Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Перевод первичных баллов в баллы мпсс
Общий балл МПСС по отношению руководителей к себе как к профессиональному руководителю мы получим формулы: Рс р1 = Pкс + Рк 2 где Рср1 — общий балл МПСС по отношению к себе; Ркс - балл по коэффициенту Спирмена; Рк — балл по локус контролю. Для диагностики третьего вида отношений (отношение к самосовершенствованию) используется адаптивный вариант методики определения мотивационного профиля личности. В ее основе лежит производительно-потребительская интерпретация характера и места различных классов потребностей и мотивов в структуре человеческой деятельности, которая берет свое начало в учении об иерархии потребностей А. Маслоу. Он описывает иерархию мотивов, которые человек последовательно делает основной сферой своей жизненной активности. Среди них: сфера жизнеобеспечения, комфорт и безопасность, приобщение к социуму, самоутверждение в социуме, самоактуализация. Методика состоит из 12 групп утверждений (см. «Методика определения мотивационного профиля личности — адаптивный вариант»). Каждая из них разделяется на 8 альтернативных пунктов (а, б, в, г, д, е, ж, з). Испытуемый должен выразить свое отношение к каждому из них по пятибалльной системе. При обработке результатов ответы испытуемого переводятся в баллы: «(+)» - 3 балла; «+» - 2 балла; «=» - 1 балл; «-» и «?» - 0 баллов. Баллы суммируются по каждой подшкале; в результате сумма может варьировать с 0 до 12 баллов. В бланке заполнения на месте ответов испытуемого даны ключи расшифровки по под шкалам. Суммированные по соответствующим подшкалам результаты переносятся в бланк обработки, который отображает общий мотивационный профиль сотрудника. Суммарные диагностические оценки относятся к семи собственно мотивационным шкалам, составляющим мотивационный профиль личности: П — поддержание жизнеобеспечения; К — комфорт; С — социальный статус; О — общение; Д — общая активность; Др — творческая активность; Од — общественная полезность. Помимо того, каждая из этих шкал представляется в четырех подшкалах: ж — общежитейская, т. е. относящаяся ко всей сфере жизнедеятельности;
р — рабочая, относящаяся к сугубо рабочей (служебной) сфере; — «идеальное» состояние мотива, т. е. уровень собственно побуждения, устремления; — «реальное» состояние мотива: насколько испытуемый расценивает данный мотив реализованным в настоящее время; сколько им для достижения этого удовлетворения затрачивается усилий. Последовательность расположения шкал мотивационного профиля на координатной оси каждого обследуемого сотрудника имеет неслучайный характер, а воплощает в своей основе интерпретацию иерархии мотивов А. Маслоу. Преобладание мотивов (П, К, С) можно определить как тенденцию поддержания жизнедеятельности и нормального социального существования личности сотрудника, т. е. как потребительскую тенденцию. Вторая группа мотивов (Д, Др, Од) определяется как личностно развивающаяся или производительная тенденция. В значительной степени в этих группах отражаются те способы существования человека, которые Э. Фромм определяет как модус обладания и модус бытия. В основе изучения результатов и первичной интерпретации данных тестирования лежит мотивационная типология, строящаяся в соответствии с характером профильного рисунка, т. е. на основе соотношения показателей всех шкал, выводимых в результате тестирования. В результате анализа можно выделить 5 основных типов мотивационного профиля личности сотрудника, которые затем интерпретируются в баллах мотивации профессионального самосовершенствования. Мотивационные профили Креативный (5 баллов МПСС) характеризует заметное превышение общего уровня развивающих мотивов над уровнем мотивов поддержания: (Д + Др + Од) - (П + К + С) > 5 баллов. Экспрессивный (4 балла МПСС) отражает стремление к самоутверждению путем выборочной дифференциации поддерживающих и развивающих мотивационных факторов (сочетание экстремумов К и Др). Импульсивный (3 балла МПСС) выражает строгую дифференциацию и возможные противоречия между мотивационными факторами (резкие перепады профильной линии с тремя выраженными пиками). Монотонный (2 балла МПСС) показывает недостаточную дифференцированность иерархии мотивов, ее бедность и невыраженный характер.
