Распределение контактной работы

 

Распределение контактной работы по видам занятий приведено в таблицах 2.2.-2.3.

 

Номер темы	Номер лекции	Наименование темы. Содержание лекции.	Очная ФО		Заочная ФО
			Объем	Семестр	Объем	Семестр

 

1	2	3	4			5		6		7
Т1.	Л.1	Познавательная деятельность и наука. Постановка проблемы научного познания в философии. Гносеология, эпистемология, философия науки: их соотношение. Понятие знания. Понятие науки. Субъект и объект научного познания.	1			2		2		1
Т.2	Л.1	Философские концепции науки. Позитивизм. Рождение позитивизма. О. Конт: определение науки, классификация наук, закон трёх стадий. Д.С. Миль: психологические основы научного познания.	1			2		-		1
Т.3	Л.2	Неопозитивизм. Неопозитивистские концепции науки (логический позитивизм, аналитическая философия). Анализ значения языка. Верификация.	1			2		-		1
Т.4	Л.2	Постпозитивизм.  Постпозитивизм как критика неопозитивистской философии и методологии. Значение фальсификации. Логика и рост научного знания.	1			2		-		1
Т.5	Л.3	Прагматизм. Философия науки прагматизма: Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи: инструменталистская трактовка науки.	1			2		-		1
Т.6	Л.3	Философия науки М. Хайдеггера. Проблема бытия. Мышление и язык. Значение герменевтики. Проблемные аспекты современной науки и техники.	1			2		-		1
Т.7	Л.6	Методологические принципы и научные программы ХХ века. Понятия научного закона и научного принципа. Принцип конвенционализма. Тезис Дюгейма – Куайна. Принцип онтологической релятивности Куайна. Принцип дополнительности. Принцип фальсификации К. Поппера. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Тезис несоизмеримости научных теорий Т. Куна.	2			2		2		1
Т.8	Л.7	Философия техники Возникновение в проблемном поле философии вопроса о технике. Истоки философии техники, ее становление и современная ситуация. Специфическая предметная область философии техники, ее структура. Техника как объект и предмет философского анализа.	1			2		-		1
Т.9	Л.8	Этические аспекты научной деятельности. Этическое измерение науки. Этика учёного. Этика ответственности Г. Йонаса. Техноэтика. Экологическая этика. Этика и информатика.	2			2		-		1
Т.10	Л.9	.Футурологические аспекты современной науки. Проблемное поле футурологии. Методы футурологии. Развитие техники и будущее цивилизации. Технологическая сингулярность. Трансгуманизм.	2			2		-		1
		Общий лекционный объем дисциплины		14			4

 

Таблица 2.3 – Семинарские занятия, их содержание и объем в часах

 

Номер темы		Номер занятия	Содержание занятий	Очная ФО		Заочная ФО
				Объем	Семестр	Объем	Семестр
		1	2	3	4	5	6
Т.1		ПЗ.1	Познавательная деятельность и наука.	1	2	2	1
Т.2		ПЗ.2	Философские концепции науки. Позитивизм.	1	2	-	1
Т.3		ПЗ.3	Неопозитивизм.	1	2	-	1
Т.4		ПЗ.4	Постпозитивизм.	2	2	-	1
Т.5		ПЗ.5	Прагматизм.	1	2	-	1
Т.6	ПЗ.5		Философия науки М. Хайдеггера.	1	2	-	1
Т.7	ПЗ.6		Методологические принципы и научные программы ХХ века.	2	2	-	1
Т.8	ПЗ.7		Философия техники	2	2	-	1
Т.9	ПЗ.8		Этические аспекты научной деятельности.	2	2	-	1
Т.10	ПЗ.9		Футурологические аспекты современной науки.	1	2	2	1
			Всего часов по дисциплине	14	-	4	-

 

 

2.3 Распределение самостоятельной работы студентов

 

Таблица 2.4 – График недельной загрузки СРС студента ОФО

№ недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	С	Итого
Подготовка к лекциям	1		2		2		2		2		2		2		1		1		15
Подготовка к практическим занятиям		1		1		1		1		1		1		1		1			8
Работа над индивидуальными заданиями (реферат)
Выполнение курсового проекта
Подготовка к текущему контролю						2				2				3					7
Подготовка к аттестации (зачет с оценкой)		1		1		1		1		2		2		2		4			14
Итого	1	2	2	2	2	4	2	2	2	5	2	3	2	6	1	5	1		44

