотрудников образовательною учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии. ориентированной на повышение социально-психологической компетентности детей, учителей, родителей (лиц, их заменяющих).
Должен знать: Закон Российской Федерации "Об образовании". Декларацию прав и свобод человека, Конвенцию о правах ребенка, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и подростков; основы законодательства в области охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости населения и его социальной защиты; общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику, основы дефектологии; основы психотерапии, основы сексологии, основы психогигиены, основы профориентации, профессиоведения и психологии труда; основы психодиагностики, основы психологического консультирования и психопрофилактики, методы активного обучения, методы социально-психологического тренинга общения, современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, методы диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 8 разряд - высшее профессиональное образование и дополнительное образование на специальном факультете переподготовки по направлению "Практическая психология», высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология» или высшеепсихологическое образование предъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование и дополнительное образование на специальном факультете переподготовки по направлению "Практическая психология», высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология" или высшее психологическое образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет;
10 разряд - высшее профессиональное образование и дополнительное образование на специальном факультете переподготовки по специальности "Практическая психология", высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология" или высшее психологическое образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и дополнительное образованиена специальном факультете переподготовки по специальности "Практическая психология", высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" или высшее психологическое образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 12 разряд - (педагог-психолог II категории), должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к педагогу-психологу: владеть современными психологическими методиками и иметь сертификаты на право их использования; уметь выделять приоритеты в конкретной психологической работе с детьми и подростками на уровне данного образовательного учреждения; самостоятельно разрабатывать или участвовать в разработке новых технологий психолого-педагогической работы с детьми и подростками: руководить или участвовать в работе методического семинара по освоению передового психолого-педагогической опыта в образовательном учреждении, а также: - иметь высшее психологическое образование или высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология», и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет; 13 разряд - (педагог-психолог I категории); должен отвечать требованиям, предъявляемым к педагогу-психодоу II квалификационной категории; выполнять различные виды психологической работы с различными группами детей и подростков; постоянно обогащать свой методический арсенал с получением соответствующих сертификатов на право использования новых методик; руководить работой научно-практических семинаров по освоению передового психолого-педагогического опыта в районе, городе, области, крае, республике, самостоятельно разрабатывать или участвовать в разработке новых психолого-педагогических программ по работе с детьми и подростками, а также: - иметь высшее психологическое образование или высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности «Практическая психология»» и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3 лет; 14 разряд - (педагог-психолог высшей категории): должен отвечать требованиям, предъявляемым к педагогу-психологу 1 квалификационной категории; владеть методами научно-исследовательской, эспериментальной работы и применяя их в практической деятельности: разрабатывать оригинальные методы и программы психолого-педагогической работы с детьми и подростками; выполнять сложные и особо ответственные виды психолого-педагогических услуг работникам образовательного учреждения, детям и подросткам, их родителям или лицам,ихзаменяющим; иметь публикации по проблемам психологии детей и подростков, а также:
- иметь высшее психологическое образование или высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", стаж работы в должности педагога-психолога не менее 5 лет; ученую степень кандидата или доктора психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3 лет.
5.1. Изменения и дополнения к Приказу Министерства образования Российской Федерации и Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 31.08.95 №463/1268 "Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования " (Приводится с сокращениями) 1. В соответствии с Постановлением Министерства труда Российской Федерации от 22 11.95 №65 «О согласовании изменений в разряды оплаты труда и тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации": 1.1. Изменить диапазон разрядов должности "Педагог-психолог" с 8-14 на 7-14. Требования к квалификации по разрядам оплаты: 7 разряд - среднее психологическое или среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" без предъявления требований к стажу работы; 8 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" без предъявления требований к стажу работы или среднее психологическое или среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) от 2 до 4 лет; 9 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) от 2 до 4 лет или среднее психологическое, либо среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) от 2 до 6 лет; 10 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) от 2 до 6 лет или среднее психологическое, либо среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) свыше 6 лет; 11 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) от 6 до 10 лет; 12 разряд - высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" и стаж педагогической работы (работы по специальности) свыше 10 лет или II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория.
6. Инструктивное письмо Минобразования России От 24.12.01 № 29/1886-6
|
|||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-11; просмотров: 65; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.137.243 (0.021 с.) |