Циклограмма совместной деятельности педагога и детей второй младшей группы

КАЛЕНДАРНО-ПЕРСПЕКТИВНЫЙ

ПЛАН

(планы за февраль все + март первая неделя + активный отдых за март)

ЗДОРОВЬЕ И ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА

КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Активный отдых

НАБЛЮДЕНИЕ И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

 В ПЕРВУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ

Название режимного процесса	Деятельность воспитателя	Анализ
1. Утренний приём
2. Подготовка к завтраку
3. Завтрак
4. Специально организованная деятельность (т.е занятия)
4. Подготовка к прогулке
5. Прогулка
6. Возвращение с            прогулки
7. Подготовка к обеду
8. Обед
9. Подготовка       ко сну

НАБЛЮДЕНИЕ И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

ВО ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ

Название режимного процесса	Деятельность воспитателя	Анализ
1. Дневной сон. Подъём детей
2. Полдник
3. Организация самостоятельной игровой деятельности детей
4. Подготовка к прогулке
5. Прогулка

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

 

	УТВЕРЖДАЮ:
	Заведующий государственным
	учреждением образования
	«Ясли-сада №номер сада г. Гродно»
	Ф.И.О зав.

 

РАСПИСАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Конспект занятия

Проведенного студенткой 90 группы 3 курса

Специальности 2-010101 «Дошкольное образование»

ФИО

На базе «Ясли - сад № номер сада г. Гродно»

17.02.2021 г.

Образ0овательная область: «Ребенок и общество»

 

Тема:

Цель:

Задачи:

Материал:

Предварительная работа:

 ХОД ЗАНЯТИЯ

 

 

 

Самоанализ занятия ребенок и общество

 Тема:

    

Февраль

 

 

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

+ конспекты (консультации)

 

	Содержание	Дата проведения	Ответственные	Отметка о выполнении
Коллективные
Индивидуальные
Нагл.ядно-информацонные
Наглядно- коммуникативные

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

 

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ

 

 

АКТИВНЫЙ ОТДЫХ

+ конспекты

 

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ВОСПИТАННИКАМИ

 

 

 

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

 

Характеристика-отзыв

на учащуюся 4 курса «» группы

специальность 2-010101 «Дошкольное образование»

Гуманитарного колледжа учреждения образования

«Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»

______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

период прохождения преддипломной практики в Государственном учреждении образования «Ясли - сад № _________________________________» с «08» февраля 2021г. по «06» марта 2021г.

 

№ п/п	Профессиональные умения, личностные качества учащегося-практиканта	1-10 баллов
1	Знание квалификационной характеристики воспитателя дошкольного образования
2	Знание закономерностей физического, социально-нравственного и личностного, познавательного, речевого, эстетического развития детей дошкольного возраста и их учет при организации образовательного процесса
3	Знание основных теоретических положений методик дошкольного обра­зования: развития речи, музыкального, физического и математического развития, ознакомления с природой и экологического образования, разви­тия детской изобразительной деятельности
4	Знание целей, задач, содержания и форм образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
5	Знание современных инновационных педагогиче­ских технологий, умение использовать их в работе
6	Умение проектировать образовательный процесс и развитие личности каждого ребенка на основе требований образовательных стандартов и учебной программы дошкольного образования
7	Умение создавать в группе психологически комфортную развивающую среду, условия для разностороннего развития детей с учетом половозраст­ных, индивидуальных особенностей
8	Умение осуществлять оптимальный выбор форм, методов и приемов обу­чения и воспитания, содействовать развитию различных видов детской деятельности
9	Умение планировать все виды детской деятельности
10	Умение взаимодействовать с законными представителями воспитанников
11	Умение пользоваться наглядными дидактическими и техническими сред­ствами обучения
12	Соблюдение нормативных санитарно-гигиенических требований при организации образовательного процесса
13	Умение анализировать и корректировать свою педагогическую деятельность
14	Участие в подготовке и проведении мероприятий в учреждении дошкольного образования
15	Самостоятельность в подготовке к проведению всей работы в учреждении дошкольного образования
16	Требовательность к себе, личная дисциплинированность, ответственность
17	Соблюдение правил речевого педагогического взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса
18	Полнота и своевременность оформления отчетной документации
19	Оценка зачетного занятия (мероприятия)

 

 

Общая характеристика деятельности учащегося с оценкой:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Заведующий ГУО «Ясли - сад № 74 г. Гродно»                  ____________/_________________

Воспитатель                                                                                     ____________/_________________

дата_______                                                        М. П.

 

Итоговая оценка ________________

Руководитель практики                                                                   ____________/__________

 

 

     

 

ДНЕВНИК

ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

В ГОСУДАРСТВЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

«ЯСЛИ - САД № номер сада г. Гродно»

 

 

учащейся 3 курса 90 группы

специальности 2-010101

«Дошкольное образование»

ФИО

 

Преддипломная практика в учреждении дошкольного образования проводится с 08.02.2021 г. по 06.03.2021 г.

 

 

СОБСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Организованная деятельность	Анализ
12.02. Первая половина дня: Расписываем нерегламентированную деятельность(общение, игровая деятельность, познавательна практическая деятельность, художественная деятельность, трудовая деятельность, все 5 частей прогулки и конспекты занятий)	Анализ всей деятельности

 

 

Отчет

По преддипломной практике

в дошкольном учреждении