Пропуск («съедание») согласных звуков

 

           Ошибки, связанные с пропуском согласных звуков, могут быть объяснены артикуляционной и дикционной неподготовленностью речевого аппарата, незнанием орфоэпических норм, торопливостью речи, отсутствием речевого самоконтроля и речевого слуха.

           Типичные ошибки отмечаются при произнесении:

1. двойных согласных;

2. сочетаний «СТ» и «СТВ»;

3. сочетаний «СП» и «ВОСП»;

4. окончания прилагательных -ВОГО;

5. глагольных окончаний -ВОВАТЬ, -ВЫВАТЬ.

 

Упражнение 98

 

Произнесите слова. Обратите внимание на длительность произнесения одиночного и/ или двойного согласного.

 

калибр                   каравелла

лаоска                    лаосский

директриса                           баронесса

дилетант                              дрожжевой

петуния                                оттаивать

сабантуй                              спиннинг

сумочка (сумка)          суммочка (сумма)

отаптывать                        оттаптывать

подержанный       поддержанный

пыльный                              равнинный

рыбный                                рулонный

мавританский       одесский

бисерный                            бешеный

канатный                            караванный

 

Упражнение 99

 

Произнесите слова, следя за различным произнесением звуков В и ВВ. Помните, что их неточное произнесение может нарушить смысл сказанного.

 

воз – ввоз                                                 воз и ныне там

                                                               ввоз багажа запрещён

ведение – введение           ведение дела

                                                               введение в специальность

валиться – ввалиться       валиться с ног

                                                               ввалиться в дверь

вернуть – ввернуть                     вернуть книгу

                                                               ввернуть лампочку

водный – вводный                            водный стадион

                                                               вводный курс

волóк – вволок                   волок по дороге

                                                               вволок в квартиру

водить – вводить                               водить по кругу

                                                               вводить в круг

век – ввек                                             век прошедший

                                                               ввек не забуду

 

Упражнение 100

Произнесите слова. Внимательно следите за работой кончика языка и точностью произнесения звуков.

сто	строп	стансы
сток	стан	стейк
стол	стаж	стык
стон	старт	стыд
стоп	сталь	стул
столб	стяг	стук

                                              

                              

статус – ствол – лекарство

старец – створ – мастерство

столько – стволовой – коварство

старость – створки – художество

стойка – створожить – разгильдяйство

стажёр – створчатый – кокетство

 

Упражнение 101

 

Произнесите слова и словосочетания. Следите за звучанием сочетаний согласных «сп», «восп», «всп», «восс», «вст».

спирт – восполнить – вспомогательная

сплав – воссоздать – повстанцы

спектр – воспрепятствовать – вспышка

спорт – воспитание – всплакнуть

спринт – воспроизводить – вспять

спевка – восстановление – вспомнить

спячка – воспоминание – вспылить

сползать – воспарить – всполошиться

 

специфика поведения      вспахать поле

вспрыснуть водой                                      вспенить море

всплыть на поверхность                           вспомнить чудо

воспрянуть духом                                      воспитать сына

спугнуть лань                    спрятать ключ

 

Упражнение 102

Произнесите слова и словосочетания. Следите за точным звучанием окончаний прилагательных на -вого.

нового                             авансового

кривого                                          налогового

здорового                                      анáлогового

бордового                                     правового

фондового                                     годового

розового                                        первого

 

здорового образа жизни

котировки фондового рынка

платье бордового цвета

из налогового кодекса

правового государства

из Кривого Рога

перспектива годового дохода

из розового шёлка

после первого дня нового учебного года

 

 

Упражнение 103

Произнесите слова. Поставьте ударение. Следите за точным звучанием глагольных окончаний. Помните, что заударные гласные «о», «а» и «ы» произносятся как [а/ы].

 

задействовать                              обосновывать

участвовать                                                 основывать

свидетельствовать                                     утрамбовывать

растолковывать                                          завоёвывать

завывать                                                        расцеловывать

пританцовывать                                         разворовывать

сковывать                                                     заковывать

закольцовывать                                          переименовывать

расшнуровывать                                        усовершенствовать

растолковывать                                          укомплектовывать

 

 

Упражнение 104

Произносите специально подобранные предложения. Следите за звучанием двойных согласных, за сочетаниями «ст», «сп», «всп», «восп».

 

1. Добрый джинн любит хороший джин.

2. На полу были разбросаны конфеты и конфетти.

3. Странница перевернула страницу и продолжала читать.

4. Девушки получили высокие баллы на выпускном балу.

5. Он обивал оббитый диван.

6. Дорогая поделка оказалась подделкой.

7. Ввек не забудем про век минувший.

8. Не забудь вернуть книгу и ввернуть лампочку.

9. Поданы документы подданной Великобритании.

10. Юннаты – это юные натуралисты, а главврач – главный врач.

11. С горы на трассу ралли сбежали колли.

12. Из манки варят манную кашу.

13. У финна в руках была финка.

14. Из-за сора вышла ссора.

15. Баронесса договорилась со стюардессой, что директриса заменит актрису.

16. Миссионер на мессе объяснил миссию миссии.

17. Артиллерия поддержала кавалерию.

18. У женщин с экспрессией происходят депрессии.

19. Одесситы любят Одиссея, Отелло и Одетту.

20. Ссора не способствовала получению ссуды.

21. Рокер на роллодроме танцевал рок-н-ролл.

22. Филипп на Филиппинах увидел финна.

23. В хобби хиппи входит хоккей в холле.

24. Состязания стояли встык.

25. Стечение обстоятельств на старте.

26. Поставьте на стол остужать студень.

27. Составитель стандарта вступил на опасную стезю.

28. Нужно восстановить и вставить ставни.

29. Статистиков устраивают стандарты строительства.

30. Струнный оркестр стартовал стремительно и восстановил свой статус.

31. В старину стеклярус ставили на помост.

32. На стадии стандартизации статиста встревожили корысть и совесть.

33. Старовер сторожил старомодный стереотип.

34. Остановка на стоянке восстановила статус.

35. На столе в студии остались стаканы.

36. Спикер воспрещал вспышки сплетен.

37. Спаржа и спагетти – спасение для спортсменов.

38. Спонсоры способны воспринимать информацию.

39. Способный воспитатель вспугнул спекулянта.

40. Специалист воспользовался вспомогательной справкой.

41. Специфика спора способствовала воспламенению сплетен.

42. Спустя пять суток спрос на спиннинг спас положение.

 

Задание.

Составьте рассказ из предложений упражнения № 104.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

После проработки всех упражнений сделайте повторную запись на диктофон.

· Сравните её с первоначальной.

· Примите решение о необходимости дальнейших занятий.

· Приучайтесь контролировать свою ежедневную и профессиональную речь.

Не обольщайтесь! Это только начало Вашей работы.

Работа над совершенствованием речи – это долгий путь.

Преодолев одно препятствие, Вы встретитесь с другим.

Не отчаивайтесь!

Наберитесь терпения.

Трудитесь!

 

Желаем Вам успехов.