Продолжи выделять в стихотворении пары слов, которые читаешь как одно слово.

 

5 . Дорисуй картинку так, чтобы она стала симметричной

 

Прочитай стихотворение «Про сома». Какие слова в каждом предложении ты выделишь голосом?

 

Исправь ошибки.

 

На безрыбье и бак – рыба.

Под лежачий камень мода не течёт.

Купить кита в мешке.

 

Напиши отгадку.

 

На дне, где тихо и темно,

Лежит усатое бревно. _______________________

В каком порядке можно поставить эти слова?

 

Ручей, лужа, пруд, река, море, океан, озеро.

_________________________________________

_________________________________________

 

Прочитай слова, подчеркни среди них такие, которые можно читать наоборот.

 

РЕКА КАЗАК СУМКА

РЮКЗАК ШАЛАШ БЕРЁЗА

 

Ответь. Кто летает? Бегает? Плавает?

 

Сорока, собака. Воробей, щука, заяц, лещ, ворона, аист, тюлень, снегирь, журавль, пчела, жираф, мышь, окунь, волк, синица, акула.

 

летает бегает плавает

__________________ ____________________ _________________

__________________ ____________________ _________________

__________________ ____________________ _________________

__________________ ____________________ _________________

__________________ ____________________ _________________

__________________ ____________________ _________________

__________________ ____________________ _________________

 

Снегири.

 

Читай целыми словами.

 

стоят делают сильные

холод кормушка школьники

птица снегирь красивая

грудка головка красненькая

спинка появился крылышки

нечего удивить чёрненькие

можно заметили серенькая

 

Прочитай рассказ. Подумай, откуда у СНЕГИРЯ его имя?

 

Снегирь

Перед первым снегом летят к нам снегири. Люди заметили: появился снегирь – жди снега. Птиц этих можно видеть в саду, в лесу, в парке.

Стоят сильные холода. Птицам нечего есть. Школьники делают для них кормушки.

Вот на кормушку сел снегирь. Это очень красивая птица. Грудка у снегиря красненькая. Головка и крылышки чёрненькие. Спинка серенькая.

 

Читай как одно слово.

 

д ля них в лес

у снегиря в саду

и крылышки на кормушке

Произнеси несколько раз, постепенно увеличивая темп произношения.

 

Иней лёг на ветви ели.

Иглы за ночь побелели.

 

Посмотри на картинку: сможешь ли перечислить названия всех нарисованных предметов, которые образованы от слова СНЕГ.

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

 

Прочитай второй абзац рассказа «Снегирь» и приготовь пересказ-описание снегиря.

 

7. Прочитай стихотворение с интонациями:

 

Зимой на ветке яблоки! (громко, удивляясь)

Скорей их собери! (тихо, приказывая)

Но вдруг вспорхнули яблоки, (тихо, испуганно)

Ведь это ___е___и_____! (громко, объясняя)

 

8. Подбери слова с противоположным значением:

 

сильные -? красивая -? прилетели -?

 

Прочитай рассказ «Снегирь» и подчеркни слова, которые ты выделил бы голосом.

 

Прочитай стихотворение, делая паузы на точках и запятых.

 

На снегу, как на страничке,

пишут голуби, синички,

пишет стая снегирей,

пишет серый воробей.

Пишут Пете и Андрюшке,

чтобы сделали кормушки.

А.Тараскин

 

Библиотека класса

 

Читай целыми словами.

 

книжка любите интересная

товарищ бегать любимая

потом побегут библиотека

другая помоги вот и будет

решите выбрать меняться

каждый возьмёт любите ли

вместе почитать по кругу

 

2. Какая обложка должна быть вместо вопроса?

 

3. Запиши за какое время ты прочитаешь все слова в столбиках? ____