Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основы журналистской деятельности
МОДУЛЬ 1. ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ЖУРНАЛИСТИКИ Сетевое учебно-методическое пособие для студентов отделений и факультетов журналистики КАЗАНЬ - 2012 Рекомендовано учебно-методической комиссией факультета журналистики и социологии в качестве сетевого учебного пособия для студентов-журналистов, обучающихся по программе бакалавриата направления 031300 - Журналистика Протокол № 2 от 30 сентября 2011 года Рецензенты: Гарифуллин В.З., доктор филологических наук, профессор; Айтуганова М.Л., кандидат исторических наук, доцент
Автор: д.пед.н., профессор Дорощук Е.С.
Основы журналистской деятельности. Модуль 1. Основы журналистской творческой деятельности: Деятельностная модель журналистики. Сетевое учебно-методическое пособие для студентов отделений и факультетов журналистики. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012.
Учебно-методическое пособие предназначено для активного использования в процессе обучения как студентами, так и преподавателями - Педагогами-Мастерами. Учебное пособие включает методические указания и программы курса, в том числе авторские разработки в области обучения и саморазвития журналистского мастерства; методические рекомендации для подготовки к практическим и семинарским занятиям и лабораторному практикуму; сборник тестов и тестовых работ для определения степени креативности студентов-журналистов. Особое место в учебно-методическом комплексе отводится прогностической мастерской для студентов-журналистов, представленной в виде программы творческого проектирования саморазвития культуры творчества студента-журналиста. Основной акцент сделан на саморазвитии коммуникативных качеств студентов-журналистов как сущностных характеристик культуры творчества, овладении ими информационными и медиакомпетенциями, формировании основных профессиональных компетентностей по поиску и сбору информации, созданию журналистского произведения как особого рода текста, владению жанровой спецификой журналистского творчества. Для студентов-журналистов, аспирантов, преподавателей факультетов журналистики и связей с общественностью.
Введение
Программа предназначена для студентов-журналистов, обучающихся журналистскому мастерству по программе бакалавриата и начинающих свою профессиональную деятельность в системе средств массовой информации. В основе ее - авторские разработки, опробованные и внедренные в рамках экспериментальных курсов, читаемых на отделении журналистики Казанского университета на протяжении более двадцати пяти лет. Курс «Основы журналистской деятельности» представляет собой модульную форму освоения учебно-практического материала. Он состоит из трех частей: первый модуль курса рассматривает специфику творческой деятельности журналиста; второй посвящен вопросам проблематики и организации журналистской деятельности в редакции, третий ориентирует студентов в технологии работы журналиста, включая ее специфику в разных видах и типах (печать, радио, телевидение, Интернет). В арсенале первого модуля курса «Основы журналистской творческой деятельности: Деятельностная модель журналистики» - исследовательские, эвристические, имитационно-ролевые методы знакомства с закономерностями и спецификой журналистской деятельности как творческой. Основной подход при обучении журналистскому мастерству основан на деятельностных принципах профессии журналиста. Модуль курса состоит из пяти основных частей, объединенных общими понятиями и категориями творческого процесса, рассматривающими журналистику как творческую деятельность с позиций слагаемых мастерства журналиста. Студенты изучают особенности творчества журналиста в пространстве публичных коммуникаций, знакомятся с основной системой методов и способов его деятельности, включая поиск и сбор информации; осваивают приемы и подходы к формированию системы источников информации; рассматривают текст в журналистике как результат творчества и его продукт, формируют представление о разновидностях жанров в журналисткой деятельности, их специфике и характере подготовки. После завершения изучения данного модуля курса студенты должны: · Понимать специфику журналистской деятельности как деятельности творческой.
· Обладать теоретическими знаниями и практическими навыками и умениями в области творческой деятельности журналиста как совокупности процессуально-инструментальных особенностей, включающих сбор и производство особого рода информации в специфичных жанровых формах. · Ориентироваться в системе организации собственной работы в редакции и определять пути ее совершенствования. · Приобрести навыки в использовании основных источников информации и соответствующих им методов познавательной деятельности, а также навыки грамотной организации текста. В процессе изучения особенностей журналистской творческой деятельности студенты выполняют ряд лабораторных работ, в которых содержатся специальные задания по формированию профессионально-творческих компетенций, необходимых будущим журналистам. Курс завершается экзаменом.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
ПРОГРАММА КУРСА МОДУЛЬ 1.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 58; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.216.239.46 (0.007 с.) |