Генерация идей и описание проектов изменений

«Стейкхолдеры могут поменять законы на карте будущего – для усиления своей позиции. Здесь позволяется использовать моральные категории и рассуждать: «Это правильно, поэтому мы это поддержим». Но не позволяется изменить мировой тренд, например, такой как киборгизацию человека, даже если он вам не нравится. И нельзя менять последовательность: сначала мы рассматриваем неизбежное будущее, затем вероятное, и только потом желаемое».

Дмитрий Песков

 

Задачей этого такта является создание связанного множества изменений, позволяющих субъектам перейти в желаемое будущее из текущего состояния. В зависимости от общей цели форсайт-сессии и имеющегося времени результатом данного такта может быть: перечень инициатив, перечень проектов или прообраз дорожной карты.

 

Такт можно рассматривать в качестве самостоятельной сессии проектировки, которая состоит из несколько подтактов:

· генерация возможных проектных инициатив (вокруг вызовов, областей изменений, нереализованных форматов, технологий, нормативных актов).

· презентация и критика идей проектов.

· поиск дополнений, взаимовлияний между проектами.

· выставление приоритетов ранжированием или ставками участников.

· определение логической последовательности проектов и размещение проектов на карте/под картой.

От участников требуется определить, какие проекты изменений окажут наибольшее (желаемое) воздействие на развитие предметной сферы (отрасли, региона). Проекты должны быть сомасштабны размеру предметной сферы.

Например, если работа осуществляется с темой «внутренний туризм», то проект – это создание новой системы национальных парков, а не крупное турагентство.

Проекты могут включать:

· создание новых (масштабных) бизнесов.

· создание отраслевых ассоциаций или иных форм, формирующих политическую силу для предметной области.

· разработку новых продуктовых решений.

· принятие новых законов/нормативных актов, введение новых стандартов деятельности или другое нормирование.

· разработку, внедрение и популяризацию новых форматов работы.

При этом стоит избегать «псевдо»проектов вида: создать рабочую группу, разработать информационный портал и тому подобных.

Зачастую в ходе этого такта участники сессии забывают о том образе будущего, который они сформулировали для себя в качестве желаемого в предыдущие такты работы. Модераторы могут возвращать участников к образу будущего следующими вопросами:

· Каковы основания возникновения вашего проекта?

· На решение какой проблемы направлен проект?

· Чем ваш проект сильнее других инициатив, выдвинутых в ходе сессии или уже существующих в области форайта?

Необходимо избегать ситуации, при которой участники для обоснования своего проекта перечисляют больше 2-3 трендов и 1-2 угроз и возможностей. Как правило, такая ситуация говорит о том, что проекты носят слишком общий характер или по сути не устраняют ни одного из заявленных на карте будущего разрывов.

Наименования проектов необходимо также размещать на карте будущего (карточками post-it или делая дополнительные надписи маркером), возвращая тем самым участников к трендам, угрозам и возможностям и давая им возможность отнестись к карте.

 

Итогом работы над генерацией инициатив и проектов изменений является формирование прообраза дорожной карты. В настоящий момент проработано несколько способов перехода в дорожную карту:

· Нормативные акты, форматы и технологии связываются в логическую последовательность, по критериям отношения к одному «разрыву» на трендах, одному свойству желаемого образа будущего. Эта последовательность и становится дорожной картой, а «события» отмечают вехи в ее реализации.

· Каждый элемент НАФТ, отмеченный на карте будущего именуется «инициативой». Совокупность инициатив и есть дорожная карта. Далее каждая инициатива детализируется по правилам формирования паспорта проекта. (Вариант отработан: Форсайт-флот 2015).

· По ценностям (свойствам), выделенным как основания трендов определяются достигаемые цели (элементы образа будущего), процессы (элементы НАФТ), описываются результаты по итогам реализации каждого действия и ресурсы на него необходимые. (Подход отработан на сессии развития туристических кластеров Республики Коми).

· Для всех инициатив задается один или два принципа группировки – растяжки. Например: направленные на совершенствование деятельности, направленные на внешнее развитие, и направленные на традиционных свойств, на развитие новых свойств, а также дополнительно накладываются заявленный масштаб и сроки реализации. Получается поле наложенных друг на друга проектов. Это поле проектов является стратегическим выбором и дорожной картой. (Подход отработан на сессии для Татфондбанка)

На этом (создании прообраза дорожной карты) собственно методика Rapid Foresight закончена, но сама форсайт сессия может включать в себя еще несколько тактов работы над детализацией и верификацией дорожной карты.

 

Описание рабочих задач

В случае работы по варианту форсайта компетенций последним тактом вместо генерации инициатив и проектов изменений, выявляется перечень рабочих задач, которые должны будут решать люди в будущем, и которые группируются участниками сессии в пакеты компетенций (прообразы профессий).

В этом случае группа может работать с карточкой «специалист».

Карточка Специалист

Карточка Специалист – это кадровый “ответ” на вызов тренда, который может быть связан с угрозой и технологией, а также форматом тренда. Профессионал решает конкретную отраслевую задачу, связанную с рынком / технологией / форматом / угрозой.

Например, «биотрансдуктор» как специалист по замещению небиотех-решений биотех-решениями.

На карте размещаются только карточки новых специалистов, которых на данный момент не существует в отрасли. В тех случаях, когда форсайт-сессия не посвящена напрямую работе с образовательным сущностями, карточки “специалист” появляются довольно редко. Карточка «специалист» используется редко и не входит в стандартный набор, т.к. была создана специально для работы в области форсайтов компетенций.

Создание «карты прошлого»

Иногда для глубинной проработки и поиска причин сложившейся ситуации проводится такт работы по формированию «карты прошлого». Задачей участников является попытка понять, какие обстоятельства исторически обуславливают развитие предметной области форсайта, а именно:

○ ключевые игроки;

○ материальные (шире – экономические) ресурсы, как пример: наличие людей, инфраструктуры и прочее. Например, база институтов РАН в наукоградах для вузовской науки;

○ «культурные коды»: какие исторические события из прошлого (на данной территории, в данной сфере деятельности или где-либо еще) задают рамку (или подкрепляют определенное видение) относительно предметной области. Например, для программы «Глобальное образование» одну из рамок задает программа Петра Первого по обучению детей бояр за границей и создание нового класса дворян).

 

Модератор может использовать «домашние заготовки» для стимуляции продуктивного процесса, но, как и в других тактах, может дать возможность участникам самим выявить обстоятельства и культурные коды. В том случае, если карта будущего была составлена заранее, помочь составить «карту прошлого» могут современные тренды, продолженные в прошлое. Участники формируют карту из найденных ими образов и кодов на отдельном флипчарте.