Блокирующий (1 балл МПСС) характеризует превышение общего уровня мотивов поддержания над развивающими мотивами. Он противоположен креативному типу: (Д + Др + Од)< (П + К + С). Дополнительная информация об отношении персонала к самосовершенствованию может поступать из анализа ответов на вопросы 2 анкеты 3 и анкеты 4. Ответы на открытые вопросы анкеты 1,4,10,14 анкеты 4 интерпретируются так же, как в методике «Незаконченные предложения», за каждый положительный ответ на вопросы 2,5,8 анкеты 4 добавляется по 0,2 балла (дополнительно). Для ответов на закрытые вопросы предлагается следующая система оценки.
Вопрос 2 анкеты 3:
Вопрос 12 анкеты 4: Средний балл = Q1 + Q2 + …. Q15 15 Перевод оценочной шкалы вопроса в первичные баллы: 5 — 2 4— 1 3— 0 0 — -2 Общий балл МПСС по отношению сотрудников к профессиональному самосовершенствованию мы получим из формулы:
Рсрз = РМ + Еср * Р01 - Р G 2 где Рсрз — общий балл МПСС по отношению к самосовершенствованию; Рм — балл мотивационного профиля; Р01 — средний балл за ответы на вопросы; PG —дополнительный балл. На основе всего изложенного ранее общий балл МПСС можно выразить формулой: Р = РСР1 + РСР2 + РСР3 3 Он находится в пределах от 1 до 5. Вполне понятно, что более высокий уровень мотивации профессионального самосовершенствования будет у сотрудника с большим баллом МПСС. Психодиагностика мотивации профессионального самосовершенствования персонала есть способ объективации социальной перцепции, поэтому ее результаты в конечном счете валидизируются социальным опытом. При диагностике мотивации валидизация должна проводиться путем коррелирования результатов тестирования с показателями трудовой активности, конкретными результатами профессиональной деятельности, полученными при их анализе и учете экспертных оценок, других личностных методик (см.: Методика групповой оценки личности (ГОЛ), анкета 5). В качестве меры валидности выступает коэффициент ранговой корреляции Спирмена баллов ГОЛ и баллов МПСС. Экспериментально получено значение коэффициента: г = 0,73. Такой результат свидетельствует о наличии довольно тесной связи между результатами профессиональной деятельности сотрудников, значениями шкалы МПСС и мнениями экспертов. Таким образом, предложенная комплексная методика позволяет изучать мотивацию профессионального самосовершенствования персонала, оценивать по этому параметру каждого сотрудника и определять его конкретный мотивационный профиль. Интерпретация полученных данных дает возможность принимать меры по развитию мотивации, прогнозировать эффективность профессиональной деятельности сотрудников. При необходимости (дефицит времени, слабая профессиональная подготовленность психологов и т. п.) диагностику мотивации профессионального самосовершенствования можно проводить не по" полной схеме, а с использованием отдельных методик и анкет, результаты интерпретации которых вписываются в общий ключ методики как по определению центральных величин, так и по дисперсии. Для этой цели предлагается использовать «сокращенный пакет»:
■ методика «Логический квадрат»; ■ методика субъективного локус контроля; ■ методика «Мотивационный профиль личности*. Комплексная методика изучения мотивационных характеристик менеджеров является профессионально емким, универсальным, но сложным в применении инструментом, предназначаемым для практических психологов, имеющих фундаментальную базовую подготовку. Вместе с тем ее отдельные элементы могут быть успешно освоены и непрофессионалами при соответствующей помощи и поддержке специалистов. В полной мере методику целесообразно использовать один — два раза в год не только для оценки МПСС, но и для определения путей ее дальнейшего развития на основании целенаправленной работы должностных лиц по формированию у персонала высокой мотивации в профессиональной деятельности.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-12; просмотров: 60; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.47.253 (0.012 с.) |