Тема: «великие географические открытия.

Тема: «Великие географические открытия.

Образование колониальных империй»

Цель: выяснить причины Великих географических открытий; проследить пути основных экспедиций, относящиеся к ВГО; рассмотреть последствия ВГО; развитие картографических умений; самостоятельная работа с учебником; умение выделять главное; развитие коммуникативных умений; предъявление результатов учебного задания.

Задачи:

образовательные –

- выяснить причины Великих географических открытий, дать им общую характеристику;

- ознакомить учащихся с мореплавателями-первооткрывателями, дать общее представление о завоеваниях испанцев и португальцев и оценку этим завоеваниям;

- выявить последствия и значение Великих географических открытий;

развивающие – развивать у учащихся умение устанавливать причины, следствия и значение исторических событий и явлений, умение конкретизировать события, умение работать с учебным материалом;

воспитательные – воспитывать толерантность;

Тип: изучение нового материала;

Межпредметные связи: География.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент:

2. Актуализация опорных знаний.

3. Формирование новых понятий и способов действий.

4. Домашнее задание.

План

1. Великие географические открытия.

А. Предпосылки великих географических открытий;

Б. Первые успехи мореплавателей;

В. Значение и последствия Великих географических открытий;

2. Образование колониальных империй.

А. Португальское владычество на Востоке.

Б. Испанская конкиста Нового Света;

В. Америка после конкисты;

Г. Золотой век морского разбоя;

3. Подведение итогов.

1. Великие географические открытия

Великие географические открытия – это условный термин, принятый в исторической литературе для обозначения географических открытий, сделанных европейцами в период с середины XV до середины XVII вв.

Итоги ВГО

Эпоха Великих географических открытий – важнейший этап в истории человечества. Это время, когда очертания материков, морей и океанов становятся все точнее, технические приборы совершенствуются, а ведущие страны того времени отправляют мореплавателей на поиски новых богатых земель. На этом уроке вы узнаете о морских экспедициях Васко да Гамы, Христофора Колумба и Фернана Магеллана, а также об открытии ими новых земель.

Среди причин Великих географических открытий можно назвать:

• экономические

После эпохи Крестовых походов у европейцев сложились прочные торговые связи с Востоком. На Востоке европейцы покупали пряности, ткани, драгоценности. В XV в. сухопутные караванные пути, по которым осуществлялась торговля европейцев с восточными странами, были захвачены турками. Появилась задача поиска морского пути в Индию.

• технологические

Были усовершенствованы компас и астролябия (прибор для измерения широты и долготы).

Появились новые виды судов– каравелла, каракка и галеон. Они отличались вместительностью и мощным парусным оснащением.

Были изобретены навигационные карты – портуланы.

Теперь европейцы могли совершать не только традиционные каботажные плавания (т.е. преимущественно вдоль берегов), но и выходить далеко в открытое море.

События

1445 г. – экспедиция, организованная Генрихом Мореплавателем достигла Зеленого Мыса (западная точка Африки). Были открыты остров Мадейра, Канарские острова, часть Азорских островов.

1453 г. – Константинополь захвачен турками.

1471 г. – португальцы впервые достигли экватора.

1488 г. – экспедиция Бартоломеу Диаша достигла самой южной точки Африки – мыса Доброй Надежды.

1492 г. – Христофор Колумб открыл острова Сан-Сальвадор, Гаити, Куба в Карибском море.

1497–1499 гг. – Васко да Гама достиг индийского порта Каликут, обогнув Африку. Впервые был открыт путь на Восток через Индийский океан.

1519 г. – Фернан Магеллан отправляется в экспедицию, в которой открывает Тихий океан. А в 1521 г. достигает Марианских и Филиппинских островов.

Участники

Генрих Мореплаватель – младший сын португальского короля, организатор плаваний вдоль западного побережья Африки.

Бартоломеу Диаш – португальский мореплаватель, открывший юго-западное и юго-восточное побережье Африки.

Христофор Колумб – испанский мореплаватель (итальянец, родился в Генуе). Первооткрыватель Америки.

Васко да Гама – португальский мореплаватель, конкистадор, открыл морской путь в Индию.

Америго Веспуччи – мореплаватель, итальянец из Флоренции. Участвовал в нескольких испанских и португальских экспедициях к берегам Южной Америки. Первым назвал Америку новым континентом. Считается, что в его честь Америка получила свое имя.

Фернан Магеллан – мореплаватель, испанец на португальской службе, совершивший первое кругосветное плавание.

В поисках нового морского пути к берегам Индии европейцы сделали множество географических открытий. Они открыли юго-западное и юго-восточное побережья Африки, Центральную Америку, северное побережье Южной Америки, Тихий океан. Была выполнена главная задача, стоявшая перед европейцами, – открыт морской путь в Индию.

