Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Используя материалы учебника «история отечества» автор захаревич А. В. , («Вторая Мировая война») Охарактеризуйте основные этапы Великой Отечественной войны.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Основные этапы Великой Отечественной войны:
Формирование антигитлеровской коалиции:
Используя полученную информацию опишите итоги Великой Отечественной войны Итоги войны: Политические: _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Экономические: _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Социальные в т.ч. демографические: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Духовные: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
Дайте определения следующим терминам
«Линия Манергейма»
Блицкриг
план Барбаросса
«Цитадель»
«Тайфун»
«Багратион»
«пакт Молотова-Риббентропа»
«Морской лев»
ленд-лиз
холокост
встреча на Эльбе
Антикоминтерновский пакт
Вопросы для закрепления: 1) О каких планах немецкого командования идет речь? Эту операцию осуществляли около 75 дивизий — почти половина всех гитлеровских войск: 1 миллион 800 тысяч солдат и офицеров, 1700 танков, свыше 14 тысяч орудий и минометов, 1390 самолетов. К тем войскам, которые уже были в группе армий «Центр», прибавились возвращенные с юго-запада соединения 2-й танковой группы и 2-й полевой армии; с северо-запада, из-под Ленинграда, были переброшены 4-я танковая группа и авиационный корпус. Военные действия осуществлялись под командованием генерал-фельдмаршала фон Бока. Этот город гитлеровцы хотели стереть с лица Земли, затопив его и образовав на его месте море. О каком приказе идет речь? «….дезертирующих в тыл или сдающихся в плен врагу считать злостными дезертирами, семьи которых подлежат аресту….» О каких событиях идет речь? … «Кейтель продолжал сидеть прямо, потом вытягивает перед собой на столе руки и сжимает кулаки. Он подходит к узкому концу стола, садится в стоящее там пустое кресло и подписывает несколько экземпляров акта. Потом встает, возвращается за свой стол.» 4) Что объединяет эти города? Ленинград, Севастополь, Одесса, Киев, Москва, Керчь, Новороссийск, Минск, Тула, Брест.
План: 1. Борьба за власть и реорганизация властных структур 2. ХХ съезд партии. Попытки демократизации общественно- политической жизни 3. Преобразования в экономике и социальной сфере
Используя лекционные материалы электронного учебника «История России» (авторы: А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова), лекция «СССР в 1953 – 1964 гг. десятилетие Хрущева, заполните пропущенные факторы, тормозящие процесс разрушения тоталитарной системы
1) Перечислите факторы, которые тормозили процесс разрушения тоталитарной системы: ü ________________________________________________________ ü успехи в восстановлении разрушенного хозяйства, сохранение возможностей для дальнейшего развития экономики; ü ________________________________________________________ ü десятилетия страха и чисток, создавшие атмосферу единомыслия в стране не было организованной оппозиции; ü ________________________________________________________ ü распространение советской модели социализма в других странах, создании мифа о ее совершенстве ü ________________________________________________________
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 131; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.11 (0.008 с.) |