По сюжету Русской народной сказки «колобок»

Цель: развивать интерес к занятиям физкультурой, вызвать положительный эмоциональный отклик, закреплять ранее полученные навыки основных видов движений.

Оборудование. Кубы, бруски, дуга, лавочка, веревки, ребристая доска, массажные коврики (дорожки здоровья), макет домика, колобок, зайчик, медведь, лиса, дед, бабка.  

 

Речь воспитателя	Содержание движений
- Сегодня, ребята, мы с вами пой­дем в гости в сказку. Угадайте, в какую: Он от зайца убежал и от волка убежал, а лисице на зубок все ж попался... (Колобок) - Итак, мы отправляемся в сказку «Колобок». Домик старика и стару­хи вон там, в лесу. Пойдемте к лесу.	Обычная ходьба стайкой или друг за другом.
Вот мы и пришли в лес. Давайте пройдем между елочками	Ходьба  между предмета­ми.
по высокой траве,	Ходьба с высоким подниманием колен.
перешагнем через кочки.	Ходьба с перешагиванием через предметы.
Посмотрите: здесь свила гнездо птичка. Давайте пройдем тихонько, чтобы не напугать птенчиков.	Ходьба на носках.
Прошли мимо гнезда и пошли спо­койно. Вот и подошли к домику старика и старухи.	Обычная ходьба.
Утром проснулся старик, вышел из домика и потянулся.	Общеразвивающие упражнения: 1. И.п.: основная стойка. Вып.: поднять руки через сто­роны вверх, опустить.
Потянулся и говорит старухе: - Испекла бы ты колобок. А старуха отвечает: - Из чего испечь, муки-то нет. - А ты по амбарам помети, по сусекам поскреби, вот и наберешь.	2. Им.: ноги на ширине плеч.   Вып.: наклоны вперед.
Набрала старуха муки, стала коло- бок лепить.	3.И.п.: основная стойка, руки на поясе Вып.: приседания.
Испекла старуха колобок и положила на подоконник. А колобок – прыг на дорожку и покатился. Пойдем за ним. (Воспитатель надевает шапочку Колобка или берет игрушку)	Легкий бег.
Катится колобок по лесу, подлезает под низкие еловые веточки,	Подлезание под  дугу (высота 50 см).
смотрит на шишки.	Подпрыгивание (5-6 раз).
Перебрался колобок через поваленные деревья,	Перешагивание через бревна (3-4 раза).
перепрыгнул через ручеек,	Прыжки через две линии (ширина 25-30 см 1-2 раза).
И вышел к речке. Перешел по мостику через речку.	Ходьба по ребристой доске.
И встретил зайчика (Показ игруш­ ки). И говорит зайчик: - Колобок, колобок, я тебя съем! - Не ешь меня, лучше научи прыгать, как ты умеешь!	Прыжки на месте и с продвижением вперед (расстояние 2-3 метра).
Покатился колобок к речке, а на бережке песочек лежит. Захотелось ему по песочку походить.	Ходьба босиком по массажным коврикам.
А в это время к речке подошел мед- ведь и говорит: - Колобок, колобок, я тебя съем! - Не ешь меня, а покажи, как ходить по-медвежьи.	Ползание на четвереньках (расстояние до 6 м).
Поучился колобок у медведя и по­катился дальше. А навстречу ему лиса: - Колобок, колобок, я тебя съем! - Не ешь меня, лиса! Давай лучше поиграем!	Подвижная игра с лисой по типу «Догонялки».
Поиграл колобок с лисой и покатил­ся к дедушке и бабушке.	Спокойная ходьба.
Обрадовались они колобку, встали вместе с ребятами в хоровод и спели ему песенку.	Хоровод «Каравай» («Колобочку в именины испекли мы кара­вай...»).

 

Физкультурный досуг

По сюжету русской народной сказки «Кот, петух и лиса»

Цель: развивать интерес к занятиям физкультурой, вызвать положительный эмоциональный отклик, закреплять ранее полученные навыки основных видов движений.

Оборудование. Лавочка, шнур, наклонная доска, обручи, игрушки: кот, петух, лиса.  

 

Перед занятием к детям приходит кот (ребенок из старшей груп­ пы), говорит, что его друга — петушка унесла лиса, и просит по­мочь его выручить.

 

Методические указания

Содержание движений