Опытным путем была доказана шарообразность Земли. Более точными стали географические знания европейцев.

Благодаря сделанным географическим открытиям стал складываться мировой рынок. Центрами мировой торговли стали такие океанские порты, как Лондон, Севилья, Амстердам, Антверпен, Лиссабон.

В связи с притоком драгоценных металлов из Нового Света произошла революция цен: золотые монеты обесценились, а цены на продукты резко возросли.

Открытие новых земель, создание колоний шло параллельно с конкистой в Центральной и Южной Америке (исп. conquista – «завоевание»), в результате которой многие древние культуры были уничтожены.

Великие географические открытия положили начало колониальному разделу мира. Колонисты стали использовать рабский труд.

В Европе произошла пищевая революция. В рацион европейцев впервые вошли картофель, томаты, кукуруза, чай, кофе, шоколад.

2. Образование колониальных империй

Начало экспансии (расширению территории стран) европейцев положили Великие географические открытия, начавшиеся в конце XV века и завершившиеся в XVI веке созданием колоний испанцев и португальцев в Америке, Африке и Азии.

В. Америка после конкисты

Завоёванные земли Нового Света были объявлены владениями испанских королей, а все индейцы – их подданными. Вслед за конкистадорами в новые земли отправлялись чиновники, стремившиеся извлечь максимум выгоды для короны, и миссионеры, обращавшие индейцев-язычников в католицизм.

Испанская колониальная империя – самая большая в тогдашнем мире – протянулась на много тысяч километров, от Калифорнии до Огненной Земли. Она была разделена на два вице-королевства – Новую Испанию и Перу. Ими управляли назначенные из Испании вице-короли, сами, однако, находившиеся под неусыпным контролем королевских ревизоров. Опорными пунктами испанского владычества были города, а в деревнях жили почти исключительно индейцы.

Колонисты, прибывавшие из Испании, получали землю, но обрабатывать её считали ниже своего достоинства и заставляли силой это делать индейцев, превращая их в рабов. Многие индейцы умирали от непосильного труда. Доведённые до отчаяния, они восставали против своих мучителей, но те жестоко расправлялись с ними, не щадя даже женщин и детей. В результате за несколько десятилетий испанцы полностью истребили индейское население на многих островах Карибского моря. Тогда для работы на плантациях европейцы начали ввозить негров из Африки, которые постепенно стали на этих землях численно преобладающей частью населения.

Рис.16. Добыча серебра с использованием труда индейцев

Последствия конкисты вызвали ожесточённые споры среди европейцев. Многие оправдывали жестокость завоевателей, считая индейцев не язычниками, нуждающимися в проповеди слова Божия, а порождениями дьявола, вообще не являющимися людьми. И тогда со страстным осуждением действий конкистадоров и тех, кто их оправдывал, выступил испанский священник и историк Бартоломе де Лас Касас. На протяжении полувека он был свидетелем ужасающих жестокостей конкисты. Лас Касас утверждал, что «благородные дикари» наделены многими достоинствами и способны не только воспринять христианство, но и стать в моральном отношении гораздо выше конкистадоров. Ему удалось добиться поддержки испанского короля Карла V – главным образом потому, что произвол завоевателей угрожал не только индейцам, но и интересам королевской казны. В результате индейцы были всё же признаны людьми, наделёнными правами и находящимися под защитой короны.

Рис.17. Испанские монеты из американского серебра

Наибольшее внимание королевская власть уделяла разработке полезных ископаемых на территории Нового Света. Вскоре после завоевания Мексики и Перу там были открыты богатейшие залежи серебра. Одни лишь рудники Потоси (на территории современной Боливии) давали до половины мировой добычи серебра. Подсчитано, что в XVI – первой половине XVII в. испанцы вывезли из Нового Света более 180 тонн золота и более 16 тыс. тонн серебра! Всё это было добыто каторжным трудом индейцев. Раз в год «серебряный флот» – караван судов под надёжным конвоем – перевозил добытые сокровища в Испанию.

Подведение итогов

Плавания и открытия XV–XVII вв. во многом изменили представления европейцев о мире. Были определены форма и размеры Земли, открыты Тихий океан и две ранее неизвестные части света, исследована большая часть земной поверхности. Человек убедился, что мир велик и многообразен, но не бесконечен. Сталкиваясь с неизвестными народами, европейцы лучше смогли осознать своё единство, общность своих исторических традиций, культуры и веры.