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 3.1 – Перечень вопросов и задач для видов контроля

 

Наименование вида контроля и темы	Перечень вопросов и задач
Входной контроль Проводится на 1-2 неделях 3 семестра в письменной форме.	1. Предмет и структура философии. 2. Место и роль философии в системе наук. 3. Мировоззренческая функция философии. 4. Методологическая функция философии. 5. Гуманистическая функция философии. 6. Проблема ценности в философии. 7. Философия языка. 8. Культура и цивилизация. 9. Критерии научного знания. 10. Научная методология. 11. Проблема истины в философии. 12. Эмпирический уровень научного исследования. 13. Теоретический уровень научного исследования. 14 Теория и гипотеза. 15. Идеалы науки. 16. Соотношение философской и научной картин мира. 17. Значение этики в современной науке. 18. Техника и человек. 19. Техника и природа. 20. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
Текущий контроль Проводится на практических занятиях.	Задания представлены в таблице 3.2
Вопросы для проверки остаточных знаний	Задания представлены в приложении В.

 

 

Таблица 3.2 – Перечень контрольных вопросов для практических работ

 

Наименование занятия	Контрольные вопросы
ПЗ 1	1. Предмет и структура философии 2. Понятие знания. 3. Субъект и объект
ПЗ 2	1. Основные направления постклассической философии. 2. Сциентизм и в постклассической философии. 3. Характерные особенности позитивизма.
ПЗ 3	1. Характерные особенности неопозитивизма. 2. Виды суждений. 3. Значение верификации.
ПЗ 4	1. Характерные особенности постпозитивизма. 2. Парадигмы (по Т.Куну) 3. Научно-исследовательские программы (по И. Лакатосу).
ПЗ 5	1. Характерные особенности прагматизма. 2. Инструментализм. 3. Прагматизм как концепция истины.
ПЗ 6	1. Характерные аспекты фундаментальной онтологии. 2.  Проблема бытия. 3. Критика современной науки в философии М. Хайдеггера.
ПЗ 7	1.Принцип конвенционализма 2. Значение принципа Дюгейма – Куайна. 3. Принцип фальсификации.
ПЗ 8	1. Значение техники в современном мире. 2. Техноэтика 3. Технологическая сингулярность.

 

Таблица 3.3 - Методические указания, используемые при изучении дисциплины

 

№ п/п		Наименование указаний, пособий	Количество экземпляров
1		Методические указания: учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине «Современная философия», методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, к написанию курсовой работы и итоговому контролю для магистров дневной и заочной форм обучения СевНТУ / Составитель: Ткаченко Р.В., -  Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2012. - 20с.	50
2	Методические указания: учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине «Философские проблемы научного познания», методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, к написанию курсовой работы и итоговому контролю для магистров дневной и заочной форм обучения СевНТУ / Составители: Ткаченко Р.В., Шенгелая И.Ш. -  Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2013. - 28с.		25

 

 

4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

 

 

Матрицы формирования компетенций и планируемых результатов освоения дисциплины, по темам или видам работ.

 

Таблица 4.1 – Матрица формирования компетенций

 

Занятие	Компетенции и шифры планируемых результатов освоения дисциплины
	ОК-4		ОК-7
1	3		4
Л.1	У (ОК-4)-I.1
Л.2			З (ОК-7)-I.1
Л.3			В (ОК-7)-I.1
Л. 4	У (ОК-4)-I.2
Л. 5			В (ОК-7) – 1.2
Л.6		В (ОК-4)-I.1
Л. 7			З (ОК-7)-I.2
Л. 8		З (ОК-4)-I.1
П.З. 1		З (ОК-4)-I.2
П. З. 2			У (ОК-7)-I.1
П.З. 3			У (ОК-7)-I.2
П.З. 4		В (ОК-4)-I.2
П. З. 5			В (ОК-7)-I.3
П. З. 6		У (ОК-4)- 1.3
П. З. 7			З (ОК-7)-1.3
П. З. 8		В (ОК-4)-1.3.

 

 

Фрагмент карты компетенции, с указанием уровней освоения компетенций в рамках данной дисциплины представлены в таблицах.