Когнитивные функции оператора при восприятии факторов риска

Большая часть информации, из которой оператору СЧМ необходимо выделить факторы риска, представляется на устройствах визуализации – мониторах, экранах, табло, светодиодных панелях и других. Совершенствование средств отображения информации включает в себя все новые методы формирования изображений и аппаратно-программное обеспечение, основанное на этих методах. Но иногда сформированный видеосигнал оказывается искусственным аналогом исходного изображения, как это происходит, например, при получении цветных снимков Вселенной. Малейшее неверное представление информации при перекодировке или потеря даже части значимой информации в искусственном видеосигнале может привести к пропуску оператором той части информации, в которой находятся признаки возникновения рискованной ситуации. Вопросы адекватного представления информации при использовании акустооптических устройств рассматривается в статье Б.С. Гуревича в настоящем сборнике.

Многократное воспроизведение рискованных ситуаций в тренажерной системе позволяет в более безопасных условиях позволяет выработать навыки распознавания этих ситуаций и сформировать адекватные им модели действий. В общем виде последовательность преобразования визуализированной информации в информационную модель действий при выделении факторов риска из общей информационной картины может быть представлена моделью, показанной на рисунке 5 [4].

Рис. 5. Модель преобразования информационных потоков в информационную модель действий

 

Здесь (ИМ) _СР, (ИМ) _СИС, (ИМ) _ЗАД и (ИМ) _СОСТ - информационные модели среды, системы, задачи и состояния оператора, представленные в знаковой форме в одной или нескольких модальностях в визуальной информационной модели устройствами визуализации (ИМ) _ВИЗ ^УВИ;

(ПИМ) _ОБ^БМ - перцептивная информационная модель объекта, сформированная оператором в базовой модальности после перцепции (ИМ) _ВИЗ ^УВИ;

 (КМ) _СИТ ^ОП - концептуальная модель объекта перцепции, на основе которой вырабатывается информационная модель действий (ИМ) _Д^ОП оператора.

Именно в базовой модальности (ПИМ) ^БМ у оператора, обучающегося на тренажере, формируется представление о воспринимаемом риске, в то время как в операторской концептуальной модели (КМ) _СИТ^ОП уже происходит сравнение запланированного риска с воспринимаемым.

Собственно акт когнитивного восприятия оператором визуализированной информации в тренажерной системе можно представить следующим образом: (Рисунок 6) [5].

Рис. 6. Формализованная модель акта когнитивного восприятия рискованной ситуации в тренажерной системе

 

На рисунке 6 введены следующие обозначения: (ПО) ^ПС - первичный образ объекта, сформированный обучающимся на этапе первичного синтеза; (ПО) ^А - первичный образ объекта, сформированный обучающимся на этапе анализа; (ВО) ^ВС - вторичный образ объекта, формирующийся на этапе вторичного синтеза (проверки); (ГП) _ФФ – гештальты перцепции при выделении значимой информации из окружающего фона.

В этой модели также показан переход от самой первой единицы когнитивного процесса (ПО) ^ПС непосредственно к информационной модели действий (ИМ) _Д^ОП. Этот переход означает реакцию человека на риск для его жизни, который, в некоторых случаях, распознается без осознавания и представления гештальтов результатов, так как для этих операций у человека в подобных ситуациях нет резерва времени.

Из модели понятно, что когнитивный акт восприятия визуальной информации есть циклический процесс превращения первичного образа объекта перцепции (ПО) ^ПС, сформированного на этапе первичного синтеза, во вторичный образ объекта (ВО) ^ВС, формируемый на этапе вторичного синтеза после анализа первичного образа объекта на промежуточном этапе (ПО) ^А.

Таким образом, воспринимая визуализированную информацию, мозг работает не с информацией в компьютерном понимании этого слова, а с образами, наполненными смыслом или значением. Даже в тот момент, когда оператор вспоминает свой прошлый опыт в рискованной ситуации, он всегда выполняет над этим воспоминанием какую-то работу; используя образ-воспоминание он обогащает его новым контекстом и, следовательно, осуществляет трансформацию этого воспоминания. Мозг не просто извлекает образы из хранилища и, использовав, возвращает обратно в прежнем виде, а каждый раз пересоздает их заново.