Цель и направленность практики

Баллы

Вид контроля

Комплексный

контроль

(Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности)

Определение и анализ содержания правоустанавливающих документов на соответствие действующему законодательству

Составление перечня нормативных актов и требований, регламентирующих трудовую функцию учителя истории, обществознания и права в рамках предусмотренных законодательством видов деятельности

Составление перечня нормативных актов, регламентирующих положение обучающихся общеобразовательных организаций

Анализ правового положения лиц с ОВЗ в сфере общего образования

Определение и анализ содержания правоустанавливающих документов на соответствие действующему законодательству

Рубежный

контроль

Индивидуальная книжка обучающегося по практике

Зачет с оценкой (презентация опыта деятельности)

Итого

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО

Москва 20__ г.

Оборотная сторона

ПОЯСНЕНИЯ

1. Обучающийся – физическое лицо, осваивающее образовательную программу.

2. Профильная организация – организация, деятельность которой соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках образовательной программы высшего образования. Является местом прохождения практики обучающегося.

3. Каждый обучающийся, находящийся на практике в профильной организации, обязан вести индивидуальную книжку обучающегося по практической подготовке.

4. Индивидуальная книжка обучающегося по практической подготовке является отчетным документом.

5. Заполнение индивидуальной книжки обучающегося по практической подготовке производится регулярно и аккуратно.

6. Обучающийся обязан представить отчетный документ на проверку ответственному за практику от кафедры института / факультета МПГУ и руководителю практики от профильной организации.

7. Записи в индивидуальной книжке должны производиться в соответствии с рабочей программой практики по конкретному виду и типу практики.

8. Иллюстративный материл (чертежи, схемы, тексты, планы проведения занятий и уроков в образовательной организации и т.п.), а также выписки из инструкций, правил и других материалов могут быть выполнены на отдельных листах и приложены к данному отчетному документу.

9. После окончания практики обучающийся должен предоставить ответственному за практику от кафедры института / факультета МПГУ заполненную индивидуальную книжку обучающегося по практической подготовке с приложениями (при наличии) в бумажном виде.

Место прохождения практики:

Полное наименование профильной организации: ________________________________

Юридический / фактический адрес организации: ________________________________

Руководитель практики от профильной Организации (ФИО, контактные данные):

___________________________________________________________________________

Ответственный за практику от кафедры института / факультета МПГУ (ФИО, контактные данные): ____________________________________________________________________

ПЛАН-ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

2. ИНСТРУКТАЖ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА, ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРАВИЛАМИ ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА [1]

ПО ПРОФИЛЮ ПРАКТИКИ

5. ОТЧЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ПРАКТИКЕ [3]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________ / ФИО /

^{подпись}

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

(социально – гуманитарный модуль)

Вид практики: УЧЕБНАЯ

Форма проведения: ДИСКРЕТНО

Способ проведения: СТАЦИОНАРНАЯ

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Направленность (профили) образовательной программы: История и Обществознание, История и право, История и Иностранный язык

Уровень образования: бакалавриат

Формы обучения: очная

Год набора - 2018

Москва, 2018

ЦЕЛЬ И НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРАКТИКИ

Целью учебной педагогической практики является приобретение обучающимися практических навыков работы в общеобразовательной организации посредством формирования правовой компетентности обучающихся.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

Учебная рассредоточенная педагогическая практика ориентирует на педагогическую деятельность, ее прохождение направлено на формирование и развитие следующих компетенций: УК–2, УК–8, ОПК–1, ПК–5.

УК–2 – способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов;

Индикаторы достижения компетенции:

УК-2.1 – определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм;

УК–2.2. – определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели;

УК–8 – способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций;

Индикаторы достижения компетенции:

УК–8.1 – оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих;

УК–8.2 – использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения;

ОПК–1 – способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики;

Индикаторы достижения компетенции:

ОПК–1.1 –  понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно- правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства;

ОПК–1.2 – применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности;

ПК–5 – способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности.

Индикаторы достижения компетенции:

ПК–5.1 – оказывает первую доврачебную помощь обучающимся;

ПК–5.2 – применяет меры профилактики детского травматизма;

ПК–5.3 – применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе.

В результате прохождения практики учащиеся должны:

Читайте также:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?