Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век	Событие истории России	Событие истории зарубежных стран
XIV в.	__________ (А)	Битва на Косовом поле
__________(Б)	Восстание под предводительством С.Т. Разина	__________ (В)
XVIII в.	__________ (Г)	Семилетняя война
__________ (Д)	Восстание на Сенатской площади в Санкт- Петербурге	__________ (Е)

Пропущенные элементы:

1) подавление восстания в Твери московско-ордынским войском

2) XV в.

3) учреждение Правительствующего сената

4) XVII в.

5) «стояние» на реке Угре

6) XIX в.

7) протекторат Кромвеля

8) Гражданская война в США

9) возникновение Английского парламента

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) церковь Вознесения в Коломенском Б) картина «Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме» В) плакат «Ты записался добровольцем?» Г) церковь Покрова на Нерли	1) Данный памятник культуры создан в XVI в. 2) Автор – И.П. Аргунов. 3) Данный памятник культуры создан в XII в. 4) Автор – Андрей Рублёв. 5) Данный памятник культуры создан в XIV в. 6) Автор – Д.С. Моор.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Успенский собор во Владимире Б) «Житие протопопа Аввакума» В) кинофильм «Летят журавли» Г) памятник Минину и Пожарскому на Красной площади	1) Данный памятник культуры создан в XII в. 2) Данное произведение создано в автобиографическом жанре. 3) Данный памятник культуры создан в 1950-х гг. 4) Данный памятник культуры создан в XVIII в. 5) Автор – И.П. Мартос. 6) Автор – М.О. Микешин.

19. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

25 ноября 1741 г. гвардия провозгласила императрицей «дщерь Петрову» Елизавету Петровну. Каким образом она взошла на престол и почему? (Назовите не менее двух фактов). Назовите не менее трех особенностей правления Елизаветы Петровны.

20. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После смерти Петра I канцлер Г.И. Головкин, Сенат и высшие сановники обсуждали, кому передать трон: внуку Петра I или его жене Екатерине. Почему создалась ситуация выбора наследника? Укажите не менее двух причин. В чью пользу и каким образом решился этот вопрос? Приведите не менее двух положений.

Прочтите отрывок из указа.

«…всемилостивейше указали мы, для лучшей государственной пользы и содержания шляхетских домов и деревень, следующий порядок учинить:

1) Кто имеет двух и более сыновей, из оных одному, кому отец заблагоразсудит, остаться в доме для содержания экономии, также которые братья родные два или три, не имея родителей, пожелают оставить в доме своём для смотрения деревень и экономии, кого из себя одного, в том давать им на волю; но чтобы те оставшие в домах довольно грамоте… обучены были…

2) Прочие все братья… должны вступить в военную службу. Но понеже какое время быть в воинской службе, по сие время определения было не учинено, …для того всем шляхтичам от 7 до 20 лет возраста их быть в науках, а от 20 лет употреблять в воинскую службу, и всякой должен служить в воинской службе, от 20 лет возраста своего, 25 лет; а по прошествии 25 лет всех… от воинской и статской службы отставлять с повышением одного ранга и отпущать в домы…

5) А которые, выслужа при армии и полках вышеписанные урочные годы, пожелают в домы свои, таковых отпущать с повышением одного ранга, токмо при отпуске из службы брать у них в службу из их собственных людей, за кем 100 душ и меньше, по одному, а с таких, за которыми великие деревни, – с каждого ж 100 душ по человеку.

6) Таким же образом, как выше сего означено, поступать и с штатскими чинами, которые свои деревни имеют. А понеже ныне с турками война, и для того отставку по вышеписанному в урочные лета чинить по окончании той турецкой войны».