Народам же Азии, Африки и Америки открытия принесли тяжёлые испытания, оказавшись прологом к их порабощению. Миллионы коренных жителей этих континентов погибли от жестокого угнетения и занесённых из дальних стран завоевателями болезней. Их самобытной культуре был нанесён большой урон, однако она не была уничтожена. Со временем взаимодействие местных культур с европейской способствовало созданию новых культур.

В результате географических открытий и колониальных захватов установились постоянные торговые связи между пятью частями света. Морская торговля уже не ограничивалась Средиземноморьем и Балтикой. Главные торговые пути переместились в Атлантический океан. Это явилось причиной упадка прежних торговых центров – Венеции и Генуи, Бремена и Любека. Зато на первый план выпели океанские порты: сначала Лиссабон, Севилья и Антверпен, позже Лондон и Амстердам. Торговля всё теснее связывала ранее изолированные континенты в единое целое; рождался мировой рынок.

Рис.19. Лондонский порт

В Европе награбленные сокровища вызвали невиданное обесценивание денег и соответственно быстрый рост цен на товары первой необходимости. Историки назвали это явление «революцией цен». Она оказалась выгодна всем тем, кто производил продукты или поставлял их на рынок. Те же, кто их покупал – дворяне, получавшие с крестьян повинности в денежной форме, и горожане, – терпели убытки и должны были изыскивать новые источники доходов.

Рис. 20. Голландская ваза для тюльпанов

Столь же важным было воздействие открытий на быт европейцев. Культурные растения, привезённые с других континентов, и в особенности из Америки, со временем произвели настоящую революцию в питании европейцев, сделав его более разнообразным, но главное уменьшив угрозу голода. На столах появились картофель и кукуруза, томаты и чай, кофе и шоколад. Америке европейцы обязаны и привычкой курить табак, позже получившей широкое распространение.

Рис.21. Рыночная площадь (Фландрия). Художник X. Ван Стенвейк Старший

Великие географические открытия произвели ошеломляющее впечатление на современников, осознававших масштабы происходивших событий. Перед европейцами открылись новые горизонты.

С Великими географическими открытиями были тесно связаны колониальные захваты, в результате которых образовались первые колониальные империи Нового времени – португальская и испанская. Эти события имели важные последствия как для европейцев, так и для жителей других континентов.

Домашнее задание: Записать дату, номер занятия, тему, план и кратко основные моменты по каждому пункту плана. Просмотреть презентацию к занятию. Просмотреть видеоролики на сайте youtube:

п/п	Название видеоролика на сайте	Ссылка на видеоролик
1.	Предпосылки Великих Географических Открытий (рус.) Новая история.	https://www.youtube.com/watch?v=GtJ3bMmF8jI
2.	Великие Географические Открытия (рус.) Новая история.	https://www.youtube.com/watch?v=rUyansqe31M
3.	Великие путешественники и мореплаватели	https://www.youtube.com/watch?v=vX5FjDpEtqY
4.	Последствия географических открытий. Зарождение капитализма в Европе. (рус.) Новая история.	https://www.youtube.com/watch?v=b7PPgSueRMU
5.	Конкиста - завоевание Нового Света (рус.) Новая история.	https://www.youtube.com/watch?v=YYc_U3wwQ5U

Тема: «Великие географические открытия.

Образование колониальных империй»

Цель: выяснить причины Великих географических открытий; проследить пути основных экспедиций, относящиеся к ВГО; рассмотреть последствия ВГО; развитие картографических умений; самостоятельная работа с учебником; умение выделять главное; развитие коммуникативных умений; предъявление результатов учебного задания.

Задачи:

образовательные –

- выяснить причины Великих географических открытий, дать им общую характеристику;

- ознакомить учащихся с мореплавателями-первооткрывателями, дать общее представление о завоеваниях испанцев и португальцев и оценку этим завоеваниям;

- выявить последствия и значение Великих географических открытий;

развивающие – развивать у учащихся умение устанавливать причины, следствия и значение исторических событий и явлений, умение конкретизировать события, умение работать с учебным материалом;

воспитательные – воспитывать толерантность;

Тип: изучение нового материала;

Межпредметные связи: География.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент:

2. Актуализация опорных знаний.

3. Формирование новых понятий и способов действий.

4. Домашнее задание.

План

1. Великие географические открытия.

А. Предпосылки великих географических открытий;

Б. Первые успехи мореплавателей;

В. Значение и последствия Великих географических открытий;

2. Образование колониальных империй.

А. Португальское владычество на Востоке.

Б. Испанская конкиста Нового Света;

В. Америка после конкисты;

Г. Золотой век морского разбоя;

3. Подведение итогов.

1. Великие географические открытия

Великие географические открытия – это условный термин, принятый в исторической литературе для обозначения географических открытий, сделанных европейцами в период с середины XV до середины XVII вв.